记得学习关于《艺术家的畅想》的校园话剧剧本
剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。下面是整理的《艺术家的畅想》的校园话剧剧本，希望能够帮助到大家。
第一幕：单人表演
光束中（一个人坐在桌子边托腮沉思，配音开门声，走路声，寂静的黑夜只有“当当”的走路声）
幕后音：一个静静的夜晚，通往艺术的殿堂的门打开了，一个魔鬼的声音在高声叫着。
“啊，艺术是对人心灵的拷问。
你要进入到它的殿堂，去寻找。
寻找到它那令人神往的精华所在。
来吧！这里有你要寻找的真谛。
你看到它，你的灵魂得到了洗礼。
啊，你不再是一个平凡的人。
你是一个伟大的艺术家了。
去吧，去把你对艺术的一腔真诚都释放出来吧。”（此句重复）
声音逐渐远去，一切都静了下来，只传来急促的钟表声，指针的声音，主人公从梦中醒来，开始寻找刚才的声音“啊，是谁，是谁在说话，难道是我对艺术苦苦的追求终于打动了苍天，难道我真的找到了艺术的真谛，啊，我找到了。”（欣喜若狂）来回的踱了几趟步奔到书桌前奋笔疾书，拿起来：“真的得到了，我终于完成我的著作。对，我要把它讲给每个人听，让每个人都领会到艺术的真谛。”
灯光暗
灯光亮：主人公挎着公文包紧走了几步抬头看了看：“蒙县中学，就是这里了。”抬脚往前高声喊：“陈老师，陈老师。”
陈老师上：“哎呀，老赵，你又来干什么啊？”
老赵：“老陈。”一边说一边拿出昨天写的东西，“这是我昨天晚上突发灵感写成的讲座。我给你的学生讲一讲。他们将成为我苦心悟出的艺术的`真谛的第一批听众。”
陈老师：“老赵，你怎么又……，这不行，前几次你都说是最后一次了，这次真的不行，每一次，我的学生都说听不懂，老赵，我的学生可还都是些孩子，他们接受不了你这种高深的理论，为了你在这做演讲，我已经挨校长好几次批了，说句老实话，你讲的我也听不懂。”
老赵：老陈，我实在难以控制我的心中的激动，下不为例好吧。”
陈老师：“老赵，这次说什么都不行。”
两人进行了长时间的争论，最终老赵垂头丧气的走向舞台的另一端。
灯光暗
灯光亮（配乐《楚歌》）
老赵夹着包裹紧衣服从舞台的一端走向另一端（很慢）
第二幕：
幼儿园阿姨小张 老赵
小张：“赵老师非常欢迎你来我们幼儿园指导教学，我姓张，你可以叫我小张。”
老赵：“非常感谢你们幼儿园给我这次机会，你知道吗，现在中学、大学不再注重培养孩子们的艺术感，我是到处碰壁，后来我恍然大悟，这个教育应该从孩子抓起。应给让孩子们从小就接受艺术的熏陶。”
小张：“是啊，我们园长都安排好了。”（回头）“同学们，你们要听话，赵爷爷讲课的时候，你们都不要说话，有什么问题先告诉我，由我来问赵爷爷。”
小张：“赵老师，这些孩子都很听话，您讲吧。”小张坐下。
老赵拿出讲义放在桌子上摊开：“同学们，下午好。现在开始上课，今天讲的是‘艺术的起源’，关于艺术的起源，古希腊很多伟大的哲学家都提到了这个问题，其中有柏拉图，亚里士多德……”
小张：“赵老师，小朋友问谁是柏拉图，他长什么样子。”
老赵：“柏拉图式古希腊的哲学家，至于长什么样子，长着大胡子。”
小张：“赵老师，小朋友问是不是所以的哲学家都长着大胡子。”
老赵：“不能这么说，古希腊的一些哲学家都留了很长的胡子，至于为什么，我自己得出个结论，是他们勤于思考以至于忘记去刮胡子了。”
小张：“那您是哲学家吗？”
老赵：“哲学家我还不是，但一直是我努力的目标。”
小张：“那您怎么不留胡子呢。”
老赵很尴尬，下面传来孩子的笑声。
老赵很生气一拍桌子：“安静。”
