记得学习《芈月传》剧中成语摘抄
中华文化源远流长，博大精深，不少成语都是从文言文中提炼出来，被大家在生活、工作、学习中使用。但不知道大家对成语的了解有多少呢？下面是为大家整理的《芈月传》剧中成语摘抄，希望大家喜欢！
在即将到来的寒假，常青第一学校五年级(4)班的学生们需要在家看《芈月传》做作业，完成包括剧中成语摘抄和查阅、台词仿写、思辨型问答题等内容。
这份作业名称叫“看《芈月传》学语言——寒假语文积累实践作业”。长江日报记者昨日看到，这份作业被设计成一张三折页册子，*文并茂。作业之前，先对《芈月传》的时代背景和相关历史知识进行了普及，并介绍了剧中的角色和人物关系。作业正文被分为必做和选做两个部分。必做部分以摘抄成语、段落仿写等巩固语文基本功的内容为主，例如从每一集中摘抄15个成语并释义、根据剧中台词风格仿写一个生活片段等。选做部分则强调思辨，要求学生就剧情发表自己的观点，并查资料进行论证。该班语文老师张庆来说，册子版式由他设计，设计成战国时期竹简的`样子，让孩子们更有“代入感”。
“兴趣是最好的老师。我发现班里孩子们爱看《芈月传》，刚好学校此次让老师自主布置寒假作业，所以我希望能做些不一样的尝试。”张庆来说，“语文教学需要多样化，老师要从生活中的热点事件选取学习材料，扩展语文学习资源。《芈月传》台词写得好，该剧整体以文言铺陈，并有很多成语和名言，是学习语文、积累语言素材的好材料，对孩子们接触文言文很有好处。”
《芈月传》剧中成语摘抄
1. 金屋藏娇
【释义】讲述汉武帝四岁时为胶东王，说如果能娶到表姐陈阿娇做妻子，会造一个金屋子给她住。后指纳妾。
【出处】出自志怪小说《汉武故事》
2. 春秋鼎盛
【释义】春秋：指年龄。鼎盛：正当旺盛之时。人年龄正处于旺盛、强壮之际。旧时比喻人正当壮年，精力充沛。
【出处】《汉书·贾谊传》：“今或亲弟谋为东帝，亲兄之子西乡而击，今吴又见告矣。天子春秋鼎盛，行义未过，德泽有加焉，犹尚若比，况莫大诸侯，权势十此者乎？”
3. 音容笑貌
【释义】容笑貌指故人谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。 【出处】《孟子·离娄上》：“恭俭岂可以声音笑貌为哉？”
4. 闻所未闻
【释义】听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。 【出处】《史记·郦生陆贾列传》：“至生来，令***闻所未闻。”
5. 出尔反尔
【释义】尔：你；反：同返；反尔：意谓你怎样对待人家，别人就会怎样对待你。原指你怎样对付人家；人家就会怎样对待你。现多指自己说了或做了后，又自己反悔。比喻言行前后自相矛盾；反复无常。说话不算数。
【出处】《孟子·梁惠王下》：“出乎尔者，反乎尔者也。”
【注】《孟子》成书：公元前250-150年；秦惠文王：公元前356-311年。
6. 股肱之臣
【释义】股，大腿；肱，胳膊由肘到肩的部分； 股肱之臣，辅佐帝王的重臣，也喻为十分亲近且办事得力的人。
【出处】《史记·太史公自序》：“二十八宿环北辰，三十辐共一毂，运行无穷，辅拂股肱之臣配焉，忠信行道，以奉主上，作三十世家。”
7. 不择手段
【释义】为了达到目的，什么手段都使得出来。
【出处】鲁迅《三闲集·通信》：“要谋生，谋生之道，则不择手段。”
8. 举手之劳
【释义】举：抬起。一动手就能办到的小事。指办事情轻而易举，毫不费力。
【出处】唐·韩愈《应科目时与人书》：“如有力者，哀其穷而运转之，盖一举手一投足之劳也。”
9. 不得已而为之
【释义】没有办法，只能这样做。
【出处】宋·辛弃疾《九议》：“岁币郊祀之费，是不得已而为之者。”
10. 眉目传情
【释义】用眉眼的活动向对方表达自己的情意。常用来形容用眼色表示爱情。 【出处】元·王实甫《西厢记》第三本第一折：“只你那眉眼传情未了时。”