记得学习难养型的孩子该如何照顾
上学的时候，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点也可以通俗的理解为重要的内容。还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是精心整理的难养型的孩子该如何照顾知识点，希望能够帮助到大家。
有一类孩子的脾气特别执拗，尚不到1岁已经十分有“主见”了：让他吃饭，他偏要玩；让他睡觉，他在床上瞪着两眼怎么哄也不睡；给他买的玩具他不玩，看见爸爸的打火机则爱不释手。一旦大人说不能玩这个，想从他手里拿过来，他会用大哭来要挟你，一副不达目的誓不罢休的样子。妈妈会说：“这孩子怎么这么难带呀！”殊不知这是由孩子先天的脾气秉性所决定的，医学上我们称之为具有难于抚养型气质的孩子。
何谓气质，气质是怎么分型的，让我们大致作个介绍。
气质是孩子与生俱来的对外界刺激的反应方式，每个孩子都具有自己特有的气质。气质与孩子的行为发展，生活和学习方式及个性形成密切相关。
气质可分9个维度，它们是活动水平、规律性、趋避性、适应性、情绪本质、反应强度、坚持性、注意分散度、反应等9个方面。分别代表着孩子在吃、玩、睡或日常生活中的运动量；吃、喝、拉、撒、睡、运动的规律性；对新人新事物最初的反应是接近还是退缩；能否接受新的环境；情绪是否积极向上；反应是否强烈；持续或克服困难阻碍做事情的坚持程度；能否集中注意力；对声、光、温度、气味、他人态度的敏感性。
对于生活规律形成困难、退缩、适应新环境慢、情绪消极的孩子，我们往往把他归入难抚养型。在他和妈妈“对着干”时，我们要格外耐心地对待他。通过转移注意力、外出玩耍等方法去解决问题。比如孩子手持打火机时，大人应不动声色地给他一个他特别喜欢的食物或玩具，或干脆带他去室外玩。当他注意力分散时，大人再收起打火机。千万不要真的向孩子发脾气。打骂孩子，不理孩子，对难养型孩子来说都不是好办法。
家长如何照顾即将中考的孩子
营造和谐氛围
家长有责任帮助孩子克服考试焦虑。但有的家长比考生更紧张，这样对考生就会形成消极暗示。在有的家庭中，只要考生在家里，父母就压低声音说话，生怕影响考生学习，为此孩子往往会向家长发脾气：你们怎么了，个个低声下气，我闷死了!不会开开玩笑、来点幽默，聊聊天?有的家长每天要问考生复习或测验的情况，尤其是问模拟考试的分数、名次。这对初三学生心理不利，考生常会为此与家长发生冲突：考试是我自己的事，你们别问了，烦死了!
家长们主要应该明确，家庭不是学校，更不是考场，在家里最好不要过多地说考试的事情。当孩子为准备中考全力以赴时，家庭应该是孩子舒适轻松的.避风港，是休息和放松的驿站。若孩子因用功而感到疲劳，家长还应提醒他在考前适当减少一些学习时间。中考前和考试期，家里特别需要宁静平和，只要一切正常，就是对孩子最好的支持。
减少特殊照顾
家长要让孩子吃好、睡好，养精蓄锐，但也不必对孩子有更多的特殊照顾，即使给孩子增加营养，也最好是“不显山、不露水”，对孩子的关注应是“润物细无声”的。家长可做的主要是：
1、提醒考生安排好作息时间，适当运动，保持良好健康状态，家长当好“后勤部长”。
2、多与考生进行心理沟通，关注孩子的内心世界，当好孩子的“心理保健员”。
3、淡化紧张气氛，与孩子谈笑风生或共同运动。
4、给孩子以自信心和勇气，给其信任和鼓励，做孩子的精神支柱。
家长要做孩子情绪的镇静剂、安慰剂，这样就容易使孩子心情舒畅。在孩子中考前后，家长只需扮演一个受考生欢迎的朋友角色，您可做的事情并不多。需要家长做什么，孩子自己是会提出来的，家长尽力而为就可以了，孩子反感的事情千万不要去做;要理解和爱护孩子，帮助他们顺利度过这一关键时期。
避免唠叨
家长们总是想让孩子无时无刻都感受到自己的关心，而这种关心除了生活上的照顾外，就是经常挂在嘴边的询问、叮嘱。家长们总想知道孩子在学校一天过得好不好、吃得好不好、成绩怎么样……殊不知，孩子在学校里紧张学习了一天，已经非常疲劳和烦躁，再听到家长的唠叨，情绪肯定更不好。
中考前夕，遇到大事要镇定，学会倾听，有时“不说”的效果要比“说”好很多。很多时候，孩子们需要的不是一个教育者，而是一个倾听者，特别是在中考复习的冲刺阶段，当孩子把话说出来以后，内心的压力和紧张情绪就能得到一定缓解。如果家长一定要“说”，那就说一些对孩子有帮助的话。比如，孩子现在面临哪些问题，能不能帮他找到解决方法。
进餐时不要喋喋不休地询问学习情况，尤其不要和其他孩子比，引起孩子的反感，出现逆反心理，导致情绪低落，影响食欲;更不可在餐桌上训斥孩子，强迫和催促进食。吃饭后不要马上让孩子看书。读读报、看看新闻，不仅可休息、放松情绪，还可以了解一些社会热点问题，有助答题。
转载请注明出处记得学习 » 难养型的孩子该如何照顾