记得学习教育结构化面试的面试技巧
以下是整理的关于教育结构化面试的面试技巧，欢迎参考。
教育结构化面试的面试技巧
教师结构化面试一般包括以下六个方面：
1、自我认知
自我认知类的题目主要就考察考生对自身的认识，报考自身的性格、优缺点、座右铭、最爱看的著作以及人生经历等。比如，请问你报考教师这个岗位的优势和劣势分别是什么?(浙江萧山考题)。学生心目当中的酷老师是什么样的?(山东青岛考题)。这类题目主要考察的是人职的匹配性。出现这类题目的时候，中公资深讲师提醒大家要注意的是，一定要在就题目内容说的时候，和教师这个职业联系起来，把自己定位成一个老师，从教师的角度去作答，这样才能答的更有效。
2、人际沟通
作为教师，不仅要和同事打交道，还要和学生、家长以及领导处理好关系。人际沟通类的题往往有一下两种情况：一是给考生设定一个障碍情境，如在人际沟通中遇到了阻碍，被领导或同事误解等，问考生会怎么解决;二是不会有假定的障碍情境，而是直接提问，如 怎么跟不同类型的家长打好交道? 等。对于这一模块的题，考生应注意本着 阳光思维 的原则，也就是不要把人想象的太坏。并且，在和不同的群体沟通交流时，应该本着不同的态度和原则。如面对领导，应该是 虚心、尊重 的态度，并且相信大多数情况下 领导都是对的，即使不是对的，也是因为没有了解情况 ;而面对同事则应该本着 尊重、理解和合作 的原则;对家长应该 热情、理解、尊重 ，并且家长的要求一定要解决;对学生应该本着 关心、多宽容、多鼓励、多信任、多尊重和多理解 等原则。
3、组织管理
作为一名新教师，一般来说都会要担任班主任工作，这就涉及到了如何组织和管理里班集体以及召开家长会或是主题班会等，而很多时候，学校也会把一些活动交给老师来组织，如让你组织一次有300个学生的春游活动(浙江湖州)，组织一次 最美丽女教师 的评选(山东青岛)等，考生的作答就可以直接折射出考生思维的全面性和是否具备相关经验。
4、应急应变
教学环境是复杂的，教师面对的学生是复杂的，所以一位教师要面对很多突发事件，尤其是一些课堂的突发事件。比如说，在你组织一个校外活动中，有学生突然昏倒了，你会怎么办?或者是在你上课的时候，有学生故意讽刺你，你会怎么办(山东青岛)?这就要求考生首先要控制好自己的情绪，然后设身处地的去想一想，如果遇到这样的场景，会有哪些反应。这类题主要考察的就是考生思维的全面性、反应的迅速性以及处理问题时的轻重缓急。
5、综合分析
这类题主要包括两部分：一是热点类，既有社会热点，又有教育热点。在教师招聘考生中，往往是和教育热点结合在一起，如 对于现在部分学生放弃高考的现象怎么看(山东黄岛) ? 针对部分高校大学毕业生论文抄袭现象怎么看 ? 古代有孟母三迁，现在很多家长为了孩子上学，纷纷搬学区房的现象你怎么看 ?等等;综合分析类的第二种题是观点类，给出考生一些名言警句，或当下的流行观点，问考生是如何看待或理解的。如 学高为师，身正为范，你怎么理解 ? 让学生自己管理自己的观点你赞同吗 ?这类题主要考察的就是考生的`综合以及分析能力。
6、教育理论或专业相关
这类题主要是考察考生的专业基础和教育理论的实际应用能力。如 作为应用老师，如何提高学生的口语水平 ? 语文老师如何用好读书指导法 ? 从古到今，跳远共经历了跳法，都有哪几个步骤 ?
教师面试注意事项
1.面试过程中请用普通话，语速中等偏慢，流利清晰。回答教师资格问题时，要充满自信，表达流畅、简洁、有条理。
2.面试开始时，考官通常会对你进入教师资格面试表示祝贺，你要以“谢谢”回答考官。
3.当考官读完面试试题，示意开始答题后，你可以说“谢谢，请让我准备一下”。当然，每题思考的时间不要过长，以1-2分钟为宜，可以打草稿，写出自己的思路要点，如果实在不知从何答起，可以重复教师资格面试题目，这样既给自己赢得了思考时间，也表示了对面试的重视。
5.面试期间始终保持精神高度集中，无论遇到什么情况，都要冷静，避免情绪化，不要有疲惫的表现，也不要坐立不安。
6.尽量用“第一、第二、第三”等句式，进行要点式答题，借此显示自己思路清晰、有条理，也便于教师资格考官明明白白的去听你的回答。
7.少做承诺，多些实干。很多人喜欢表态，比如“***后一定会和同事好好合作”“我以后一定能较好的转变角色”“我一会定服从领导、尊重同事”等等。与其做这些“高大上”的空口白话，不如告诉考官你现在是怎么做的，你较好的为人处世原则、你的服从意识、你的学习能力，通过哪些事可以让考官直接感受到你的这些能力，这样，无需承诺也会赢得教师资格考官的信赖。
8.答题保持适度的音量，既要考官能听得到、听得清，又不能过于洪亮，教师资格面试前要注意保养好嗓子，如感冒，需向考官说明，请考官予以理解。
9.合理分配答题时间，不可太短，但也不要过长，以防超时，答题超时后，应立刻收尾结束教师资格面试。
10.适当的时候利用一些肢体语言(点头、手势等)来弥补自己语言表达上的不足，教师资格面试过程中可以有停顿，但要注意控制。杜绝“啊”“嗯”“这个”“那个”“然后”等词语的多次、重复出现。
11.面试在上午时，考官从精力和程度上来说比较旺盛认真，所以作答应尽量详细;面试若在下午，精力由于上午的消耗和前面多名选手的回答，让考官有了审美疲劳，所以下午的教师资格面试则应简洁扼要，最好有些创新或者亮点。
12.面试结束时，不论你答得好不好，不管你累不累，请和教师资格面试考官礼貌地说“再见”，整理好自己的物品，果断离开。也许，一个简单的动作，就可能给考官留下深刻印象。
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