2025-04-30 13:03:08分类:首页 > 学习
课堂常规儿歌
在平平淡淡的日常中,许多人都听过儿歌吧,以下是为大家整理的课堂常规儿歌,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂常规儿歌 篇1
1、快速安静下来训练:
一二三,请坐端,
七八九,闭上口。
2、课前准备儿歌:
上课铃,叮当响,
我们快步进课堂,
不挤不碰不吵闹,
静***在座位上。
书本文具放整齐,
等待老师把课上。
3、听课儿歌:
身坐直,手放平。
看前方,专心听
4、课中休息:请你跟我这样做。
5、训练举手
上课发言先举手,老师批准再张口。
声音要洪亮,态度要大方,吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好
上课,起立!老师好!同学们好!请坐!
下课,起立!老师再见!同学们再见!
6、路队训练:
站路队,快静齐
走起路来真神气,
挺胸抬头甩开臂,
整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌:
做游戏,要注意,安全第一要牢记。
讲文明,懂礼貌,遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌:
小朋友,进学校,
见到老师问声好,
见到同学问声早,
课堂调控的口令:
(1)师:一二三; 生:坐端正。
(2)师:小眼睛; 生:看黑板。
(3)师:谁坐好?;生:我坐好。
还可以问:谁最棒? 生:我最棒!
(4)师:小手;生:放好。
师:小腰;生:挺直。
师:小眼睛;生:看黑板。
读书口令:
(1)师:读书时;生:脚放平。
师:头不歪来;生:身要直。
师:双手捧书;生:稍倾斜。
师:眼睛离书;生:有一尺。
(2)师:翻开书;生:33页。
(3)师:小手举起来;生:我要指书读。
写字口令:
(1)师:写字时;生:脚放平。
师:头不歪来;生:身要直。
师:手离笔尖;生:两指头。
师:胸离桌沿;生:一拳头。
师:眼睛离书;生:有一尺。
(2)师:书空笔顺开始了。生:我把小手举起来。
(3)师:同学读书;生:我看书。
游戏:
(1) 开火车:师:哪组火车开起来?
生:这组火车开起来。
(2) 听同学发言:师:谁是文明小观众?
生:我是文明小观众。
手势:
(1) 师:击掌三下(表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。)
(2) 师:双手面向自己。(表示学生把书捧好,我们要读书了。)
(3) 师:停止讲课。目视某一个同学。(表示你需要注意了。)
课堂常规儿歌 篇2
一、拍着手说的:
谁的小手拍的响——我的小手拍的响;
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮;
谁的小手藏的好——我的小手藏的`好;
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。
二、
小手小手拍一拍,
我把小手伸出来.
小手小手拍一拍,
我把小手举起来.
小手小手拍一拍,
我把小手藏起来
三、
1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。
四、
两个拇指,弯弯腰,点点头;
两个食指,变公鸡,斗斗斗;
两个小指,钩一钩,做朋友;
两个手掌,碰一碰,拍拍手。
五、
两手相握说:大门开开(两个大拇指伸出来);
老师进来(两个食指伸出来);
全体起立(手指全部伸出来);
一二一,一二一,(两手手指交替一张一合);
解散(两臂张开);
集合(两臂相抱);
上课(两手背后 )。
六、
金锁银锁咔嚓一锁,大门开了(两个拇指打开);
老师来了(两个食指打开);
全体起立(十个手指一起直起来);
做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动);
跑步走(两只手摆动的频率加快);
立定(两手停住);
全体解散!(两手打开)。
七、拇指歌
(首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);
(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);
(最后伸小指)小小指头就是我。
八、
土豆土豆(双手握拳敲击2次)心心(拍手心2次);
土豆土豆(双手握拳敲击2次)背背(拍手背2次);
土豆(双手握拳敲击)心(拍手心);
土豆(双手握拳敲击)背(拍手背);
土豆(双手握拳敲击)心心(拍手心2次);
土豆(双手握拳敲击)背(拍手背)。
注:孩子们熟悉后,可以两个两个,或者更多的一起玩
九、
大拇指哥哥点点头,
小拇指弟弟拉拉钩,食指、
中指姐姐跳个舞呀(兔耳朵),
无名指妹妹碰碰头!
十
一个手指头,一个手指头,一个手指头变个毛毛虫,
两个手指头,两个手指头,两个手指头变把小剪刀,
三个手指头,三个手指头,三个手指头变个小花猫,
四个手指头,四个手指头,四个手指头变个小螃蟹,
五个手指头,五个手指头,五个手指头变成小鸟飞。

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