老赵接着讲，小张频繁的举手提问（在无声的场景里）配音乐，过了一会老赵使劲一拍桌子：“你怎么那么多幼稚的问题，你们，你们这是对艺术的亵渎，气死我了。”
一摔桌子下
第三幕：
（光束）老赵坐在桌前一杯一杯的喝酒（配乐《楚歌》）老赵踉跄站起：“是啊，何等悲壮，可叹啊，世间无人明白，竟无人懂得艺术，可叹，茫茫人海我连个知己都找不到，生活，便是这样苦涩，对啊，生活，艺术来源于生活，我应该在生活中寻找艺术啊。”
灯光亮
两条长凳，其中一张坐着一对老年夫妇
幕后音：一个秋天的午后，这样一对幸福的老人，真的给人一种艺术的享受
老赵上看到两位老人眼前一亮走了过去：“老先生，你好啊。”
老先生：“你好，你好。”
老赵：“老先生看到你们这么恩爱，你们的生活简直是一种艺术啊。”
老先生：“艺术，啊，是啊，是啊，生活，你得学会享受，你还得从中总结经验，这几十年啊，你还别说，这生活确实是一门艺术。”
老赵：“哎呀，老先生，你也认为生活是一门艺术，那太好了。”
老先生：“可不是吗，你比如说对待老婆就是一门艺术，你得忍，你得让，我自己总结了八个字打不还手，骂不还手。”
老太太：“装什么啊，还不还手呢，上个礼拜我这胳膊上是谁给我掐的。”
老先生转过身：“哎，我说那天是谁先动的手，都这么多年了，你老这么欺负我。”（回过头）“哎，我说大兄弟，你给我们评评这个理啊，好好的，她冷不丁在我屁股上踹了一脚，你说这怪谁啊。”（一个年轻姑娘坐到了另一张椅子上）
老赵刚才还兴致勃勃现在失望了：“老先生，我们还是把话题回到艺术上吧。”
老太太：“快回家，孩子放学了。”
老先生：“等会，我不是正跟人探讨艺术呢吗。”
老太太：“你走不走，你不走我走了。”
老先生：“哎，你等等我啊。”起身走，走了几步回头：“大兄弟，她踹我屁股的事千万不要告诉别人啊。”
老赵站起来重重的叹了口气：“这能叫艺术吗。”他开始踱步，突然看到女孩子：“小姐，你的衣服穿的不对啊。”
女孩子很惊讶：“怎么不对了？”
老赵：“你看你这个色彩搭配的不对，这个人穿衣服呢也是一门艺术，跟你说这个东西太深奥了。”
女孩子看了看他转身而去：“神经病”
老赵：“我还没说完呢……”
第四幕：
四个人围坐在桌子旁
甲：“我说，最近老赵精神更加有问题了。”
乙：“是啊，咱不能看着他走火入魔啊。”
丙：“他老搞什么艺术的，我都怕了他了，你们不知道每次去我家忙着给我讲个没完，我侄子才三岁，他都不放过。”
丁：“老赵追求艺术可以理解，但是像他这个样子就不行了，得想个办法阻止他啊。”
甲：“这能有什么办法，趁早送精神病院算了。”
乙：“不行，咱们能看着老赵进那种地方吗，他这样的人啊，你让他对艺术产生幻灭感就行了。我有个主意。”
四人趴在桌子上研究了一会。（灯光暗，四人下）
灯光亮
老赵上接电话：“喂，哎呀，怎么着，想来我家，好啊，快点。”开门进去
四人上一边拉着一块横幅挡住了下身，敲门。
老赵：“这么快啊。”
四人走路整齐，上身都是西装革履。
甲：“老赵，哥几个给你带来真正的艺术来了。”
老赵：“开玩笑，你们懂艺术？”
甲：“别不信，请看。”
音乐起（DJ）四人把横幅甩开，下身整齐的是足球短裤，舞蹈（滑稽）
老赵看了看突然冲到桌子旁拿出照相机：“哎呀，果然是真正的艺术，哈哈，功夫不负有心人，我终于找到了真正的艺术了。”不停的拍照，四人停下，惊讶的看着他，老赵保持拍照的姿势
灯光暗
幕落
拓展阅读：
经典搞笑校园话剧剧本
类型：
校园话剧。
人物：
导演。黄世仁。喜儿。杨白劳。穆仁志。
道具：
