记得学习麻雀的阅读答案
无论在学习或是工作中，我们都离不开阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是精心整理的麻雀的阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
麻雀的阅读答案1
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1、把文中划线的句子改为感叹句。
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2、老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（）
A、因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。
B、因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。
3、文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？
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4、写出一句赞美母爱的诗句。
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参考答案：
1、猎狗是个多么庞大的怪物啊！
2、A
3、这力量就是无与伦比的母爱！
4、谁言寸草心，报得三春晖。
麻雀的阅读答案2
话题：
阿姨告诉叔叔：“麻雀在邮箱上（塔搭）窝了。”
这是个旧邮箱，挂在大门口。傍晚，叔叔从公司下班回来，也看到了麻雀窝。叔叔笑着说：“人出来进去的，竟在这儿做上窝了。一定是无家可归了。”
第二天早晨，叔叔偷偷地看了看那邮箱，可是麻雀早就飞走了，只有五六棵草留在那里。
“若被附近的小孩发现可就（糟遭）了。真可怜呀，这可怎么办呢？”
阿姨说：“那好办。把孩子们叫来开个会，让他们不要摆弄这个窝。”
孩子们放学回来的时候，阿姨就把他们叫住了。出乎意料的是，大家异口同声地说：“放心吧，阿姨，我们明白了，我们一定会爱护麻雀的。”
从那天起，孩子们有的拿来了面包渣（ｚｈā）儿，有的拿来了从土中找来的虫子，一个劲儿地往窝里（摔扔推），而且还在窝前轮流站岗，防止坏人破坏捣乱。可是，两三天过去了，却不见麻雀回来。麻雀到（那哪）里去了呢？孩子们心灰意冷了，叔叔阿姨也感到很沮（ｊǔ）丧。
四五天过去了，仍不见有麻雀回来，可是却见到有一张明信片在邮箱上。信是这样写的：
叔叔阿姨，小朋友们：
我是麻雀。
你们赐予的香甜的`食品收到了。谢谢。大家对我如此关怀，我非常高兴。可是，麻烦大家在我窝前看守，我心中感到十分不安，所以，我搬家了。
麻雀
×年×月×日
为了让一年级小孩也能看懂，这封信还加注了拼音。孩子们轮流来看，谁看谁笑。
只有那个幼儿园的小孩没有笑，因为他相信这信真是麻雀写的。
可是，一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的学生说：“这个明信片准是阿姨或叔叔写的。”
不过，大家都很后悔，想着要是能在窝前保持安静就好了，说不定麻雀永远不会离去。
读后自检（请语文老师指导阅读）
１、划掉文中括号里的错别字。
２、把正确答案的序号填在括号里。
（１）“人出来进去的，竟在这儿做上窝了”一句中的“这”指的是（）
Ａ、大门口Ｂ、公司里Ｃ、叔叔的家Ｄ、邮箱上
（２）“真可怜呀，这可怎么办呢”一句中的“这”指的是（）
Ａ、麻雀在邮箱上搭窝。
Ｂ、叔叔偷看邮箱时，麻雀早就飞走了。
Ｃ、孩子们发现邮箱上的麻雀窝。
Ｄ、麻雀无家可归。
３、这封信真的是麻雀写的吗？孩子们这么爱护麻雀，它为什么还要搬家呢？
麻雀的阅读答案3
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíng háng）家，到处(chǔ chù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
期未考试，小鹰们都(dū dōu)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jiào jiāo)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”
1．从括号内选一个正确的音节划上横线。
2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“ ”。
3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？
4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？
5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
参考答案：
1．xíng chù dōu jiāo
2．第2自然段
3．想让自己的孩子成为飞行家。
4．不肯勤学苦练。
5．做任何事都得专心，勤学苦练，否则一事无成。
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