记得学习如何训练宝宝学说话的方法
这个问题一直是家长最关心的话题，也是最困扰家长的一个问题，家长不知道用什么样技巧来教宝宝学说话，更不知道用什么样的方法来对宝宝说话进行训练，究竟该如何训练宝宝学说话呢？我们就这个问题请教了这方面的专家，把以下几个技巧介绍给家长，供家长参考。
一、读懂宝宝的意思
在宝宝还不会说话以前，经常是使用非语言的姿势去表示愿望和需要。在1岁以前，宝宝通常采取指向、给予、展示、求助等身体姿势与发声示意相结合来做某种表达。这种时候，也是同宝宝互动的好机会，代替宝宝说出他此刻用姿势表达的话，也能很好地发展宝宝的语言理解能力。要了解宝宝的意思其实并不难，多把注意力放在宝宝身上，倾听他的咿咿呀呀和咕咕哝哝，同宝宝交流时要注视他的眼睛，面对面能够更好进行沟通。
二、让宝宝掌握语义
宝宝会说话，不仅是指挥发出语言，更指的是宝宝理解词语或句子所指的意思后说出的、正确表达自己意愿的话。理解意思是语言表达的基础。不少爸妈都知道宝宝听到的词汇越多，学会说话越早，因为每天能听到许多词汇能帮助宝宝发展语言。
但较好的学习语言的环境并不是指爸妈单方面、喋喋不休地宝宝说话；也不是指大人自顾自对话，让宝宝在旁边听着。没有互动，无法抓住宝宝的注意力。从某种程度上讲，这两种方式或多或少都能起到一些语音方面的示范作用，但因为你和宝宝没有生处于说话内容所指的场景和事件中，也就是说没有任何可以帮助宝宝理解语义的具体、实在的参照物，宝宝根本无从理解意思，从而掌握语义，
要让宝宝可以将所听到的一切和事物、行动联结起来。爸妈直接对宝宝说话是比较好的方法，宝宝听到的话一定要配合情境，也就是说爸妈正在对宝宝说的话必须是正在发生的事情，当然首先要引起宝宝的注意，注意到了才能听进去，明白意思。
还要激发宝宝回应自己，互动交流才是学习语言的较好手段。在宝宝还没有学会说话以前，他的回应可能是“咿咿呀呀”、身体姿势和表情。爸妈要学会“察言观色”，对宝宝的行为、情绪有一定敏感度，就能和宝宝互动，抓住和保持宝宝的注意力，学习语言。
三、抓住宝宝的注意力
其实和大人一样，宝宝也是对自己感兴趣的东西才乐意去学习。但到底什么东西是宝宝感兴趣呢？让宝宝带领你是很好了解他的方法,另外，需要注意的'是伴随肢体动作的语言要比光有肢体动作更能
保持宝宝的兴趣,把宝宝抱在怀里，即便只是在房间里随处转转，他也会对某些东西表现出想知道、了解的倾向性，这个时候爸妈就可以用语言为宝宝介绍。随着宝宝会坐、会爬以后，可以探索范围更为广泛了，当他坐着把玩某样东西时，爬、爬、爬四处翻看东西时，爸妈们都可以顺着宝宝的“思路”对他说话，和他互动。只要宝宝在听，就可以不断和他说话、和他玩，注意语言和身体姿势都要聚焦在他正在注意的东西上，不要岔开话题说其他的事情。
只要注意观察宝宝的反应，他会用微笑或肢体语言告诉你他很享受和你的互动,如果他表现出不开心，或者疲倦了，爸妈就应该就此打住，不要强迫宝宝做他不喜欢、没兴趣的事情，在婴儿阶段，让宝宝保持快乐的状态才是能让他更好学习的基础，还要给孩子创造一个良好的学习语言的环境，让孩子多和同龄的小朋友接触，因为小朋友之间更容易学习和沟通，在教孩子学说话时最好以实物为主，这样孩子会感兴趣，同时记忆也会加深，更能促进孩子语言能力的发展。
总结：表达是人类很重要的能力之一，为人父母都很想自己的小孩出生后能够及早的说话，快点听到宝宝发出不同的声音，这时候做父母的应该多留意宝宝这方面的进展，给孩子做充分的诱导，多和孩子说话，带孩子认识东西，在和孩子说话个过程中还可以向孩子提出简单的问题，来刺激孩子的大脑，这样，会更好的促进孩子大脑的发育和提高语言表达能力，和孩子在一起玩耍时也是家长教孩子说话的大好时机，在玩耍中更能提高孩子的语言交流能力。
四、如何教宝宝学说话