一桌配两椅。舞台前侧一把高脚椅。一块大宣传板。一本账簿。一把茶壶。 （黑幕）（有低低的音乐“北风吹，雪花飘”）
（画外音。）
黄世仁：杨白劳，今儿可是年三十了，你那笔帐，也该还了！）
（幕启）
（黄世仁坐于桌旁椅上，杨白劳跪于一旁，穆仁志在一旁拽着喜儿）
杨：少东家，喜儿她是我的命根子……
黄：杀人偿命欠债还钱，今儿你是答应也得答应不答应也得答应！（摁着杨摁了手应印）
（黄，穆，拉着喜儿欲下，杨瘫倒在地，惨呼“喜儿！”）
导演：（幕后）停！
（台上众人定格）
导演：（自幕后走上）这是一个新的时代，这是一个后现代的时代，这是一个解构主义的时代，这是一个无厘头的时代。1995年，香港演员周星驰以一部《大话西游》成为一代人的偶像。既然他可以大话西游，那我们也可以大话水浒，大话三国，大话红楼————这，是一个大话的时代！
杨：我们要否定一切。
黄：我们要打倒一切。
喜：我们要蔑视一切。
穆：我们要解构一切。
导演：我们耍酷，我们扮蔻，我玩前卫，我们爱另类！因为我们就是新新人类！将"大话"进行到底，让"大话"来的更猛烈些吧！
（导演在前台坐下）（杨和穆下）（场上黄世仁和喜儿相对）
黄：嘿嘿嘿，喜————儿————
喜：你别过来
黄：喜————儿—————
（喜儿抄起一把茶壶向黄世仁脑袋拍去）（定格）
黄：当时那把茶壶离我的头只有0。01公分，但是四分之一柱香后，这把茶壶的女主人会彻底投进我的怀抱，因为我决定向她逼一笔帐。虽然本人平生逼张无数，但我相信，这次是最卑鄙的。
（定格解除）
黄：你砸吧，你砸了，你爹就得给我还账。
喜：还多少？
黄：七百万。
喜：我不信。
黄：（一个纯真的笑容）Look！（拿出账本，巨大，上面大数一字：帐！）
（就像紫霞仙子，喜儿身子一颤，呻吟一声。放好茶壶。又是身子一颤，呻吟一声。然后贱了吧唧的伏到黄世仁的怀里）
（杨和穆上。两人抬了一块巨大的宣传板上书两行大字：后边内容，少儿不宜。将拥抱的二人挡住）
导演：停！停停停停停！你们在干什么，啊？（打杨白劳）少儿不宜，你们在拍san级片呀！你（指黄世仁）！给点敬业精神好不好？一说大话就是0。01公分和四分之一柱香。“当时那把茶壶离我的脑袋只有0。01公分。”要是我，一~~~~茶壶就拍下去。大话的东西就只有这两句吗？说来说去，你不烦观众都烦！你看看，观众吐了多少！还有你（指喜儿）！你哼哼什么？嗯？我让你演白毛女呀，又不是应召女！重来！
（三人返回戏中，喜儿不动）
喜儿：你刚才叫我什么？
导演：应召女。呃，对不起，白毛女。
喜：什么？
导演：杨姑娘……
喜：哼！以前陪人家看月亮的时候，叫人家小甜甜。现在新人胜旧人了，叫我杨姑娘！（黯然离去）
（导演愣了一会坐下）
黄：劳哥，今儿可是年三十了，你那笔帐也该还了！
杨：仁哥，最近手头紧，你再宽限我两天。
穆：去年你借了四块五，本生利，利滚利，今年你该还五块四。
杨：靠，你这是高LI贷呀！
黄：高LI贷也不是一天两天了！你今天说什么说？
杨：要钱没有，要命一条！
黄：呵呵，劳哥，这么多年兄弟，谁不知道谁呀。钱你是没有，可你有人呀。
杨：人？
穆：你不是有一个干女儿，叫什么“白发魔女”喜妹吗？实话跟你说，我们老大看上她了。
杨：喜儿？
喜：
（上场）干爹！
杨：喜儿快走！
（开打。一切都是慢动作。演员自己配音，要自带回声。一拳打出“啪！啪啪啪啪。”挨了一拳“啊！啊啊啊啊。”杨白劳被穆仁志抓住了“喜儿！儿儿儿儿。”喜儿看到了“爹！爹爹爹。”黄世仁走过去抱住喜儿“哈！哈哈哈哈。”
爗杨白劳和穆仁志又把宣传板抬过来）
导演：停！
