记得学习如何提升护士工作责任心
爱心、细心、耐心、责任心是医护人员职业素质要求，而责任心又是做好纷繁复杂的护理工作不可或缺的。临床工作中提高责任心尤为重要，因为只有有了责任才有担当，有了担当才能想出做好事情的办法，这样才能把工作做好。那么如何提升护士工作责任心呢？下面一起跟了解下吧。
如何提升护士工作责任心1
1、有责任感才有凡事认真、严谨的工作态度，提高自身形象。
护理工作特别繁忙，最难避免的就是忙中出错，这时最容易导致医疗纠纷和医疗事故，所以应该加强责任心，忙而不乱，宁可稍微慢一点，也要按照规章制度行事，严格三查七对，同时做好对患者及家属说明工作，让他们看到并理解我们是在认真做事。比如换药，目前多数病房都是使用呼叫器，有时陪护因为看到液体滴完的时候才赶忙呼叫，家属因为担心续不上，就赶到护士站催促快点换，态度也特别急躁，当看到护士拿起液体并不马上去换，还要查对姓名床号，就觉得不耐烦，会抱怨说：“快点！都跟你说已经滴完了还不快点！”，这时一定保持镇静，并且不要为家属的情绪所影响，做自己该做的事，并且语气和缓但郑重的回答：“为了患者用药安全，我查对完马上去。”这样，既可以缓和家属急躁的情绪，又可以表明我们做事认真严谨的态度，可以有效防止出现言语上的纠纷，造成家属闹意见。
2、有责任感才能提高职业敏感，防微杜渐，将许多可能引起纠纷的事件消灭在萌芽状态。
临床工作中护理是细致入微的，详尽的观察有助于第一时间发现病情的变化，经过护理人员的专业知识分析，去伪存真，马上反馈给医生和患者，可尽快对病情作出准确的判断及正确处理，防止出现不良后果。
患者的生活细节有时会成为导致发病或者加重病情的诱因，所以护理人员通过细心观察，深入沟通，可以发现甚至纠正患者这些对病情不利的细节，促进早日康复。心内科有一位反复心衰的病人，经过正规*也还是时好时坏。有一天在发药的时候，护士发现患者正在往床头柜上的大杯子里倒水，仿佛是准备吃药的样子，就问：“这是你的杯子呀？这么大。”患者回答说：“是呀，老同志们在一起讨论，说多饮水对身体有好处。”此言一出，护士马上联想到为什么患者心衰反复不愈，原来是饮水过多在其中捣的乱。一般人心脏功能好，饮水之后能够把多余的水分排出体外，而心衰病人心脏功能差，多饮水只能更增加心脏负荷，加重心衰。所以，值班护士马上与患者进行交流，建议患者控制饮水量。结果两天之后，心衰症状就完全消失，病情逐渐稳定下来，患者自此对护理工作特别支持，出院之前，患者特地在留言簿上写下一首感谢诗：护士细心又细致，一语惊醒梦中人，从此告别心衰药，高高兴兴返家门。
还有一位在外输液出现输液反应的老年人，入院时寒战高热，经过*后好转。因为我们曾经遇到过类似情况导致肾功能衰竭，所以护理人员在巡视病房的时候就注意了一点，特意嘱咐患者家属注意观察排尿情况，告知输液反应高热有引起肾脏损害的可能，但是后来老人因为病情好转后熟睡，一直没有排尿，护理人员就督促家属注意观察。家属因为不了解可能会出现的情况，反倒对护理人员挺有意见，觉得晚上都睡觉了还这么烦。当护理人员及时把患者一直无尿的情况反映给医生，医生及时下医嘱监测肾功能，第一时间检查出肾功能损害，经过及时*并康复，保证了老人的生命安全，避免了出现医疗纠纷，使患者及家属对护理工作有了重新认识。
3、有责任感能提高追求完美的行事态度，未雨绸缪，把工作做到细致入微。
同样是去做一件事，仅仅抱着把事情做完的思想去做，和内心里抱有强烈的愿望一定要做好，最终得到的结果是不一样的，这就是我们平时行动上主动去做和被动去做的区别。
神经内科最常见的就是偏瘫患者，吃喝拉撒不方便是这类患者与其他生活能够自理的患者最大不同。患者因为出现偏瘫，舌头也会不听使唤，吃饭、饮水的时候常常因为误入气管而出现呛咳，如果呛咳严重又常常导致出现坠积性肺炎，病情一波未平一波又起，患者及家属经常对此有意见，这些问题的出现就让护理人员必须思考，偏瘫病人如何喂饭才能减少呛咳？怎样减少坠积性肺炎的发生率？当遇到偏瘫患者的时候，护理指导重点就需要防止出现呛咳，而不要等陪护家属询问患者吃饭饮水老是呛咳怎么办时再去处理。可以指导陪护家属给患者喂饭的时候，健侧位置在下，饮水呛咳明显时减少喂水，食物可以做成糊状，增加含水量，尽量将糊状食物放在健侧舌根，喂完后让患者张口看口腔内是否有残留食物。通过这些指导可以尽最大可能防止出现坠积性肺炎的并发症，促进患者康复，提高满意度。
4、有责任感可以加强理论学习，促进业务水平提高。
有了要把工作做好的责任感，就会为把工作做好做相应的准备。俗话说，有了金刚钻儿，才能揽瓷器活儿，基础护理是千篇一律的，大家都能做，而且做起来差别也不大，但当遇到为重患者的'抢救*时，个人水平才一见高下。危重患者的抢救不是每天都有的，但是现在有各种医学网站，这些都是继续教育的平台，可以总结以往抢救的经验，通过查阅文献资料，间接获得经验来提高业务水平。当每个护理人员都逐步提高自身水平，整个医院的护理水平也会上一个台阶。
如何提升护士工作责任心2
工作责任心缺失，在日常工作中不同程度地存在着以下几种表现：
一、工作热情不高，态度冷淡缺乏信心；
