记得学习做功课作文（通用10篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是收集整理的做功课作文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
做功课作文 篇1
一天，一个年轻的大学生跟他的教授在外散步，教授很仁慈，他身边的那年轻学生也是他的朋友，在散步的时候，他们看到路旁有一双旧鞋子。
原来有一个人把鞋子留在那里，每天他工作完毕，就会回来找回他的东西。眼看下工的时间快到了。
年轻学生突然和教授商议，想要跟那穷人开个玩笑，他提议把这双鞋子藏起来，看看鞋子的主人回来，找不到鞋子时会有怎样的反应。
教授回答：“我们不要以捉弄穷人为乐。你可以换个方式，为这人做一点好事，例如放些钱币在每一只鞋子里，再看看他发现鞋子时将会如何。”
那学生决定照着教授的话去做，然后他们躲在树林后，观看那穷人会有什么反应。不久那穷人下工了，他回到路旁找到他的东西。
他一面穿上衣服，一面把脚穿进第一只鞋子里。
他立刻觉得有东西在鞋里，待弯腰一看，发现有一枚银币在那只鞋子里面，他脸上显出惊愕的表情，又把银币翻来覆去，看了又再看，同时又左右观看，是否有人恶作剧。
但发现四周无人，于是他把银币放在口袋里。
他继续穿另外一只鞋，竟又发现了另一枚银币，他脸上第二次出现惊喜的表情，高兴之余，便马上跪下感恩祷告。
他谢谢神知道他的妻子生病，家里也没什么食物，他更感谢神，藉着不知何人的手使他绝处逢生。
那人离开后，年轻学生站在教授身旁，心中很受感动而泪水盈眶。
教授便问他：“你觉得你后来所做的，是不是比先前那坏主意更有意义?”
那年轻人答道：“是的，我上了一生难忘的宝贵功课，更学习到我从不明白的真理——施比受更为有福。”
做功课作文 篇2
爸爸在大连上班，每次工作完后。一回到家里，他最关心的就是我的学习。爸爸总是坐在我的书桌边陪着他，跟他讲解课文、分析题目、教授一些学习的好方法、小窍门，他最大心愿就是要潜移默化地培养我***、认真、专心的学习习惯。
今天早晨闹钟一响，爸爸就翻身起床，三步并作两步地跑到我的房间催促他：“赶紧起床！动作要快！穿好衣服就听英语。”爸爸带着命令的口气要求我。爸爸一回来，我可就乖多了，也不赖床了，也不磨蹭了，迅速地就从床上坐起来，并且飞快地穿好了衣服。
我在书桌边坐好，打开了录音机和英语书，跟着磁带大声朗读着课文，爸爸就坐在一旁观察：有没有读错啊？发音是不是标准啊？听完了录音带，爸爸还要每个单词、每句话地分别讲解，对于一些重点的语法还要重点讲解，并反复举例。爸爸讲课比妈妈耐心多了，一个问题可以不厌其烦地反复讲好多遍。我也听得格外认真，课本上工工整整做了很多相关的笔记。偶尔，两人会为某个问题发生争论，这时候，妈妈就必须过来当“裁判”。父子俩学得格外投入，连早餐都要我催促着才来吃。
爸爸还要给我讲语文和数学。爸爸讲语文也特别棒，引经据典、旁征博引，总是逗得我哈哈大笑，在欢笑中就轻松获得了知识。
在我的心里爸爸是最伟大的!
希望我在爸爸的辅导下，学习取得更大的进步。在我的心里爸爸是最伟大的!