黄：（从板后探出头来）哎呀等会，没看人忙着呢！
导演：叫你停你就停！古惑仔看多了是吧？打打杀杀，你们是不是只会拍三级和暴力呀？有没有别的啦？
穆：导演，真不知道该怎么演了。说实话，啥是后现代啥是解构主义还没闹清呢，只不过听大家都这么说，我随大流。
导演：最烦你这种人！不懂装懂！不知道就说不知道！告诉你，解构主义。就是后现代……
黄：不是吧。
导演：闭嘴，排戏！现在的年轻人，不知道在想些什么！
穆：（躺坐在太师椅上）杨白劳，今儿可是年三十了，你那笔帐也该还了！
杨：少东家，要不我用喜儿顶帐？
穆：好哇！就等你这句话呢！
杨：那成！喜儿喜儿！喜儿呢？
穆：喜儿呢？老梆子，你糊弄我呢吧？（两人渐逼渐下）
（喜儿与黄“诗人”从另一侧上。黄的脖子上绕了一条“五四”式白围巾二人共唱“树上的鸟儿成双对”）
喜：诗人，我今天真幸福。
黄：不，今天最幸福的人是我。
喜：诗人，再给我读首诗吧。
黄：轻轻的我走了，正如我轻轻的来……
喜：哦！（伏到黄怀里）
（杨与穆又把宣传板抬来了）
导演：停！
黄：又停！老大你有完没完呀，一到关键时刻你就叫停，你这不坏我好事吗？要说我待你也不薄呀，上次老师点名，还是我帮你答的到呢。你就这么恩将仇报？我都这么大了，好不容易有个机会，你怎么就这样呢……
导演：可可是，你看你们拍的这是什么？拜托，话剧是一种很严肃的艺术，不是你想起什么就是什么，拍成现在这样，你对得起台下的观众吗？你对得起自己的辛苦吗？
杨：是你让改成大话的……
导演：我反映的是观众的意见。
喜：可是拍来拍去拍不好……
导演：那是我们没有经验。
穆：要是就拍成这样……
导演：那我们就是在糟踏经典。重拍，记住，这回要浪漫一点！
（黄与白做<泰坦尼克号>船头吹风状）
导演：古典一点！
（白爬上桌子，抛绣球，地下黄，扬，穆争抢。黄抢到了。白投入他的怀抱。杨与穆抬来宣传板）
导演：停！
杨突然跪下）导演，你到底要怎样才能满意呀！我看出来了，你不是在排戏呀，你是想玩死我们哪！导演！我上有八十岁***，下有嗷嗷待哺的孩子，你就可怜可怜我吧！（突然转向观众）天也！你不分贤愚枉作天；地也！你不辨忠奸怎为地！各位！我死后，不要半点鲜血撒在地面，朵朵红花全都开在这空中白练，我死后，暴雪突至，连下三天！我死后，要这方圆百里亢旱三年！
（黄将他拖到宣传板后）
白：你看你把我爹逼成啥了，你比黄世仁还狠呀你！（也奔至板后）
导演：排戏呢，都给我出来！（追至板后）
穆扶着板子）都进去啦？那我也不在外边了。（隐于板后）
（北风吹雪花飘的音乐渐起）
导演探出头来）北风吹雪花飘，为什么怕来拍去拍不好？（蹲下）
黄：北风吹雪花飘，这样挨骂谁也跑不了。（同上）
穆：北风吹雪花飘，啥是后现代的无厘头，我还是不知道！（同上）
杨：北风吹雪花飘，戏排成这样还不如去死掉。（同上）
白：（冒出）北风吹雪花飘，早知这样，当初不改好不好？
众：（逐一从板后冒出）不改？不改！
（隐于板后）
白：（出，唱）北风那个吹————
黄：（出）雪花那个飘———
杨：（手扶宣传板）雪花那个飘飘———
穆：（狞笑，于另一侧扶板）春来到————
导演：雪花那个飘，北风那个吹，这大话白毛女，白给也不要！（深情）曾经有一份非常好的剧本摆在我的面前，但我却没有珍惜，直到把它大话了才后悔莫及，人生最大的痛苦莫过于此！（反身撕下“少儿不宜”）
（被声吹雪花飘的音乐逐渐高亢，演员按原剧正版无声排演，大盘坐于台前，面向观众，微笑）
（灯灭）
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