语言环境 与身高和体重不同，说话能力如果不培养就不能得到发展。在养育婴儿的过程中，如果不和婴儿说话，婴儿长多大也是不会说话的。也有在沉默中养育婴儿的，这时婴儿的耳朵就会得不到锻炼。周围的人们不管怎样说话，对听不见的婴儿来说，就如同电视的声音消失了一样。耳朵能否听得见，这是语言发展的第一步。
语言是交流人类感情的工具。母亲对婴儿说“不能拿刀子”，这是怕婴儿出危险；母亲说“来，洗澡吧”，这是为了让婴儿干净；母亲说“穿衣服吧”，是为了使婴儿保暖等等，都是母亲对婴儿的爱的表现，这些话会使婴儿逐渐理解语言。与自己所热爱的人有着共同的想法并想采取同样的行动时，就需要语言。
通过电视让婴儿学话是达不到目的的。因为人与人之间的感情联系是不能用电视取代的。而且，电视的声音会作为一种杂音而影响母亲的声音。为了教婴儿学话，最好不要开电视。如果只是热衷于做衣服和烹调而舍不得花时间同婴儿讲话，婴儿就学不会语言。在同婴儿说话时，一定要在婴儿的正对面，使其能看清母亲的口形。母亲的发音要准确，吐词要清楚。实际上，婴儿总是在观察母亲的口形。
婴儿在说话之前首先是理解语言的意思。以问婴儿哪个是苹果为例，能指出画册上的苹果的婴儿，自己却不会说苹果这个词。等到能说苹果这个词了，是由于模仿父母的声音所致。若认为随着时间的发展，婴儿自然能会学会说话，而不有意识地教，则到什么时候婴儿也不会说话。当婴儿不能表达自己的思想时，往往会发怒或者哭闹。
五、保持良好的语言环境，保证语言单一，不要说过多种言。
不要为了教说话而教说话，要观察孩子，教他说他感兴趣的话。 婴儿在说话萌芽阶段中，一定要给他创造一个良好的语言环境。父母必须要对孩子多说话，多和他交谈。婴儿这时期接受的还仅限于名字，往往是人、身体、食物，玩具等和生活有密切关系的词，教他说某物体的名称时，一定要让他同时感受到这物体，如告诉他“灯”时，一定要指着灯，让他看着灯，这样孩子在大脑里才会建立起灯这个物体的形象和它相应词之间的联系，帮助他认识灯，逐渐能说出灯的词。这时期婴儿对抽象的语言是不能理解的，所以大人和他说话时，一定要将语言和动作或形象结合起来，这样才会对他的语言发展有所帮助。当他模仿大人发音时，一定不要打断他，要表示出很感兴趣地、微笑地看出他，并给予相应的回答，这时候婴儿的发音还不确切，不清楚，这是很正常的，但大人说话一定要口齿清楚，语速要慢，要不断地重复。要鼓励孩子多说，当孩子表示想要某东西时，大人不要马上递给他，让他一边指东西一边发出声音来，给他机会让他说话，这时候也是大人教他说话的好时机，这样慢慢地他就能用语言要东西。另外，要保持婴儿良好的情绪，孩子只有在高兴时，才愿意学说话和说话。*书能帮助孩子学说话，父母应该每天挤一点时间和孩子一起看*画书。给他看的书要简单，如看*识字，*画要清楚，色彩要鲜艳，每一页的内容要简单，书相对要大一些，这样孩子就会对*书感兴趣，在看，在听的过程中孩子就学到了语言。
六、教宝宝说话的误区
1.认为宝宝听不懂刚出生的孩子，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了吧！”时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候，他可能会叫“爸爸，妈妈”了，当成人对他说：“宝宝，你的球呢？”他会转身去找，说明他已经明白了话的意思。
2.过分满足宝宝的要求。当宝宝已经明白成人的话以后，而他还不会从口中说出，如果说宝宝指着水瓶，成人马上明白，这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意*，他的要求就已经达到了，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”，仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。