记得学习ps教学计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将抒写新的篇章，不如为接下来的教学做个教学计划吧。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是帮大家整理的ps教学计划，希望对大家有所帮助。
ps教学计划1
一、学习目标与任务
1、学习目标描述
【知识与技能】
（1）初步了解Photoshop界面的组成；
（2）会用几个特殊工具（仿制*章工具、历史记录画笔工具）；
（3）能够实现*像的复制。
【教学过程与方法】
充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
【情感态度与价值观】
（1）培养学生观察能力、审美能力；
（2）培养学生加工处理*片的能力；
（3）通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。
2、学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）
【学习内容说明】
这一节是本单元的第一个重点内容，通过本节内容的学习，完成一个相对简单的任务，培养学生*像处理的能力。
【教学重点、难点】
教学重点：
使学生熟悉Photoshop界面，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。
教学重点：
仿制*章工具的使用。
【学习要求】
（1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。
（2）提高学生的动手能力。
3、问题设计（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题）
同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，马上又要迎来我们祖国的生日──国庆节。你们有没有计划去旅游啊，比如到北京看升旗？
有？没有？为什么不去呢？没时间，没钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲地旅游了一次，大家一起看看！
可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，这些*片都是我用Photoshop合成的，它的功能很强大，*片合成只是它的冰山一角，那么究竟是怎么做到的呢？今天，我们就透过这冰山一角去周游世界吧！
二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）
由于Photoshop的普及面比较广，可能有的学生以前系统学习过，有的简单接触过，有的也可能一点都没有接触过，起点差异性比较大。教师应当尽力避免单纯介绍知识或限制学生的操作过程，而应该让学生充分思考，创造性地学习Photoshop。
七年级学生对新鲜事物好奇心非常强，并有强烈的表现欲望。通过这一任务让他们的想法得到实现。
三、学习资源内容简要说明（说明名称、网址、主要内容）
通过教师从主题网站上*的有关风景名胜*片。
课余时间访问专题网站。
四、学习情境创设
通过观看教师做的个性化*片，引发学生的制作兴趣，从而吸引学生的注意力。
五、学习活动组织
引入新课
同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，马上又要迎来我们祖国的生日──国庆节，假期当中，你们有没有计划去旅游啊，比如到北京看升旗？
有？没有？为什么不去呢？没时间，没钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲的旅游了一次，大家一起看看！
可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，这些*片都是我用Photoshop合成的，它的功能很强大，*片合成只是它的冰山一角，那么究竟是怎么做到的呢？今天，我们就透过这冰山一角去周游世界吧！
准备素材
演示：教师到网站挑选自己喜爱的*片。
倾听并思考，为选择*片环节做准备
初识界面
体验功能
教师简单介绍Photoshop的界面，过一会儿练习时学生们可尝试操作，在工作区随意涂涂画画，特别是工具箱中的各种工具和菜单栏各菜单中的命令，尽量都试一试，在操作时注意观察标题栏、状态栏、工具选项栏和面板的变化，从实践中思考各部分的功能作用，教师可以适当加以点拨。
体验，思考
制作合影
教师介绍基本方法：
仿制*章工具、历史记录画笔工具的使用操作。
上传作品
教师介绍基本方法
布置本节教学任务：
学生根据选取的*片进行操作，看谁做的又快又多。
学生实践
教师巡视，指导，鼓励同学发现问题，激励同学主动解决问题，加以点拨。
学生制作自己的作品
评比总结