二、工作质量不好，不断重复低级错误；
三、工作协作困难，上下程序、左右同事配合流转不畅；
四、工作态度马虎、拖拉、得过且过；
五、工作效率低，尾巴长、留有后遗症；
六、工作精力不集中，分心、分时，凭兴趣做事；
七、工作无计划、无目标，脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里；
八、遇到困难绕开走，能避则避，可推则推；
九、工作中很少总结得失、成败，缺乏批评和自我批评；
十、工作有了成绩自我满足，自我欣赏，上进性不强。
如何提升护士工作责任心3
工作责任心体现在三个阶段：一是办事之前，二是办事之中，三是办事之后。第一阶段，办事之前要想到后果。第二阶段，做事过程中尽量控制事情向好的方向发展，防止坏的结果出现。第三阶段，办事之后出了问题敢于承担责任。勇于承担责任和积极承担责任不仅是一个人的勇气问题，而且也标志着一个人的心地是否自信，是否光明磊落。
要增强工作责任心，提升工作效率重点是：带好头、强本领、抓细节、严制度。带好头。一个单位的领导、中层干部，作为一个管理者如果思想懈怠，疏于管理，放松监督，带头作用缺乏，员工自然跟着懈怠。领导懈怠一，员工能松懈十。领导、中层、员工都要在各自的工作岗位上体现出强烈的工作责任心。
“强将手下无弱兵”，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。强本领。要有强烈的工作责任心，还要具有过硬从心之力。要突出解决好力不从心的本领恐慌问题。增强本领就是要增强业务能力，增强适应本职岗位，较好履行岗位职责的业务能力。
我们中的大多数都受过良好的教育，基础知识扎实，但业务知识和工作经验欠缺，需要多学习，多思考，多实践，抓细节。
注重工作细节就是加强工作责任心，工作细节是责任心缺失的多发地，易发地，常发地。发生工作细节错误的危害程度是难以确认的，因为细节决定成败。大决策正确，实施细节上错误，也会导致前功尽弃，以失败而告终。工作中的细节是如此，人生旅途中的细节也是如此。抓细节就是抓大事，工作细节无小事。
严制度，人有懒惰的天性，发生工作责任心的缺失源于人的懒惰天性。原本规章制度执行得很好，时间一长自然懈怠，思想上一放松，责任心就减弱，行为上自然就松懈。体现在日常的工作中就是执行力下降，很多问题就是由此而生。严制度就是用制度约束人的行为，阻止人的懒惰侵害工作责任心。
如何提升护士工作责任心4
对于我们每一名公司员工来说，无论是管理者，还是普通员工，在工作中都会遇到各种各样的问题。当问题出现时，你该怎么办呢？是把问题踢给别人，找借口回避，还是主动想办法解决？不同的态度和选择会带给你不同的结果。
那些遇到问题总是找借口，等待依靠，逃避责任的人，总是把工作看成是可以推脱的事。他们虽然能一时逃脱责任，但也会一次又一次错失可能成功的机会，会成为企业最不受欢迎的人。试想，一名总是遇到问题就推脱的员工，他的职位有何存在的意义呢？
“在其位，谋其政”，这是每一名员工最基本的要求。任何一名员工，之所以被安置在一个职位上，就是为了让他做好自己应该做的工作，解决工作中出现的问题，而不是把问题推给别人，等别人去完成。问题是你工作中不可分割的一部分，敬业的人会视问题为机会，会奉行问题到此为止的原则，总是把工作当成是自己的责任，遇到问题就会无惧的迎上去。他们不找借口，不敷衍，不逃避，不依赖别人，想尽办法去解决问题。在努力寻找解决方法的过程中，不断积累经验，锻炼个人的工作能力，不但能够挖掘出自己最大的潜力，而且能够最大限度的提高自己的工作效率，最终成为公司最受欢迎的员工，成为一个总是被需要的人！
如何提升护士工作责任心5
做一名合格的小学教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是良好的文化素质啊，是扎实的基本功。不错，基本功和素质是很重要。但我觉得，最最关键的，是责任心，强烈的责任感。没有强烈的责任感和责任心，一切都无从谈起。10000前面的1，没有位上的1，后面的0再多也无益。有诗曰：“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟有耕耘。”这是教师爱岗敬业精神的自然流露。爱岗敬业是教师职业道德的基础，在教育教学的实践中，表现为对学生、对事业的责任心。责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督和制度约束。
责任承担的广度与强度，直接影响着教师的行为态度。不愿承担责任的人，给人的感觉是冷漠的，他的存在对别人来说毫无意义，有时反而成事不足，败事有余；不善于承担责任的人，工作往往处于被动状态；善于承担责任的人，给人的感觉是热心，走到哪里都受人欢迎。