请老师提提意见，麻烦了。
做功课作文 篇3
我有一个已经上初中的姐姐，她的学习成绩很好，每次考试都在班上名列前茅，妈妈经常在家里夸奖姐姐，并且让我向姐姐学习，在我的眼中，姐姐就是偶像一般的存在。
但是很不幸的是，姐姐十分的聪慧，但是我却很笨，尤其是在学数学的时候，我会感觉特别的吃力。有一次晚上我正在写数学作业，被一道题卡住了，半天也想不到思路，姐姐写完作业很长时间了，看到我还趴在桌子上，就过来看看，看到我那愁眉苦脸的样子，就把作业本拿过去看了看。
过了一分钟左右，姐姐把本子放在我的面前：“你看，这道题你做不出来的原因，不是因为你计算上出了问题，而是在套用公式的时候出查了。”我认真地听着姐姐的讲解，忽然之间恍然大悟，明白自己为什么算不出正确的结果了。我兴奋地抱着姐姐：“姐姐，你好聪明，这么快就能把题看透。”姐姐笑着对我说：“不是我聪明，而是我会用公式举一反三。”
姐姐这次辅导我的功课，给我很大的启发，以后我要纠正我学数学的思维，不能太死板了，要活学活用才行。
做功课作文 篇4
看过一幅漫画，内容是年轻的母亲等在家门前，5岁的儿子甩开她的手，箭一般地飞向月夜归来的父亲，*下有言：“人生有两个方向很重要，一个是出门，一个是回家。”
这幅漫画有两个令人遐想的概念：出门、回家。人生需要“回家”。家是生命的驿站、心灵的港湾，是让我们休息、养伤、加油的地方，充满着无比的温馨，但在“回家”之前，先要“出门”。你是小孩，长到6岁，该上学了，是出门;你读完了高中、大学、研究生，具备了一定的知识基础，走向社会寻一个职业，是出门;你事业稳定了，希望找一份缠绵的爱情，是出门;除了亲人、朋友，我们从小到大，都要跟形形色色的人打交道，这同样是出门……如果我们将回家看作是生命的抵达的话，出门则是带着梦想的出发。
当然，一个人也不能为出门而出门。你是学生，一方面要锤炼好品质，另一方面还要装点知识到肚子里;你是职场中人，应该做肯干事、能干事的人，让每一个接触你的人心生敬重;你正在恋爱，理当呵护、体贴自己所爱的人，珍惜彼此的感情;你是社会的一分子，要学会善待自己碰到的每一个人，使别人知道你对他们怀有善意……方向对了，你的出门才会快乐，也才可以让在家里等着你的人放心。
读《曾国藩日记》，我发现一个事实：进北京之初，曾国藩天天满足于跟人聊天、吃饭，晚上睡得迟，白天起不来，待人也硬里硬气的，少有柔软。后来，他的朋友倭仁叮嘱他必须学会“研几”（讲究细节），另一个朋友陈岱云则提醒他要戒慢。曾国藩决定痛改前非，比如减少应酬，尽量做到早睡早起，比如压制自己的好利之心，比如主动跟与自己有隙的郑小珊和解……正因为讲究出门的方向，曾国藩后来才在开展洋务运动、打败太平天国等方面取得巨大成就，成为晚清名臣，将一个“家”回得漂漂亮亮。
在方向的选择上，人生出门比一般的旅行出门复杂得多。旅行出门，向左还是向右，向上还是向下，只需要简单的经验，自己不清楚还可以问别人，如今更是简单，开启一下“百度地*”，点击步行导航，一切都解决了。但人生出门择定方向，除了需要判断力，还需要正确的价值观、严格的自我要求。大家都觉得荒废时间不应该，但我们认识、不认识的'人里总有不将时间当回事的;每个人都知道偷盗被人瞧不起，然而，生活中老有人要去干这些为人不耻的事。判断力只会使一个人明了某件事的真相，正确的价值观、严格的自我要求才会让我們朝着正面的方向去努力。换句话说，旅游出门，我们选择方向是本能意义上的;人生出门，选择方向，则带着操守和智慧的血液了。
出门是生命的第一功课，做好了这件事，我们的回家才是有意义的，人生才有留下印迹的可能。
做功课作文 篇5
有一次在网上随意浏览，看到几米的一幅漫画-------《露露的功课》。画面很简洁，一个女孩牵着一只小鸭子在走。画的下面是几米配的稚拙的文字：“露露不会游泳，不会飞，她的鸭子也是。露露带着小鸭，天天到池塘边看别人怎么游泳怎么飞，”网页上的文字到这里就没了，再往下翻，变成了另外的内容。当时我只是想：咦，怎么会以一个逗号结束呢？是点错了标点还是有丢掉了文字，管它呢！
