记得学习碗初中写物作文600字
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是收集整理的碗初中写物作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
碗初中写物作文600字 篇1
碗，一件家家户户都有的东西；碗，一个普通得不能再普通的瓷器；碗，象征着大人的工作，象征着小孩的学业。
老师从桌上拿了一个用报纸包着稀有古怪的东西，放在我们面前故弄玄虚地问：“大家猜猜猜这是什么东西，前提是不准摸。”
我在心里嘀咕着：“这是什么跟什么呀，还不摸。”
“我知道了，是茶杯吧！”洋洋带几分得意说道。
“不对，我觉得是面包”——驳倒了洋洋。
“不是吧，我觉得可能是鸡蛋！”我带着几分不安说道。
“秘密揭晓！”胡老师轻轻地打开报纸，原来是一个瓷碗，我还以为是什么稀世珍宝什么的。
这个碗外围成一条优雅的弧线，里面洁白剔透，还有些反光哩。上面还有一对交叉的胡萝卜，这样看起来就不怎么单调了。它还有一条非常漂亮的格子丝巾，上面还有香菇、玉米、洋葱呢！
说到碗，我就想起了一件让我难过的事情。那一次，我把家里的碗不小心摔坏了两个，有一个还是我最喜欢的专用小碗。那时，我正在洗碗，一不小心，两个碗娃娃就从我手里溜了出去，“呯呯”两声，便“粉身碎骨”了，所以，不管我们做什么事情，都要专心，要认真，不能三心二意！
那时，经常听大家说什么“金饭碗”、“铁饭碗”的，当时，我对这几个词语不太理解，但是我现在我知道，“金饭碗”代表了大人的事业，小孩的学业。是呀，这个饭碗可不能随便乱丢哦，丢了就惨了，还要挨饿哦！
说到挨饿，我可有很深的感受。上一次，我赌气不吃饭，躲在房子里，后来饿了也不敢说。那感觉可谓是饥饿难忍。那天晚上，我饿得难以入睡，要是旁边有一点点能吃的东西，就要乐翻天了，一直在想，要是手指头吃了能再长出来就好了。
想到这里，我的脑子里浮出了一副画，罗中立的作品《父亲》，那位农民父亲古铜色的脸上长满了车辙似的`皱纹，身后就是一望无际的稻田，手端着一碗茶。这是一位饱经风霜的老农民，也是一个普通而伟大的父亲。面对这样一个父亲，你能说什么呢？除了敬佩，还是敬佩。
碗，是那么的不起眼，但是里面蕴藏着奥秘，我们可曾探究过这难以理解的奥秘呢？
碗初中写物作文600字 篇2
我来到碗窑游玩。碗窑碗窑，肯定是做碗、制瓷嘛，今天我就来挑战一下做陶瓷。
我来到那巨大的陶艺拉坯机前，一个老师傅正在做陶瓷。只见他抓起一把陶泥，放在拉坯机中间，拉坯机飞快地转了起来，陶泥渐渐变得光滑、圆润了。那个老师傅又伸出手，用大拇指放到“泥筒”上，在中央慢慢插入，“泥筒”中间出现了一个洞，泥筒不停地转动，洞就越来越大，变成了碗芯。他又洒了一些水在泥上，用陶艺工具在碗沿上擦过，让一部分陶泥向外倾斜，最后在底部切掉。“啊，碗做好了！”我不由得赞叹道。
做陶瓷看起来很简单呀，我伸过手去，想试一试。老师傅帮我把陶泥放在拉坯机上，又转起拉坯机，开始了！我慌慌张张地抚着陶泥，“咦，手感挺不错的！”听到老师傅的夸奖，我有点小得意。我抚了一会儿，又开始挖碗芯了，但不知怎么得，这时的“泥筒”脖子居然歪了，我又去挪正“脖子”，但碗芯又“功亏一篑”了。哎呀！又不知道咋的？“泥筒”裂了好多小洞，“一定是缺水了！”我心里猜想到，于是我立刻洒水，但是水又洒太多了！要不是这个老师傅及时的补救，我的“作品”早已变成一坨废泥。
“啊，怎么这么难做呀？”这时老师傅似乎觉察到我的不耐烦，对我耐心地说：“没关系的，不要紧张，慢慢做，要用心去感受陶泥的模样。这样一定会完成你的作品的！”
我按老师傅的意思一步一步地去做，果然，稍好了些，算是做了个“土茶杯”。我越做越好，最后终于做成了一个像样的碗，我成功啦！
现在，我明白了，做一件事，不要过于紧张，不要急于求成，只要用心去完成，就一定能成功！