敬业也不例外，“爱岗敬业”就是教师职业的基本要求。所谓“爱岗”就是热爱教育，热爱学生，热爱本职工作。所谓“敬业”就是忠于职守，尽职尽责，教书育人。教师的责任心是职业情感的基础。当一个教师把爱岗敬业确认为自己的道德原则时，他就会产生对职业自豪感、荣誉感和幸福感。这些积极的情感又会使教师对工作表现出积极、热忱和全力以赴的态度。责任心又是教师自觉地依法执教、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的基础和首要条件。许多实例表明，缺乏责任心的教师不可能严谨治学，工作也不可能有积极性。所以在教师职业道德修养中，增强责任心是至关重要的问题。世界各国的教师职业道德规范，尽管由于民族差异，文化背景不同，但是各国都把爱岗敬业、忠于职守作为对教师的基本要求。
古今中外，大凡有作为的教师和教育家，无一不是具有强烈的责任心，无一不是对教育事业具有深沉的挚爱并为之献身的。陶行知就认为：责任心是教师应具备的重要条件之一。
1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲，提出新教员应具备5个条件：1，要有信仰；2，要有责任心；3，要有共和精神；4，要有开辟精神；5，要有实验精神。前苏联教育家鲁普什卡娅说过：“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说：“国家和人民把儿童托付给教师们，这是把伟大责任加在教师们身上的一种重任。”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。
教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是的老师。对教育，对学校，对学生，对职业的热爱，是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，并自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与学校的未来，自身的发展，学生的成长与进步联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。
对本职工作的热爱，会使教师劳而无怨，苦中作乐，保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造高质量的工作。责任心，还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，课堂教学拥有教师职业活动的主要时空，成为教师生活的重要内容。教师的责任心在教学工作中表现为：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。
如何提升护士工作责任心6
高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，对班级的科学管理主要集中体现在：“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。
1、“严”就是要严格要求学生
要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师有严父慈母般的爱，同时也要给学生最起码的尊严。我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。
2、班主任工作要“细”
首先，要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军奋战。其次，班主任可以利用班干部更多地与学生接触，多了解学生。在一周一次的班干部会议上，及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。再次，作为班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的依据。有了计划，做起事来就会井井有条，不会杂乱无章。另外，处理学生更要“细”，工作重点要落到实处。尤其是当学生出现违反纪律，需要你处理时，班主任工作一定要“细”，切记不可主观武断、粗暴，更要勤于家访，主动了解情况，沟通学校与家长的联系。
3、班主任工作要有持之以恒的决心
不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有被感召转化的一天。
4、教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”
教师的纪律可以简单地说：要求学生做到的，老师自己必须先做到；要求学生不做的，自己带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。”因此，我要求学生做到不迟到、不早退、不缺课等，我自己先做到。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法。
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