记得学习我的小脸蛋幼儿园大班健康教案（精选6篇）
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是为大家收集的我的小脸蛋幼儿园大班健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的小脸蛋幼儿园大班健康教案 篇1
【活动设计】
五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不可。但幼儿对五官的了解并不多，部分幼儿平时不注意保护自己的五官，有些家长反应，幼儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，老师，家长急得团团转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。想尽了办法，最后医生取出来的。他们年龄小，缺乏自我保护意识，为了幼儿的健康成长，我们老师必须做好幼儿的五官保健教育。
【活动目标】
1、认知目标:知道五官的各部分名称，了解五官的位置。
2、情感目标:幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
3、技能培养：了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。
【重点难点】
重点：认识了解五官的作用。
难点：懂得保护五官的重要性，养成良好的卫生习惯。
【活动准备】
1、每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。
2、打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。
3、香水、汽油、醋、酒。
【活动过程】
一、开始部分：
律动：小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。
小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来……
二、基本部分：
幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。）
这节课我们认识：我脸上的宝贝
教师出示*片眼睛（你们认识我吗）？
1、请小朋友把眼睛捂上，说说感觉？
师：眼睛有什么作用？（眼睛是看东西的）
2、游戏：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。
幼儿说出感觉？（很痛苦，很黑，看不见老师，做事困难，成了盲人……）
师：如果真的成了盲人会怎样？（不能读书，走路碰树上，看不见美丽的家园来了等）
师：在生活中遇到盲人怎么办？（幼儿想象，互相交流）
我的小脸蛋幼儿园大班健康教案 篇2
活动目标：
1、让幼儿了解脸部的结构和特点。
2、使幼儿知道保护小脸蛋的方法，积累幼儿的生活经验。
活动准备：
每人一面小镜子、小猴的头饰、正常脸部的*片和冬天冻伤的脸部*片、多媒体课件。
活动过程：
（一）、故事导入，引出课题。
1、师：冬天到了，小猴每天和小伙伴们在森林里一起做游戏。小猴有一天发现自己的脸蛋特别的疼，而别的小动物们的脸蛋都没有问题，那请小朋友们猜一猜，小熊的脸蛋儿出现什么问题了？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看小熊的脸蛋儿。
2、幼儿观察小熊正常脸蛋儿和冻伤脸蛋儿的*片，提问：你们看到了什么呀?这两幅*片有什么不一样啊？（教师鼓励幼儿进行回答）
3、师小结：哦，你们看到了小熊的脸蛋儿出现了一块一块的冻疮。原来，小熊冬天的时候不懂得保护自己的小脸蛋儿，每天没有抹香香，所以小熊的脸蛋被冻坏了。
（二）、了解冻疮形成的原因
1、师放课件《脸蛋的秘密》。
提问：
（1）东东的脸蛋儿怎么了？变成什么样啦？
（2）你们在录像里还看到了什么呀？
（据幼儿的回答，逐步追问）
2、观察记录冻疮。
自由观察：那我请你们互相看看你们有没有冻疮？
3、讨论：脸蛋上有冻疮好不好呀？他会给我们带来什么坏处？
6、师小结冻疮的坏处。
7、再请个别没有冻疮的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的脸蛋的？
（三）、知道怎样保护自己的小脸蛋
1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的小脸蛋。（请幼儿回答）
2、师小结保护脸蛋的方法。
我的小脸蛋幼儿园大班健康教案 篇3
活动目标：
1、使幼儿知道每天洗脸的重要性，养成每天洗脸的好习惯。
2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
活动准备：
娃娃一个、小毛巾每人一条、*片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
活动过程：
一、设置情境，故事导入
1、“呜呜～听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”
2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”
3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?”
