记得学习如何了解孩子个性
个性亦称“人格”。指个人的精神面貌或心理面貌。原指演员所戴的“面具”，后来引申为人物、角色及其内心的特征或心理面貌。下面是为大家收集的如何了解孩子个性，仅供参考，希望能够帮助到大家。
专家说按教育学家的理论，孩子可以分为几种不同的个性类型，教育要因材施教才会有效果。具体如下；
1、认知型。
这种孩子是完美主义者，做事会比较细，比较规矩，古板，听话，偏内向，上课盯着老师，是老师最喜欢的类型。这样的孩子要以赞美、鼓励为主，不能有压力太大，否则会变自卑，失去信心。
2、开放型。
这样的孩子个性活泼、好动，不守纪律，对家长、老师的要求，一般是当耳边风，但接受知识的方式多是听觉型的，别看满场跑，但知识听得进去，问问还真会，也就是常说的那种顽皮但聪明的孩子。对这样的孩子别多唠叨，唠叨也没用，他不会听的。关键是要先提要求，如“你要先做作业，做完可以看电视等喜欢的活动”，如果他不听，也别再说了，等他要看电视的时候要坚持自己的原则，坚决不妥协。即使哭闹也要坚持住，时间长了他就能自觉养成好习惯了。
3、模仿性。
这样的孩子模仿能力很强，常常能惟妙惟肖地模仿别人的动作举止。这类孩子跟爱学习的孩子在一起就爱学习，跟爱玩的一起就爱玩，所以家长要常关注他跟谁在一起。这类孩子对家长的要求也很高，如果你老打麻将，他肯定也学。“孟母三迁”是有道理的。
4、逆思型。
这类孩子最难带，最容易心思不健康，一定得细心呵护。这类孩子不合群，孤独，性格逆反，什么都要跟别人反着来，爱跟老师、家长唱反调，开口就是“我才不呢……之类”。老师最头疼，不喜欢，特别是与不懂孩子心理和个性的人，更容易产生尖锐冲突。有这类孩子的家长一定得跟他多沟通，对他多用逆向、反向激励法。
你了解孩子吗?还是只是对他一知半解呢?下面我们帮你列出一参考项，让你对孩子的个性有更好的理解。
活动量：他是一刻不停地奔跑还是会静静地停下来闻闻花香;
规律性：他每天都会在接近的时间里吃饭、睡觉，还是很少让你有规律可循;
趋避性：他十分乐于接受新鲜口味，还是对无论见过多少次的邻居依然躲躲闪闪;
适应能力：他到了奶奶家依旧能够平稳入睡还是只能适应自己的小床?
情绪：你每天上班后他都高高兴兴地迎接你还是一见你就会哭闹一通?
持久性：他可以长时间集中精神于你们的游戏，直到你说“我们该结束了”，还是很容易受到其他人和事物的影响。
反应强度：他对陌生人无论喜恶都反应强烈，还是即使受到轻微伤害依然保持微笑与安静?
敏感程度：他可以马上分辨出你更换了奶粉的品牌，还是即使尿裤已经厚厚地也没有什么不适?
注意力分散程度：他不高兴的时候可以很快以玩具、电视节目分散他的注意力，还是即使唱歌、抚摸都不能安抚他的情绪。
孩子是父母基因遗传的产物（天性），毫无疑问，他们会受到周围环境和意见的影响（后天培养）。最近调查显示，基因与内在个性特点担当了人们之前从未想到过的重要角色，但是我们依然不了解两者之间准确的比例。或许我们应该更力口着重了解，孩子是由天性和后天培养两者结合所造就的产物，而且同时他们也产生了一些属于自己独有的特质：他们的精神和个性。这些因素融合了为生存和发展所做的个人决定，由此形成了他们的个性。大部分人都会讨论孩子的天性和后天培养过程，但很少有人注意到基于阅历所做的个人决定的影响，而这个因素却至关重要，当我们带领大家走进孩子的世界时，必须要多次回顾这些因素。
你是否注意过出生在同一个家庭的孩子，尽管有同样的父母和同一个家，却有着惊人的不同特点？这是因为每个孩子基于自己对世界不同的认识，会做出不同的决定。某个孩子可能会说——“我喜欢安全”，而另一个孩子会说——“我感到经受了挫折”。父母便需要花时间去准确了解孩子究竟是什么样的人，并且还要学会接受现状。
家长们请时刻观察孩子的心理变化。
拓展：如何了解孩子个性传播情绪
观察孩子是第一步
您有一颗细腻的心观察孩子，这就是正确的第一步。父母的想法和孩子有差别，所以我们要一步一步地去试探孩子。在情绪教育方面，了解孩子的个性是非常重要的，一个人的情绪管理不是去学很多理论，而是在对待孩子的过程中，去了解孩子、爱这个孩子。
爱是一种学习过程，在生活片断中，了解孩子的需求，而不是给他伤害。孩子的成长速度很快，要时时注意他的变化，父母要能有足够的智能去了解孩子是否正常，不要只是给予斥责与处罚。
