什么样的家庭教育，就什么样的孩子

什么样的家庭教育，就什么样的孩子

有人说，子女是父母生命的影子，不管你怎么挣扎挣脱，终其一生也无法摆脱。是的，家庭对一个人的影响总是潜移默化的，等我们意识到的时候，那些影响早已经深入骨髓。下面是整理的什么样的家庭教育，就什么样的孩子相关内容。

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1、影响人生格局

我们人生格局的启蒙老师，其实就是我们的父母，或善或恶，或大或小，或策马奔腾，或谨小慎微。可能都是儿时父母不经意的一件事所引起的。

父母为行讨的乞丐，献上一份爱心，孩子可能也就学会了与人为善。父母为了不劳而获，小偷小摸，孩子也可能会染此恶习，下意识做出类似的行为。

2、影响对爱情和婚姻的看法

父母的婚姻，是我们对爱情和婚姻的第一印象，他们在婚姻中相处的方式会潜移默化的影响着我们。

在不正常的夫妻关系下长大的孩子，他们见惯了夫妻间的不和、冷漠和暴力，他们对爱情已经灰心丧意了。

所以他们不敢，所以他们抵触，他们不愿意去爱别人，甚至不愿意接受别人的爱，他们把自己锁在自己的世界里，因为他们害怕自己的婚姻变得和父母一样的冷漠，争吵甚至是暴虐。

3、家庭气氛影响着人格的形成

在宁静愉快的家庭气氛中长大的孩子与气氛紧张、冲突家庭中长大的孩子在人格上有很大的不同。

一个家庭，夫妻之间相亲相爱，兄弟姐妹之间互敬互爱，与邻里相处相敬如宾，往往易使儿童形成谦虚、礼貌、随和、诚恳、乐观、大方等良好的人格特征。

反之，一个家庭父母之间、兄弟姐妹之间经常打骂争吵，往往会使儿童形成粗暴、蛮横、孤僻、冷酷等不良人格特征。

1、不当孩子面争执

即便是在和谐的家庭，家庭成员之间也难免有意见不统一的时候，虽然说小吵难免而且小吵怡情，但是守着孩子都不要争吵，更不能动手。

不要把孩子心目中完美的家长形象抹杀掉，不要让孩子感觉生活在争吵的恐惧中。这样孩子会感觉家庭没有安全感。

2、构建温馨和睦的家庭氛围

很多家长都极力满足孩子物质需求，总是怕孩子缺少了东西，却不经意间忽视了孩子可能更需要一个温馨的家庭氛围。

如果爸爸妈妈一味的忙着赚钱，不关心孩子，家中没有温馨，没有欢声笑语相伴，即便是用经济条件去满足孩子物质需求，孩子心理也不能健康成长。

3、以身作则

孩子潜移默化中会学习家长的一些言行，所以做父母的要注意自己做人做事琐碎的细节，俗话说身教重于言教。

父母就是孩子的镜子，自己的一言一行每天都被孩子看在眼里，并且孩子可能付诸于自身言行中。不要因为自己的疏忽让教育“溃于蚁穴”。

什么样的家庭，培养出什么样的孩子，希望我们都倾尽全力做个正能量父母，建造一个正能量家庭，让孩子生活在快乐舒服的乐园里，自由自在地幸福成长!

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1、思想：家庭成员的思想会影响孩子的一生。如果家庭成员向孩子传达积极的思想，孩子会尽最大努力管理自己的生活，通过改善自己来改变自己的现状。而且，在不断成长和学习的过程中，孩子经常会反思和提升自己，暗示自己，不断学习。善于与他人沟通和交流；如果家庭成员向孩子传递消极的思想，会让孩子自我否定，抱怨生活，不满现状，盲目依赖他人，想从别人那里得到自己想要的。这种教育会让孩子的生活不幸福。

2、行为：如果家庭成员试*通过学习解决问题，他们也会积极与孩子沟通，与孩子交朋友，改变他们的坏习惯，如果孩子做了坏事，学会向孩子道歉。能看到孩子的优点并教会他们充实自己。在家里，你不会对孩子发脾气，你是有上进心的，这样你才能让孩子努力。这会让你的孩子更容易养成良好的.习惯，在处理事情的时候更有耐心和毅力。消极的家庭遇到事情会莫名其妙地生孩子的气，导致孩子在成长过程中无法承担责任，遇到事情会责怪大人。这也会让孩子养成不考虑自己的行为习惯。