引出应该洗干净。
二、引发讨论
你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)
说一说，刚才xx是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。
三、进一步置疑
1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”
2、出示*片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)
3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
四、我们大家来洗脸
一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
五、说一说
怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)
我的小脸蛋幼儿园大班健康教案 篇4
教学目标：
1.对生活中圆形和方形物体感兴趣。
2.理解故事主要内容和情节，知道生活中有许多圆和方相结合的物体。
3.能用完整的语言进行讲述：xx是xx形状的。
4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5.能简单复述故事。
教学准备：
课件。
重点难点：
知道生活中有许多圆和方相结合的物体，并能用完整的语言进行讲述：xx是xx形状的。
教学方法：
多媒体演示法、观察讨论法等。
教学过程：
一、出示人物*片，激发兴趣。
1.出示长方形与老公公*片。
师：这是什么形状呀？咦，谁来啦？谁来说说看这个老公公长得什么样子呀？我们一起来帮他取个名字吧。
2.出示圆形与老婆婆*片。
提问：这个老婆婆长了张圆脸蛋，可以叫什么名字呀？
二、引发思考，讲述故事。
1.观看*片。
提问：你们觉得方脸公公喜欢什么形状的物体？ 圆脸婆婆呢？
2.有一天，方脸公公和圆脸婆婆进行了找圆形和方形物体比赛，到底谁赢呢？让我们来听故事吧！
3.教师放录音，幼儿欣赏故事。
提问：
（1）方脸公公和圆脸婆婆找到了哪些东西？
（2）比着比着，他们都笑了，一起说了一句什么话呀？
三、完整讲述故事，并对物体进行配对。
1.根据画面，播放录音，完整地欣赏故事。
提问：哪些东西是方的？哪些东西是圆的？用好听的话来说一说。
2.出示*片，进行配对。
师：谁能来帮这些物体找到自己好朋友，并用故事中好听的话来说一说，
3.师小结：在我们生活中有许多圆形和方形的`东西，它们合在一起就变出许多有用的东西，圆形和方形都是我们的好朋友。
四、活动结束。
师：我们身边还有许多圆形和方形的东西，我们一起出去找找吧。
教学反思：
整个故事非常有趣味性，幼儿的注意力一直紧跟着老师没有转移过，而且在活动设计中，每个环节设计的问题都有循序渐进的效果：第一个环节中，教师的提问是为了启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦，长着长脸盘;老婆婆挺胖，长着圆脸盘。在第二个环节中，教师的提问更是让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能返家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用。而最后一个环节，则是对整个活动的一个延伸。通过趣味性的故事更是让幼儿区分开了圆形和方形，而且在寻找周围环境中的物体形状时，也了解到了其他几个*形，通过自己的观察和老师的讲解，幼儿在活动结束后在脑子中也形成了一定的*形概念。所以本次活动开展的非常成功。
小百科：脸初指两颊上部，到唐宋时期开始指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。
我的小脸蛋幼儿园大班健康教案 篇5
主题目标：
1、感知苹果的基本特征。
2、愿意参与各个活动，体验活动的快乐。
3、学习分享，与同伴一起体验分享的快乐。
主题活动内容：
1、儿歌：苹果味道喷喷香
2、歌曲：大苹果
3、美术：红红的苹果
4、数学：找朋友
5、音乐游戏：摘苹果
活动一 找朋友
活动目标：
1、愿意参加游戏，体验游戏的快乐。
2、能区分颜色、表情，学习配对。
活动准备：
1、苹果*片若干
2、（不同颜色、不同表情，其中有的2个相同，有的3个相同）《找朋友》音乐
活动过程：
1、听《找朋友》音乐引题：玩找朋友的游戏入坐
2、出示一个红色苹果*片：红苹果今天要来找朋友，找一个跟它穿一样颜色衣服的朋友，大家帮它找一找。请一幼儿在筐中找。（出示绿色的苹果，再次找）
3、变化找朋友的要求：如笑的、哭的……再次找朋友。
4、集体活动：幼儿自由选择一种颜色、表情的苹果卡片挂在身上，请一个幼儿来找和他身上卡片一样的朋友（朋友可以好几个）。
5、苹果朋友回家。（卡片送回筐）
四、评价要求：
1、愿意参加游戏。
2、能区分颜色、表情。
五、特别提示：
1、鼓励每一个幼儿积极、大胆地参加游戏
2、可以加深苹果*片的难度（如苹果的形状不同）
活动二：红红的苹果
活动目标：
1、自由涂鸦，体验涂鸦的乐趣。
2、尝试用棉签画画。
