记得学习我的钢笔不见了作文
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是整理的我的钢笔不见了作文，欢迎大家分享。
我的钢笔不见了作文 篇1
昨天，妈妈给我买了一枝新钢笔。
今天早上一起床，我的钢笔不知跑到了何处，我想一定是被我放在了哪里。我柜子里找找没有，我在写字台上找找没有，在我正在着急的时候，橡皮忽然开口说话了。它说：“钢笔离家出走了，它还留了一张纸条呢？”这时我才注意到练字台旁边有一张小纸条，上面写着“对不起，我昨天一来到你家，我就看见你的练字本里都是错别字，我不愿意和写错别字的人做朋友，真是对不起了。直到你不写错别字了我才会回家来。你的新钢笔。”这时我想“我一定不要写错别字了，我得改掉这个写错别字的坏习惯。”从此，我每天都认真学习，认真地看书，果然没过几天，我就把我的坏毛病写错别字给改掉了。
到了第三天早上，我垂头丧气地走到书桌上一看，本来无精打采的样子，一下子变得兴高采烈了。原来我的新钢笔回来了。
我以后再也不犯坏毛病了，也再也不让我的新钢笔离家出走了。
我的钢笔不见了作文 篇2
“铃——铃——”下课铃声一响，我马上就跑出去玩了，回来时却发现我的钢笔不见了。我心急如焚，心想：这可是我生日那天，爸爸从北京寄给我的生日礼物呀！我左找找，右翻翻，所有能找的地方都找遍了，就是找不到。
就在我急得快要哭出来的时候，突然发现前面的小明手上正拿着跟我的一模一样的钢笔。我二话没说，就冲上前去，恶狠狠地对小明说：“你干嘛不经允许就拿我的笔？”小明和和气气地说：“我没拿你的钢笔啊，你是不是搞错了？这支笔是我在文具店买的。你的笔不见了吗？我帮你找找吧。”我见他那么和颜悦色，就不好意思那么凶了，可还是不相信他的话：“我爸爸给我买的钢笔，我还能不认识？”小明委屈地说：“我们班上有许多同学的钢笔都是一样的，你怎么就能认定这一定是你的钢笔呢？”就这样，正当我们争论不休的时候，小明无意中看见了我的桌子角下面有一支钢笔，他立马捡起来给我辨认。当我发现这正是我的钢笔时，我羞愧地低下了头。
现在，我想对小明说：“对不起！我以后一定会吸取教训，不会再随意冤枉别人了。”
我的钢笔不见了作文 篇3
当我正准备那出钢笔写作文的时候，发现我的钢笔不见了。我在课桌上翻来翻去，结果还上竹篮打水——一场空。我想呀想，忽然想到我们班的“神偷手”——陈聪俊。心想：一定是他拿的。
我走到他的座位上对他说：“喂，小子！你有没有拿我的钢笔？”“谁看见你的钢笔呀？去、去、去。”“还敢说没有拿？老子亲眼看见你拿的！”“那就拿出证据呗，哼！”我气愤地说：“陈小子，你、你、你给我等着！”说完愤愤不平地走回了自己的座位。我一抬头看见我的哥哥，心想：会不会是哥哥拿了？于是我走到哥哥的座位问哥哥：“哥哥，你拿我的`钢笔没有？”哥哥说：“我没有拿。”
我走回座位，表面上装做没有什么事，可心里却急得要命。这时，我去垃圾桶扔垃圾，我眼睛一亮，看见我的钢笔。我拿起它，可那美丽的外壳已经被弄得很脏了。
我想：一定得把这个“凶手”捉出来。说完，便去寻找凶手……
我的钢笔不见了作文 篇4
叮铃铃，下课铃响了，我连忙冲出教室。可是我发现我的水笔不见了，我心急如焚，那支钢笔可是我生日的时候特意从国外买回来的啊!怎么就被我弄丢了呢。我左看看右看看，还是找不到我的钢笔。
就在我急得快哭出来的时候，我看到坐在我前面的小刚拿着一支跟我一模一样的钢笔。便二话不说，马上冲过去指着小刚，恶狠狠地对小刚说：：“你为什么不经过别人允许就乱拿别人东西。”小刚微笑地说：“我没有拿你的钢笔，这支钢笔是我妈妈送我的。如果你的钢笔丢了，那我可以帮你一起找一找。”我看着小刚和颜悦色也不好再发火，但还是半信半疑，他见我不相信他，涨红了脸向我争辩。正在我们争论不休时，小刚突然弯下腰在地上捡到一支笔递给我，我接过笔一看，就是我丢失的那支笔。我非常不好意思，羞愧极了。支支吾吾地说：“对...对...对不起!”
从那以后，我吸取了教训，不再随随便便错怪别人了。