传播快乐情绪
大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用，您的管教态度也关系到他的顺从与否，例如孩子讨厌洗脸，父母就要懂得先把好的情绪带给他，你可以边洗自己的脸边哼着歌，让孩子觉得洗脸是件愉快的事，之后问他要不要洗，让他产生期待的心理，进而喜欢这件事。这个过程好像在玩，但也做了常规该做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨学些卡通的话与幻想，让孩子感染到您快乐的情绪。
当父母觉得做这件事是快乐时，您的孩子必然也会快乐；如果您觉得不快乐，孩子也会觉得不快乐，这就是没有用对心、使对力。孩子在快乐的经验中可以奠定良好的情绪及性格基础，并且获得成功的快乐。
父母应专注与用心
专注与用心是最好的教养方法。我的孩子不到一岁就不用尿布，前提是要训练他大小便，保姆每次带他去厕所，都会在一旁放水，而且每天固定时间坐在马桶上，使他培养便意，久而久之他就知道何时会解出来，或者是放水龙头时，他就会有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，并学开灯、开门，让孩子感觉是在玩。切记在他学习的过程中，千万不要责骂他，而是让他从愉快中学会上厕所。由此可知，方法很重要，要专注与用心。
如何用对方法教养孩子
例如，当孩子会爬时，我会担心他容易受伤，于是我就围了一个区域，限制他的活动范围，可是他长大后就会把东西顶开，即使后来我加强围堵，没想到他居然做出更危险的动作。我发现这个方法不行，就把插座盖子盖上，或是把东西收起来，使他不再那么容易产生好奇；还有他对做饭很好奇，我怕他受伤便把他放到娃娃车里，没想到他的态度变得很急躁，于是我就抱他去参观爸爸做菜，或是给他玩具锅铲让他获得参与感。
由此可知，孩子不是限制、禁止、命令能控制的，而是要了解他对什么好奇，只要能满足他的好奇心，就能让他不再好奇。但他对危险事物也很好奇怎么办？我绝不鼓励去惊吓孩子，比方说让他去接触热水，因为当他还小时，父母要避免让他接触危险，所以好的教导是去营造一个好的空间，而不是吓他。
时间观暴露性格：爱迟到的人都挺固执
“我堵在路上了”、“我出门晚了”……生活中，我们常常听到各种迟到的借口。事实上，一个人的时间观影响着他的行为，也暴露着他的性格特点。
有的人不仅从来不迟到，而且总是提前一点到达约会地点。这样的.人对生活抱有敬畏、尊重的态度。爱惜自己的时间，也尊重别人的时间，宁愿自己等，也不愿让大家等。他们做起事情来小心谨慎、计划性强。还有一些人则习惯踩着点到达，他们习惯严格掌控自己的生活，喜欢有条不紊的完成事情，是典型的“完美主义者”。生活一旦发生突发状况，会显得有些焦虑不安。
另有一些人，则是大家眼中的“迟到大王”，没有几次能按点出现的。在心理学家皮埃尔·温特看来，这实际上表达出一种强烈渴望关注的态度，他们希望得到别人的重视、成为人群焦点。生活中，这类人通常比较自我，就像长不大的孩子一样，有些任性固执，难以接受他人的意见。
还有一部分人，不喜欢迟到，但也不会为了守时拼命赶时间。这样的人通常生活比较随意，喜欢自由自在，不轻易勉强自己。为人坦诚，不擅伪装。另有一些人，喜欢一边等人、一边不停地看时间。这类人不仅时间观念强，而且对他人也有着严格的要求，做事希望拿出“证据”，用事实说话。
再婚家庭孩子心理问题多
据哈市第一专科医院统计，在2000年至2006年间，医院收治的心理疾病患者每年都在成倍数增长，在这些患者中有60%的人因为患上了心理疾病被迫退学、下岗、退养……从而改变了自己的生活和命运。而他们患病的原因则以家庭、社会影响和心理暗示为主。
再婚家庭孩子心理问题多
不同的家庭结构，会对儿童的情绪状态产生什么影响？不久前有关单位进行的一项联合量化调查，对此问题进行了深入研究。
据哈市第一专科医院心理专家张一介绍，这项研究以哈市9所小学五、六年级1912名学生为对象，采用自编情商测量表，设计了情绪稳定程度、情绪紧张程度、恐惧情绪程度、敌意情绪程度、羞怯情绪程度等10个问卷项目；同时对被测学生父母婚姻状况、家庭结构等方面进行了相应的问卷调查，并将家庭结构分为正常小家庭、正常大家庭、单亲家庭和再婚家庭四个类型。