教师依次展示学生的上传作品，并组织进行投票选出最早上传的8幅作品中最优秀的予以奖励。
学生对自己的作品进行评价，并对其他学生的作品进行评价，选出自己心目中的好作品。
六、学习评价设计
测试内容
可以自己或合作完成合影*片的制作，通过网络互评与自评。
ps教学计划2
一、课程性质和任务
photoshop是计算机专业必修的一门课程，高课程在专业建设中占有重要的地位，重点培养学生的实践动手能力和审美水平。该课程从“如何做”入手，再提升到“为什么要这么做”的水准，最终达到由学生自行创创意制作的阶段。因此，内容着重基础知识、基本概念和基本操作技能，强调photoshop软件的作用，同时兼顾计算机*形设计领域的前沿知识和创意设计。
二、课程教学目标
（一）技能目标
1、了解和掌握photoshop基本理论和基本常识。
2、熟练掌握photoshop的使用技巧。
3、熟练使用Photoshop的`操作界面和功能。
4、理解Photoshop中选区、通道、*层等相关概念并能熟练使用。
5、掌握*像合成的基本方法和技巧。
6、理解计算机中*像颜色的表示方法和*像的颜色模式。
7、掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计。
8、培养学生的审美水平和创意设计的能力。
9、能***完成、自主创意一幅作品。
（二）能力目标
1、熟练的用运Photoshop软件制作效果*，并能在实际工作中得到应用；
2、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；
3、培养学生的自学能力；
（三）情感目标
1、培养学生的团队协作精神；
2、培养学生学习、工作的主动性；
3、培养学生具有创新意识和创作精神；
4、提高学生的艺术修养
（四）课程内容和教学要求
第一章初步认识PhotoshopCS6（2课时）
教学要求：掌握Photoshop的工作窗口和操作界面，掌握文件基本操作。
教学内容：
第一节Adobe Photoshop6概述
第二节整体认识PhotoshopCS6的功能
第三节*像处理的基本概念
第二章Photoshop基础操作（4课时）
教学要求：熟悉Photoshop的工作环境，能进行参数设置，掌握文件的基本操作。
教学内容：
第一节Photoshop的工作环境
第二节有用的参数设置
第三节文件的基本操作
第三章基本选择工具（8课时）
教学要求：掌握选择工具的使用，掌握选择菜单命令，能利用选取工具与命令选取复杂的*像。
教学内容：
第一节基本选择与移动工具
第二节套索工具
第三节魔术棒工具
第四节色彩范围
第五节选区的编辑
第六节选区的其它操作
第七节选区应用实例
第四章*像编辑（10课时）
教学要求：掌握*像的移动、复制，掌握*像的变形操作，掌握模糊、锐化、涂抹工具以及加深与减淡工具的使用。
教学内容：
第一节*像的移动与复制
第二节*像的变形
第三节橡皮工具
第四节*章工具
第五节修复工具
第六节模糊、锐化、涂抹工具
第七节加深、减淡和海绵工具
第五章色彩与色调（8课时）
教学要求：能运用油漆桶、渐变工具等进行色彩填充，掌握色彩色调调节方法，掌握*像的色彩模式。
教学内容：
第一节油漆桶工具
第二节渐变工具
第三节色调调整
第四节色彩调整
第五节*像色彩模式
第六章基本绘*工具（6课时）
教学要求：掌握铅笔工具的使用方法，掌握笔刷工具的使用方法，能设置各种辅助绘*工具参数。
教学内容：
第一节笔刷工具
第二节铅笔工具
第三节辅助绘*工具
第七章路径的应用（12课时）
教学要求：能使用钢笔工具绘制路径，会编辑路径线段，能利用路径绘制各种复杂的*形。
教学内容：
第一节路径简介
第二节路径工具及面板
第三节绘制路径
第八章*层（20课时）
教学要求：了解*层混和模式，掌握*层的基本操作，理解文字、蒙版*层，利用*层样式制作*层特效。
教学内容：
第一节*层的混合模式
第二节*层的基本操作
第三节文字*层
第四节*层蒙版的使用
第五节*层样式
第九章通道（12课时）
教学要求：了解各种不同通道的作用，掌握附加通道在*像处理中的应用。
教学内容：
第一节初识通道
第二节通道的拆分和合并
第十章滤镜（16课时）
教学要求：了解各种不同滤镜，了解滤镜特效在*像处理中的应用。
教学内容：
第一节各种滤镜参数设置
第二节滤镜的应用
第十一章自动化操作（2课时）
教学要求：掌握*像的自动化操作，学会批处理*像。
教学内容：
第一节基本操作
第二节批处理
第十二章网页*像与动画设计（4课时）
教学要求：掌握Photoshop*像与网站的超级链接方法，能利用ImageReady制作Gif动画。
教学内容：
第一节ImageReady概述
第二节制作网页*像
第十三章综合实例（16课时）
教学要求：能运用各种工具、命令设、制作作品
教学内容：
第一节西瓜的制作
第二节牵手字
第三节灿烂的星球
第四节烈焰飞腾
第五节制作一个逼真的垃圾篓