记得学习古诗词语造句集锦
造句指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是收集整理的古诗词语造句集锦，希望大家喜欢。
古诗词语造句 篇1
1、我收集了所有的古诗，这是我的专长之一。
2、唐朝是中国古诗的极盛时期。
3、他歌声就像一首悠然的古诗，渗透出浓厚的华夏味道，结尾处漂亮的京剧腔圈舌音，更是令人回味无穷。
4、我在学校古诗文朗读大赛中获得了第一名。
5、从下，爸爸就教我诵读古诗。
6、中国古诗词博大精深。
7、古诗贵质朴，质朴则情真。
8、古诗中的含蓄艺术，含而不露，意在言外。
9、有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。
10、老先生吟诵古诗时，常常吟得口吻生花，情趣无穷。
11、正像古诗吟诵的，野火烧不尽，春风吹又生，小草是一群顽强、可爱的孩子，他们永远挺胸抬头，舒展着翠绿的手臂。
12、我们在实现理想的过程中，难免会遇到挫折，但只要有乐观的心态和不断进取的精神，就一定能走出困境。就象古诗中说的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
13、这本书里面汇集了中国古诗文的翻译精品。
14、“贪、欲二字,坏尽世间人”;古诗也道:“从来有名士,不爱无名钱”;古训有云:“不贪即是富贵,不荀何惧公堂”。
15、台北县石碇乡民间音乐艺文家高杉桂有一绝活,就是能用源自中原的'古“河洛话”演唱古诗。
古诗词语造句 篇2
1、《咏柳》这首古诗的意境很深远。
2、这里面汇集了*古诗文的翻译精品。
3、流芳万古诗三百,传诵千年唐宋文。
4、这孩子天生聪明，三岁就能背诵古诗。
5、人们以为,精于古典诗文的文怀沙,撰写这篇悼词,必以古文体出现,或者,必以古诗词出现。
6、意象是*古诗的重要元素，是中诗英译中不可忽视的一个方面。
7、罗隐存诗四百八十多首，基本上是近体，古诗只有十首左右。
8、有人问杜甫的望岳是不是怀古诗,望岳只写了景*,没有述古人古事,也没有融入感受,所以它是写景诗而不是怀古诗。
9、他一定没听说过“古人写诗,惜字如金”,也没听说过古诗理论中的“篇无赘句,句无赘字”。
10、他的拟古诗、拟乐府大都脱离现实，跟着古人亦步亦趋，读来枯燥乏味。
11、老先生吟诵古诗时，常常吟得口吻生花，情趣无穷。
12、*中学生展示令人震惊的古诗词朗诵技巧。
13、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还古诗源。民谚
14、就古诗文教学准备策略而言，应确立以审美为核心、以审美为古诗文教学的切*、以审美体验为特征的古诗文教学目标。
15、她对源远流长的古*文化的热爱与吸纳是70后作家中罕见的,《诗经》以降的古诗古文古代戏曲皆是她煮字疗饥的功课。
16、在下午继续听流沙河讲五言律诗,流沙河长期为大家讲解“古诗欣赏系列”。
17、这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句，读来生硬绕口，让人感到毫无新意。
18、其实，要解决古诗今译目前存在的问题，首先要搞清楚：并不是所有的诗作都适合进行今译的。
19、不管是古诗还是现代人仿写,说到对爱情的决绝,这首诗不亚于卓文君的《白头吟》。
20、从我读书以来，从小学到现在学过的古诗不计其数，.但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。
21、为了提高学生对古文学的兴趣，***日前向社会征集"古辞新韵"，即用流行歌曲来诠释教科书上的诗词。你认为这是否是推广古诗词的积极尝试？
22、陈家鹄点头,说每一组电码减去1234,正好是一首*古诗的明码电报。
23、山城人都知道鹿溪河有十景,而且这十景还有十首古诗描而写之。
24、本文主要运用认知语法中的结构突显原则来分析汉语古诗的翻译。
25、小学生描写的“红模子”以及“临描”的课本,都是由经典古诗词为内容。