调查显示，再婚家庭中40.5%的儿童情绪不稳定。这是因为前三类家庭的儿童从小就受父母、祖父母的一致性教育，他们对儿童的需求呵护是发自内心的。而再婚家庭的儿童因为有了继父或继母，内心难以接受或难以完全接受，在心理上会产生抵触情绪。当与亲生父母在一起时，表现为快乐、自由的情绪和行为；而在继父、继母面前，则表现出冷漠，拘谨的情绪和行为。
统计表明，再婚家庭中21.6%的儿童有较严重的情绪烦恼，18.9%的儿童精神紧张，有56.8%的儿童有较强的压抑心理，这些数据均高于其他家庭类型同类指标人数的百分比。这是因为再婚家庭儿童在新组建家庭中的地位、与继父或继母的交往、在家庭生活中的自由度以及在经济上的支配权，均与自己亲生父母生活在一起时有一定的距离或差异，使其内心产生出忧虑、紧张、压抑、烦恼等不健康情绪。同样，单亲家庭儿童中有严重情绪忧虑的人数高达21.1%，这与他们经历父母离异或丧父、丧母时受到的一定心理刺激有关。
“再婚家庭子女的心理健康问题是个不容忽视的重要问题。父母的离异或丧父、丧母已经使这些孩子经历了一次磨难，父母的再婚又使他们面临更为复杂的生活环境。长此以往，儿童的身心很难得到正常的发展。所以，再婚家庭应加强与儿童的沟通，创造宽松的学习和生活环境，尽可能在精神上满足他们，引导孩子减轻心理上的负担。既给这些儿童一个完整的家庭，又给他们完整的父爱和母爱。另外，家庭教育的一致性和一贯性在再婚家庭中格外重要，补偿式的爱或放任自流亦容易造成儿童的情绪异常。”张一说。
不要轻易在乎别人的评价
张一告诉记者，在青少年中有不少人非常在乎别人对自己的评价。自己的好坏自己不能够做主，决定权交到了其他人手里。有很多孩子过分关注自己的形象，对自己百般挑剔，如：个子矮小、身材肥胖、眼睛不大、头发太短、太稀等。有的甚至责怪自己为什么生在了农村，怨家里太穷等等，他们妄自菲薄，陷入无尽的痛苦烦恼和孤独之中。这是典型的不接受自己、不接受父母的一种情绪体验。长此以往，在他们成长的过程中，会给自己设下种种障碍，不仅堵塞了自己的成功之路，而且会严重伤害自己的身心健康。
许多心理疾病来自暗示
可能所有人都有过这样的经历吗?本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班，结果好几个同事都说不好看。当第一个同事说的时候，你可能还觉得只是她的个人看法，但是说的人多了，你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了。于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服换下来，并且决定再也不穿它去上班了。
“其实，这就是心理暗示在起作用。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。可见，暗示能使人的情感和观念在不同程度上受到别人下意识的影响。”张一说。
据张一介绍，心理学研究发现，人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。这使人们能够接受智者的指导，作为不完善的“自我”的补充，这是暗示作用的积极面。
暗示也有消极的方面，那就是容易受人操纵、控制。心理暗示发挥作用的前提是“自我”的不完善和缺陷。如果一个人的“自我”非常虚弱、幼稚的话，那么这个人的“自我”很容易被别人的“暗示”占领和统治，这种人的人格本身，就存在着严重的依赖倾向。每个人的心理特点与神经类型是不同的，对暗示的感受程度和结果也就不相同。人从气质上来分，有胆液质、神经质、多血质和黏液质4种，大多数人又同时具备这4种气质类型中的几种类型。胆液质型的人最容易接受心理暗示，而黏液质型的人对心理暗示的反应较慢。大多数女性比男性容易接受心理暗示，老年人和儿童比青年人容易接受心理暗示。出人意料的是，一个人的智力水平与文化程度，在能否接受心理暗示方面，并无决定性的作用。心理暗示虽然会对我们的生活产生积极或者消极的影响，但是千万不要盲目地相信它，完全被它所左右。因为外界的鼓励或是批评是每个人都必须要面对的问题，如果总是因为别人的态度而改变自己的话，那就永远也不会成熟。
转载请注明出处记得学习 » 如何正确认识孩子的个性特点