可是后来，我发现自己居然忘不掉那幅漫画和那些稚拙的文字。我想，如果后面还有文字，它应该是什么呢？我试着去补充：“后来，露露和她的小鸭学会了游泳，她和它还想学飞。”不好！倒不如这样续写：“后来露露学会了游泳，小鸭学会了飞，她和它开心极了。”还是不好！根本有违几米的风格嘛。看来，后面可能真的没有文字了。需要更正的，仅仅是那个逗号而已。
一日，我去书店为一个朋友选书，一眼就看中了精装本的《听几米唱歌》，毅然买下，想用这本“成人童话”去博取一个优秀成人的微笑。翻开书页，映入眼帘的居然是《露露的功课》！我急切地去看最下面的一行文字-------------噢！在“天天到池塘边看别人怎么游泳怎么飞”的后面，果然还有一句话，一句关键的话，一句让我茅塞顿开的话，一句让我今生今世都不敢忘怀的话----------“日子一样很快乐”。
自己不曾拥有，就快乐地欣赏别人的拥有。
不让日子沦于暗淡
不让心绪陷于灰颓
这，是我们一生都需要去努力去做的功课。
做功课作文 篇6
回家我定了快乐日——星期五，忧愁日——星期六，回校日——星期日。别看这小小的拟订，星期六的早晨，妈妈的“雷声”又在我耳边想起：“瑶瑶，你这么就不自觉，每次都这样，像个大懒虫一样，真没办法！你画画还要去吗？”可怜的我只好光着大腿，灰溜溜的跑到了卫生间刷牙去了。“素描呀，素描。你可把我的睡眠抓走了。有啥办法呢？为了自己的前途总要苦干一番。
我便使用了超快速。No。1：找铅笔。没铅笔怎么画画呢？“门卫，我上次不是把铅笔交给你保管了吗？”“交给你爸爸了。”“Oh，mygod。白跑一趟。”我喃喃自语。“爸爸铅笔呢？”爸爸却慢吞吞的，不屑一顾的拿给了我。我想今天可是黑色星期六。所以人怎么对待事情总是慢吞吞的。不过总把课前需要的物品准备好了。
经过“漫长”的时间以后，终于来到了老师家。不用说，我肯定是最“早”到的。吕老师一看见我，就高兴地：“你来了，今天你照着那块静物写生。”老师吩咐了任务，发下命令就这样走了。我拿起铅笔，测量着高度。我画着歪歪扭扭的线条，想着今年暑假妈妈、爸爸帮我安排的“功课”：练字，弹钢琴，练素描，去杭州学英语。真是把我折磨死了。
“忘记了吗？立方体的线要平行。”突然一个高大的身影在我面前闪过。我只能遵命：“Yes。”我小心翼翼地涂着我的“功劳”，紧捏着笔，大胆地展现了我的线条水平。没料到，老师心直口快地：“找到感觉了，大胆一点。”哈，得到这位超级画家吕老师的表扬可不简单啊！我开心极了，用2B的铅笔认真，仔细大胆的找对感觉。用功地画出了“活生生”的立方体。“好了好了，休息吧！”老师敲着锣，打着鼓，在画室喧闹着。“用功真好，时间过得快，功劳也来得好。哈……”
“我也该看看哥哥和姐姐的作品了。”我疯疯癫癫的摇着小脸蛋叫道。这位哥哥真认真。看，明暗交界线，投影多清晰。画得可是“画如其境”啊。
真是“天下无难事，只怕有心人“。接下来再参观参观我们吕老师的作品和荣耀时间。“十八蝴蝶，吕老师画得可是秀气，和真的没什么两样。哟，还跟我们中国有名的画家——徐悲鸿摄过影啊。这了不起。我长大也要这样。”我这么一说把吕老师跟逗乐了。
我想：我一定要坚持到底。今年暑假争取考到四级的画画水平。
做功课作文 篇7
一次在网上随意浏览，看到几米的一幅漫画《露露的功课》。画面很简洁，一个女孩带着一只小鸭子在走。画的下面是几米配的稚嫩文字：“露露不会游泳、不会飞，她的鸭子也是。露露带着小鸭，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞，”网页上的文字到这里就没了，当时我想：怎么会以一个逗号结束呢？是点错了标点还是丢掉了文字？
后来，我发现自己居然忘不掉那幅漫画和那些稚嫩的文字。我想，如果后面还有文字，它应该是什么呢？我试着去补充：“后来，露露和她的小鸭学会了游泳，她和它还想学飞。”不好！不如这样续写：“后来，露露学会了游泳，小鸭学会了飞，她和它开心极了。”还是不好！根本有违几米的风格嘛。看来，后面可能真的没有文字了。需要更正的，仅仅是那个逗号而已。