3、发言：很多家庭成员会觉得自己是父母，做错了事不需要对孩子说‘对不起’，或者孩子帮他们做了一件事之后也不会说‘谢谢’，被表扬也不会得到‘你真棒’的表扬。如果这样对待孩子，他们会失去表达语言的能力。通常，孩子不会学会向别人表达“谢谢”、“对不起”和“你很棒”。对待孩子，一定不能吝啬表扬。及时表达和表扬孩子，会丰富孩子的内心，让他们做事的能力越来越优秀。如果父母只在孩子犯错时责备孩子，会让孩子在当时的环境中感到特别不安和难过。这种情况很容易让孩子的内心非常脆弱，害怕犯错。

家庭教育对孩子的影响是显而易见的，但是现在的父母都很期待孩子的成功和女儿的成功。然而，每个孩子的天赋不同。如果父母对孩子的期望过高，往往会形成孩子不健康的心理。可能会使孩子原本的自信心受到负面影响，从而产生孩子的自卑心理。另一方面造成孩子的心理压力和强烈的动机，过分关注成败，从而形成过度焦虑。只有在民主、和谐、文明的家庭环境中，孩子才能情绪稳定，并且开朗自信。

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1 创设良好的家庭育人环境

尽量抽时间与孩子在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，多给 他们自信，善于发现他们的长处，耐心引导孩子正确看待自 己的不足，共同制定计划帮助他们改正缺点。

2 正确看待考试分数

不要认为分数就是一切，分数本来是来评估学生成绩的，只具有相对的合理性，它只代表孩子智力的一个方面———笔答 卷不代表孩子的能力。作为家长应该有的放矢，孩子考试分高时，要引导孩子不要自满。分数不理想时，应该和老师，孩子一起研究问题所在。其实，考试分数低了，最着急，最不安的是孩子。他们想不出 更好的提高分数的办法，着急不安也没用，家长要是再一味的训斥，时间久了，孩子就会麻木。再持续一段时间，他可能干脆就躺下不干了，破罐子破摔了。建议家长帮助孩子找到他自身的优势，分析丢分的原因，共同制定提高分数的具体措施。这样，孩子就会从不良的情绪中解脱出来，把脑力真正用到有用的地方，用到提高成绩上。

3 丢掉为孩子代劳的意识和做法

要相信孩子能做好，而且会比你做的还好。作为家长，不能 助长孩子的依赖心和懒散心。要让他们有自己的事情自己做的***意识，并且为他创造机会试着去做，比如：床被的叠放，洗袜子，背书包，削铅笔等。甚至除此之外，帮你做一些力 所能及的事来培养孩子的责任感。

4 合理安排孩子的学习时间

父母或老师对孩子学习的关心或重视并不意味着要孩子加班加点地超负荷学习，这样会使孩子对学习失去兴趣。活泼，爱玩是孩子的天性，不能过多的限制孩子玩耍的时 间，不能采用扼杀孩子童心的方法。对孩子来说，玩耍与学习同等重要甚至过于学习，应帮助孩子合理性安排玩与学的时间，如：大容量的电流会熔断保险丝一样，超负荷的学习会给孩子造成沉重的负担，使孩子失去学习兴趣，给孩子带来精神痛苦，孩子又怎能认真学习呢？

5 家长的榜样作用

孩子的眼睛就是照相机，每天拍下父母的形象。孩子需要榜样甚与批评。你若想让孩子成什么样的人，自己就先做什么样的人。要想让孩子快乐一生，与其拼死拼活地给孩子挣一笔财产，不如培养孩子从小有一个积极的心态，永远微笑着看世界。

6 重结果更重过程

家长常咨询的问题是自己的孩子学习压力大，考试太紧张怎么办？自己的孩子没有信心怎么办？在寻找这类问题的根源时，我们多半会发现这些父母对子女期望很高，平时比子女还看重结果。他们不关心孩子的学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果，有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断提醒孩子还有不足。这个错误不该犯，那个错误不该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力。在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好出息，结果可想而知。

清楚了孩子的问题，也明白应该怎样教育，但教育效果不理想，。究其原因，我们不难发现家长存在教育上三天打鱼两天晒网的情况，家长用空的时候能注意到孩子的问题。自己工作吃力了，或者情绪不好时就懒得理孩子了，这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。

无论是培养习惯，改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的含义，就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么，如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。

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