记得学习护理伦理试题及答案
在学习和工作中，只要有考核要求，就会有试题，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。什么样的试题才是好试题呢？下面是为大家收集的护理伦理试题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、选择题
1、腹外疝的常见原因不包括
A、腹部切口愈合不良
B、老年人慢性便秘
C、腹壁神经损伤
D、婴儿经常啼哭
E、剧烈运动(√)
2、在突发公共卫生事件中，与护理伦理规范不符的是
A、奉献精神
B、自身安全为重(√)
C、协作精神
D、敬业精神
E、科学精神
3、呼吸衰竭的常见诱因是
A、肺部感染(√)
B、高热
C、心率加快
D、血压升高
E、进食过多
4、老年男性尿潴留最常见的原因是
A、尿道狭窄
B、膀胱结石
C、膀胱肿瘤
D、良性前列腺增生(√)
E、膀胱结核
5、护理人员在未取得执业证书期间可以***做的临床护理工作是
A、与患者沟通观察病情(√)
B、静脉穿刺
C、肌内注射
D、过敏试验
E、给患者服药
6、无行失水是指
A、呼吸排出的水
B、皮肤蒸发的水
C、在常态下呼吸与皮肤排水之和(√)
D、尿
E、粪中水
7、婴幼儿最常见的贫血是
A、铅中毒性贫血
B、再生障碍性贫血
C、营养性混合性贫血
D、营养性缺铁性贫血(√)
E、慢性溶血性贫血
8、闭合性损伤造成腹腔内出血的常见原因是
A、肠管破裂
B、肠系膜损伤
C、腹膜后血肿
D、实质脏器破裂(√)
E、膀胱破裂
9、面部“危险三角区”疖的危险
A、易引起眼球后感染
B、易引起颅内海绵窦炎(√)
C、易形成败血症
D、易形成痈
E、易扩散为急性蜂窝组织炎
10、心脏复苏的首选药物是
A、肾上腺素(√)
B、阿托品
C、利多卡因
D、碳酸氢钠
E、糖皮质激素
11、肾盂肾炎的最常见感染途径是
A、上行感染(√)
B、血行感染
C、淋巴管感染
D、直接感染
E、接触感染
12、缺铁性贫血的主要病因是
A、需要量增加而摄入不足
B、铁吸收不良
C、慢性失血(√)
D、理化因素
E、生物因素
13、短暂性脑缺血发作的主要病因是
A、动脉硬化(√)
B、结节性动脉炎
C、先天性血管畸形
D、风湿性心脏瓣膜病
E、持久发作心房颤动
14、多器官功能障碍中最常见的器官是
A、心脏
B、肺脏(√)
C、肾脏
D、肝脏
E、中枢神经系统
15、猩红热患儿进行病原学检查时，在治疗前多用
A、大便培养
B、尿培养
C、咽拭子培养(√)
D、血培养
E、皮肤渗出物培养
16、临产后的主要产力是
A、腹肌收缩力
B、膈肌收缩力
C、肛提肌收缩力
D、子宫收缩力(√)
E、***收缩力
17、目前我国孕龄妇女采用的主要***措施是
A、安全期***
B、宫内节育器(√)
C、短效口服***药
D、速效***药
E、皮下埋植缓释系统***药
18、各类休克共同的`病理生理改变是
A、心排出量减少
B、有效循环血量锐减(√)
C、外周血管阻力升高
D、组织细胞坏死
E、酸碱平衡失调
19、风湿性心脏病最易受累的瓣膜是
A、三尖瓣
B、主动脉瓣
C、二尖瓣(√)
D、肺动脉瓣
E、联合瓣膜
20、护理道德监督的方式不包括
A、舆论监督
B、制度监督
C、传统习俗(√)
D、社会监督
E、自我监督
21、破伤风病人在应用镇静药后集中采取护理措施的目的是
A、提高工作效率
B、增强治疗护理效果
C、减少播散机会
D、减少刺激引起的抽搐(√)
E、防止交叉感染
22、临床上最常见的水钠代谢紊乱是
A、高渗性脱水
B、低渗性脱水
C、等渗性脱水(√)
D、急性水中毒
E、慢性水中毒
23、已证明与白血病发病有密切关系的病毒是
A、DNA病毒
B、柯萨奇病毒
C、流感病毒
D、埃可病毒
E、C型RNA病毒(√)
24、腹部揉面感提示
A、急性胃扩张
B、急性腹膜炎
C、急性胰腺炎
D、结核性腹膜炎(√)
E、肝硬化腹水
25、原发性气胸多见于
A、瘦弱老年人
B、瘦弱育龄期女性
C、胖矮体型女性青年
D、肥胖体型男性儿童
E、瘦高体型男性青壮年(√)
26、社区获得性肺炎中常见的是
A、支原体肺炎
B、肺炎球菌肺炎(√)
C、军团菌肺炎
D、衣原体肺炎
E、革兰阴性杆菌肺炎
27、小儿结核病的主要传播途径是
A、虫媒
B、皮肤
C、呼吸道(√)
D、消化道
E、血液
28、乳房淋巴液输出的最主要途径是
A、经肋间淋巴管→胸骨旁淋巴结
B、经胸大肌外侧缘淋巴管→腋窝淋巴结(√)
C、经胸大、小肌间淋巴结→锁骨下淋巴结
D、经皮下交通淋巴管→对侧
E、经深部淋巴网→肝脏
29、常温下大脑缺血缺氧持续时间超过多少分钟即可造成不可逆性伤害
A、1～3min
B、4～6min(√)
C、7～9min
D、10～12min
E、13～15min
30、引起甲状腺功能亢进症的主要因素是
A、病毒感染
B、理化因素
C、手术创伤
D、自身免*(√)
E、遗传因素
二、填空题
1、把nurse译为护士的，是我国护理界前辈(钟茂芳)女士。并在(1914)年“中华护士学会”第一次代表大会上正式宣布并沿用至今。
2、护理学的奠基人南丁格尔曾说过“护理是一门(最精细)的艺术”。护士在与病人交往中的(言)、(行)、(举止)、(姿态)、(眼神)、(表情)、(微笑)乃至片刻的(沉默)，都必须注意技巧问题。
3、护士的微笑，是发自内心的微笑，应展现(真诚)、(亲切)、(关心)、(同情)和(理解)，要有情感交流。在微笑中为病人创造才胡一种(愉悦的)、(安全的)、(可信赖的)氛围。
4、护士端庄稳重的(仪容)，和蔼可亲的(态度)，高雅大方、训练有素的(举止)，不仅构成护士的外表美，而且在一定的程度上，反映出其(内心境界)与(情趣)。一个人的(容貌)、(服饰)、(姿态)，涉及到风度的(雅俗)，给人不同的印象，产生不同的效果。
5、护士的装饰要适度，要与护士角色相适应，要(自然)、(大方)、(健康)、(高雅)，要使病人感到(亲切)、(和谐)、(可信)。
6、护士的素质包括(思想品质)和(专业素质)两个方面。
7、护理用语语言内容要(严谨)、(高尚)，符合伦理道德原则，具有教育意义。言语要(清晰)、(温和)，措词要(准确)、(达意)，语调要(适中)，交待护理意*要(简洁)、(通俗)、(易懂)、
8、护理操作解释用语一般分为三大部分，即(操作前解释)、(操作中指导)、(操作后嘱咐)。
9、专业性皮肤接触可作用于(精神)、(神经)系统，如经常为卧床病人(按摩)、(翻身)、(擦身)等，不仅可使病人感到(舒适)、(放松)，还能促进(血液循环)、(预防褥疮)等。