一日，我去书店为一个朋友选书，一眼就看中了精装本的《听几米唱歌》。翻开书页，映入眼帘的居然是《露露的功课》！我急切地去看那最下面的一行文字。噢！在“……天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞”的后面，果然还有一句话，一句关键的话，一句让我读了茅塞顿开的话，一句让我今生今世都不敢忘怀的话：“日子一样很快乐”。
自己不曾拥有，就快乐地欣赏别人的拥有，不让日子沦于黯淡，不让心绪陷于颓废，这是我们一生都需要努力去做的功课。
做功课作文 篇8
今年，妈妈回老家工作，爸爸肩上的担子更重了：既要照顾我，又要上班，整天忙碌着。我看在眼里，心里暗暗着急。
一天，吃完晚饭后，爸爸坐下来跟我聊天。爸爸说：“从今天起，我要给你增加一门功课。”“什么？新的功课？”我惊讶得张大了嘴巴，我的功课可不少呀！“没错，”爸爸笑着说，“以后吃完饭，你要负责擦桌子、倒垃圾。”原来如此，我毫不犹豫地答应了。
每天吃完饭，我就主动完成自己的新“功课”：拿起抹布，先把餐桌“干擦”一遍，再把抹布浸湿，认认真真地擦洗，桌子就变得白亮亮了。完成了第一项“功课”，我再清理厨房里的垃圾，以火箭般的速度冲到楼下，投进垃圾桶。这样，我的新“功课”便圆满成功了。
刚开始，我的“功课”做得还挺认真的，可是，渐渐地，我有点儿邋遢马虎了。擦桌子时，只是拿抹布胡乱抹几下应付了事；该倒垃圾了，我就会随便找个“作业多啦”或者“看书忙啦”作借口，爸爸无可奈何，只得自己动手。我暗暗得意：终于摆脱了一份苦差事。爸爸似乎一点也不在意。
过了一段时间，我也习惯了以往悠闲的生活方式：做完作业弹琴、看书。有一天刚吃完饭，我在沙发上看书，爸爸看新闻。看了一会儿书，我想去做作业，一转脸看见爸爸居然靠在沙发上睡着了。爸爸太累了，此时的我内心充满了愧疚我赶紧动手，把桌子擦得干干净净，把桌椅摆放整齐，然后悄悄地去做作业，生怕吵醒了爸爸。我暗暗发誓，我要努力做好新“功课”，减轻爸爸的负担。
做功课作文 篇9
最近，我们有一项地理预习作业：背诵中国各个省份的简称，这对我来说可是一道难题，必竟全中国有34个省级行政区呢！
妈妈一遍一遍地提问我，我就一遍一遍的背错，不是忘记一个省的省会，就是把两个省的简称背串，尤其是“粤”、“贛”这些简称怎么都记不下来，听见妈妈那不带任何感情的“错”字，让我如坐针毡，却又束手无策。最近几天晚上，我依旧在台灯下摇头晃脑地背诵，听说父母小时候也让背这些东西了，他们也很为此发愁呢，所以，我背不好是有情可原的吧。可我到底该用什么方法增强记忆呢？
在一旁的妈妈笑了：“你之前去上海，那儿的车车牌上的字记得吗？”没等妈妈说完，我的大脑便飞速旋转起来，是“沪。”我突然明白了妈妈的用意，大叫：“我懂您的意思了！上海简称——沪！”
妈妈接着说：“先把***爷爷的诗背了。”我一头雾水：妈妈怎么看我背不下来就不让我背了？这不是她的作风呀！我打开手机，这次背的诗是《沁园春·长沙》开头就是：***寒秋，湘江北去，橘子洲头……橘子洲头在哪呢？“湘江”应该就是当地的河流了，所以湖南简称——湘！
除此之外，根据历史常识，我知道山西简称晋、山东简称鲁。根据各个省份中的一些字，我又掌握了不少。妈妈夸张地说道：“看来，只有联系生活你才能记住呢……”
将生活与功课联系起来，多么巧妙的方法，在这里面，我也体会到了生活中不经意露出的爱。
做功课作文 篇10
放学了，小军一回到家就做作业，他看见窗外有人在打篮球。哦，原来是小晶和小明。于是，他走上前问：“你们作业做完了吗？”他们难为情地说：“没做。”小军说：“老师说过，要做完作业再玩。”小军又问：“你们和我一起做作业好吗？”他们说：“好。”
他们三个一起进屋，认真地做起作业来。题目不多，不一会儿，就做完了。
小明和小晶看看小军，又看看篮球，“现在，我们可以打篮球了吗？”小晶问。小军说：“当然了！欢迎我加入吗？”“太棒了！我们又多了一个队员！”两个人高兴地叫起来。
三个人一边玩，一边想：做完作业再玩的感觉真轻松啊。
小朋友们，我们一定要做完作业再玩。