记得学习形容教育的成语大全
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。欢迎阅读为您提供的形容教育的成语大全，希望可以帮到你！
形容教育的成语 篇1
1、累教不改：多次教育，仍不改正。
2、有风有化：谓有教育意义。
3、蒙以养正：指从童年开始，就要施以正确的教育。
4、有伤风化：指对社会风俗、教育有不好影响的言行（多指男女关系方面）。
5、有教无类：类：类别。不管什么人都可以受到教育。
6、不可教训：教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
7、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
8、东风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
9、反面教员：反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
10、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
11、教妇初来，教儿婴孩：指对一个人施加教育应该及时及早。
12、科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。
13、春风风人：和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助
14、屡教不改：屡：多次，一次又一次；教：教育。经过多次教育，仍不改正
15、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
16、换骨脱胎：〖解释〗原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
17、教导有方：〖解释〗教育引导很有办法。
18、洒扫应对：〖解释〗洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
19、以法为教：〖解释〗以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
20、安详恭敬：安静、细心、谦恭、敬重，古时儿童教育的要领
21、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
22、神道设教：神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
23、市井之徒：徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
24、十年生聚，十年教训：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤*强，以洗刷耻辱。
25、易子而教：易：交换。交换孩子进行教育。
26、夏雨雨人：雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。
27、玉不琢，不成器：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
28、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
29、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的`教育。
30、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
31、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。
32、断杼择邻：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
33、三迁之教：汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
34、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
形容教育的成语 篇2
1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。玉石只有经过雕琢，才能成器物。比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。
4、有伤风化：伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言行。
5、教无常师：受教育不必有固定的老师。
6、易子而教：易：交换。交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。
10、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。
11、三迁之教：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
12、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。形容母教贤明。
14、嘉言善行：嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。
15、累教不改：经过多次教育仍然不改正。
16、不言之教：教：教育。不以语言为主而进行的教育。指以身作则起到的教育作用。
17、磨昏抉聩：抉：撬开；聩：糊涂。启发教育愚昧糊涂的人。
18、化民成俗：化：教育，感化；俗：风俗习惯。教育感化民众，使之形成良好文明的风俗习惯。
19、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
20、乐育人材：育：培育。喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。
21、渐仁摩义：渐：浸润；摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。
22、相夫教子：相：辅佐，扶助。辅佐丈夫，教育孩子。
23、时雨春风：及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。
24、化及冥顽：冥顽：愚昧。教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。
25、不言之化：化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。
26、教导有方：教育引导很有办法。
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