3、不把颜料弄在身上。
活动准备：
红色颜料、棉签若干，没有颜料的笑脸苹果轮廓*若干
活动过程：
1、出示没有颜色的苹果画一张，引出课题：大苹果没穿衣服会感冒的，请大家帮忙给大苹果穿上衣服。
2、教师示范：用棉签蘸上颜料在画好的轮廓画里由中间往外画圆。
3、幼儿作画：指导幼儿涂色方法，提醒幼儿不把颜料弄在身上。
4、结束活动：把苹果送给爸爸妈妈。
评价要求：
1、愿意用棉签画画。
2、能学习教师的方法来作画。
特别提示：
鼓励幼儿大胆作画，准备足够的轮廓*。
活动三：苹果味道喷喷香
活动目标：
1、知道儿歌的名字，能连贯地念儿歌。
2、愿意和同伴分享苹果，感受分享的快乐。
活动准备：
*片一张（两个娃娃分苹果，你一个，我一个，突出娃娃的笑脸），苹果若干个
活动过程：
1、出示*片，引题：*上的小朋友在干什么呢？请幼儿猜想。
2、教师念儿歌，再次提问：小朋友在干什么？
3、出示苹果，边念儿歌边做动作，请幼儿跟念。
4、分享苹果：边念儿歌边分苹果。
评价要点：
1、能够说出儿歌的名字。
2、能够感受分享的快乐。
特别提示：
在分苹果时可以让幼儿来分，活动可安排在午点前进行。
活动四：摘苹果
活动目标：
1、能积极参与户外游戏，体验集体活动的快乐。
2、练习双脚向上一起跳起。
活动准备：
1、用报纸做成的苹果若干、纸做小树；
2、每人一个布袋、袋鼠头饰；鲜明而欢快的2拍子节奏的音乐
活动过程：
1、教师出示苹果，以到树林里摘苹果的情节引起幼儿兴趣。
2、 教师做袋鼠妈妈，带幼儿一起做简单的准备活动：动动手，动动脚
3、教师摸自己的肚子，再摸幼儿的肚子，告诉幼儿：肚子饿了，我们去摘苹果吧。
4、教师带幼儿摘苹果：听音乐，双脚起跳上树摘苹果。
5、幼儿“吃”苹果，游戏再次进行。
评价要求：
1、愿意参加游戏，游戏过程中情绪愉快。
2、能完成练习双脚起跳的动作。
特别提示：
在布置场地时，应多些果树，以减少幼儿间的碰撞。
活动五：大苹果
活动目标：
1、在愉快的情绪中学唱歌曲，能初步学会歌曲。
2、愿意表演歌曲，感受集体表演的快乐。
活动准备：
小朋友挂*一幅、苹果一个
活动过程：
1、出示苹果，引起幼儿的注意：你们看，这是什么？有一首歌也叫《大苹果》，我们来听听吧！
2、幼儿与教师围坐在一起，听教师演唱歌曲：演唱时表情夸张，加入动作。
3、问幼儿：你到歌里唱些什么？帮幼儿理解“小朋友常常吃，脸儿也像红苹果。”让幼儿知道多吃水果身体好。
4、大家一起学唱歌曲。
5、和老师一起边唱边表演。
评价要求：
1、够跟学唱歌曲。
2、愿意集体表演。
特别提示：鼓励幼儿响亮地演唱、大胆地表演。
我的小脸蛋幼儿园大班健康教案 篇6
【教案准备】
小脸盆，小毛巾，温水。
【教案过程】
1、教师展示一些动物的*片（特点是动物的脸很脏很黑），让小朋友们看出来。
2、教师接着引导“那小朋友们，小动物的脸很脏，那我们的脸脏不脏呢？我们需不需要洗脸呢？”让小朋友有洗脸的意识。
3、教师继续说道“要让自己看上去很干净整齐，就要经常洗脸。那如何洗脸呢？今天我们来学习一下吧”
4、教师开始示范。
先将毛巾打开，平铺在小脸盆里，并且告诉小朋友们，“小朋友们，我们洗脸啊要尽量使用温水，因为温水温和不刺激，还能洗掉脏东西。”轻轻将毛巾浸入水底，轻轻用双手将毛巾充分浸湿。
5、示意小朋友模仿动作，可帮助有问题的孩子。紧接着捞出毛巾，轻轻拧出水分。展开毛巾，上下对折后再对折。尤其注意对折时观察孩子是否能领会。
6、对折完毕后开始擦拭脸部，先从脸颊开始。注意原则是擦拭完一边就要换一边毛巾，防止感染。等四块角都用完毕后重新清洗毛巾。擦完脸颊擦额头，接着下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清洁眼睛不可入水，动作轻柔，注意清洁眼部四周。
7、清洁完毕后重新洗好毛巾，拧干，铺开放好。
8、教导过程要柔和，耐心，讲解速度适合。
儿歌：《洗脸歌》
双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦颈，最后洗洗小耳朵，小脸洗的真干净。
故事《小花脸》：
"嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……"一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。
"你是谁呀？"苍蝇好奇的问道。
"我叫妞妞"小白兔伸出脏手指着自己说道。
"先让我闻闻。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶！恩。。好浓的牛奶味儿啊。好甜呀。"苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。
"哎呀。你真讨厌！快走开快走开！水龙头爷爷，大毛巾阿姨，你们快来呀！"妞妞喊道。
水龙头爷爷来了，仰起脖子哗哗哗……大毛巾阿姨来了，甩起身子擦擦擦……不一会儿，大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓的"嗡嗡嗡"的叫着，飞到远远的地方去了。
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