记得学习给自己一个快乐的理由作文
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是精心整理的给自己一个快乐的理由作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
给自己一个快乐的理由作文 篇1
快乐、无聊和痛苦构成了人的三种感受，这三种成分的比例各为多少，完全取决于自己的心态。怎样才能拥有最大限度的快乐呢？我的秘诀只有一个，那就是给自己一个快乐的理由。
进入紧张繁忙的初三，许多同学望而生畏，没完没了的作业，不见不散的老师，遥遥无期的假期……简直暗无天日。（真实形象地表现初三学业繁重，末句夸张而不失真）但我不这样认为，我觉得初三生活也充满欢乐与激情，生机与活力，就像罗曼·罗兰说的：“生活中的美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”让我带着你去发现吧。
每天凌晨5点半，我早早起床，匆匆赶到教室，一看，还有比我更早的呢！同学们朗朗的读书声如波涛阵阵，令人鼓舞。（比喻形象贴切，催人奋进，给人力量）上课了，面对老师提问，镇定自若，胸有成竹，对答如流，那感觉真叫一个“爽”。
自习课上，正在兴致勃勃地做着几何证明题，忽然，一条“拦路虎”挡住去路，左算右算，冥思苦想，绞尽脑汁之后，还是无头无绪，山重水复。正准备放弃的时候，想起老师常教导我们的“坚持到底就是胜利”，于是，我又静下心来，从头再来，一边算，一边换个角度思考，终于柳暗花明，那种成就感和幸福感真叫一个“绝”。
下了晚自习，拖着劳累了一天的身子回到寝室，舍友们也陆续回来了，寝室顿时热闹起来了，盆声、倒水声、打闹声、欢笑声交织在一起，汇成一曲美妙的旋律，（借鉴《口技》写法，借助声音描写场景，烘托气氛。在此基础上巧用比喻，把自习后的快乐情景写得活灵活现）所有的疲劳都消失得无影无踪，觉得好惬意，好幸福。“嘘，老班来了，快！”一切戛然而止。那感觉真叫一个“妙”。
读书的快乐，求知的快乐，生活的快乐，给了我足够快乐的理由，让我天天都开心，时时都快乐，你不羡慕吗？赶快加入到这快乐的行列吧！
给自己一个快乐的理由作文 篇2
有些地方，当你到达时才发觉并不是如当初意料中的美丽，比如故宫；有些东西，当你得到时才发现并不是如当初的有价值，比如金钱；有些人物，当你失去时才知道不是一点也不在意，比如朋友；有些财富，当你已经远离它的时候才发觉可惜，比如青春。
“没有人永远十六岁，但永远有人十六岁。”既然如此，又何必去感伤那些已远离的冰凉的雨和多情的风，珍惜我们现在拥有的一切吧！幸福，快乐，甚至是我们厌恶的痛苦。
不要埋怨生活剥夺了我们太多的自由，也不要埋怨生活给予了我们太多的愁苦，更不要埋怨生活没收了我们幸福的权利。在生活中，有那么多的幸福，是我们一辈子都品味不完全的。在天气转凉后，父母一声声的嘱咐；在考前紧张时，朋友一条条温暖的短信；在考试失意后，老师一汪汪关心的眼神；在得到表扬时，同学心中的认同，都让我们的生活被幸福包围。一定要坚信，当乌云涌动的天空再无湛蓝的道路供我们选择的时候，我们的身后总会有那么一双双爱的眼眸注视我们的背影。每当这个时候，我们的天空会飘满洁白的云。于是，我们可以把自己的脆弱全装进他们温暖的眼角，融入她们的深情的.呼唤里。只要用心作眼睛，你一定会发现自己生活在幸福所筑成的花海里，你拥有了你从来不敢奢求的财富，珍惜拥有的一切，我们一定要快乐，因为我们有充分的幸福作为理由。
不要埋怨生活把棱角尖尖的我们磨成了光滑的鹅卵石，不要埋怨这糟糕的应试教育把我们拥有的千山万壑铲成了一望无际。生活在这个被韩寒称作“囚人的城堡”里，我们这些里面人都想走到“围城”的外面去。每天，视线都被定格在那窄窄的黑板上，我们都成为了“盲人”，而唯一的区别是我们能看见白色在黑色中无限蔓延。每一分，都在题海中拼搏，寻找那些早已经为我们预定好了的答案，无休止地抄啊写啊，直到手痛眼痛头也欲裂般疼痛，然后在“一二三”的口号中奔向考场，醉生梦死，找不着北。这些痛，这些苦，也是我们拥有的一笔财富。只有经历了无止尽的锤炼，才能打败高考这只强猛的老虎。或许，在若干年后，想起今天为了梦想二牺牲一切的行为是值得的。每次做完作业，抬头看看那蔚蓝的天和外面艳丽的景，总觉得有那么一刻，我与梦想，咫尺天涯。拥有现在失去自由和片刻欢乐的痛苦，应该是值得的。不管我们是平原上的一匹骏马还是深山中的一头牛，是高山上的凤凰还是低树上的乌鸦，都要用尽全力去拼一拼才甘心。纵然粉身碎骨，也了无遗憾了。珍惜拥有的痛苦吧，我们一样可以为快乐找个理由，我们一直都相信自己有朝一日定能乘风破浪。
愁苦，永远不会属于我们这群朝气蓬勃的斗士；快乐，没有缘由不属于我们这些拥有幸福和痛苦的孩子。
行走在艰苦而漫长的求学之路上，我们一定要回首自己拥有的无穷财富和资本，快乐，是我们长期相伴的朋友，哪怕是从我们拥有的一切中找些理由。
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