记得学习幼师必读的书籍
书籍是指装订成册的*书和文字，在狭义上的理解是带有文字和*像、纸张的集合。中国古代纸张推广前，书籍多用以火焙干的竹子编成。下面是精心整理的幼师必读的书籍，希望对大家有所帮助。
幼师必读的书籍1
1、夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。
2.卢梭：《爱弥儿论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。
3.福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。
4.蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。
5.蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。
6.杜威：《学校与社会.明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。
7.杜威：《民主主义与教育》，王乘绪译，人民教育出版社1990年版。
8.苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。
9.陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。
10.卡洛琳爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社20xx年版。
11.约翰洛克的.《教育漫话》，河北人民出版社，1998年版
12.***基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》，江苏教育出版社20xx年版。
13.《体验孩子：***幼儿园区域活动案例》(陈磊著：华东师范大学出版社，20xx年版)。
14.《小小探索家幼儿教育中的项目课程教学》([美]裘迪哈里斯赫尔姆，丽莲凯兹著：南京师范大学出版社，20xx年版)
15.《幼儿学习档案真实记录幼儿学习的历程》([美]Elizabeth F.Shores Cathy Grace著：南京师范大学出版社，20xx年版)
16.《走向方案教学幼儿园方案教学探索及案例》(毛美娟，华培主编，朱家雄主审：百家出版社，20xx年版)
17.《新手老师上路喽!幼儿教师入门必读》(陈娟娟等著：南京师范大学出版社，20xx年版)
18.《与幼儿教师对话迈向专业成长之路》(丽莲凯兹著：南京师范大学出版社，20xx年版)
19.《窗边的小豆豆》([日]黑柳彻子著：南海出版公司，20xx年版)
20.《教育中的心理效应》(刘儒德，等著：华东师范大学出版社，20xx年版)
21.《教育的理想与信念》(肖川著：岳麓书社，20xx年版)
22.《教育的智慧与真情》(肖川著：岳麓书社，20xx年版)
23.《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》(刘占兰，廖贻主编，北京师范大学出版社，20xx年版)。
24.《教师20项修炼》(郭元祥著，华东师范大学出版社，20xx年版)。
25.《解放儿童》(刘晓东著，新华出版社，20xx年版)。
26.《生活化的幼儿园课程》(虞永平著：高等教育出版社，20xx年版)。
27.《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》([英]卡西纳特布朗著，刘焱，刘丽湘译：北京师范大学出版社，20xx年版)。
28.《爱的教育》[意大利]埃德亚米契斯(埃德蒙多德亚米契斯著，储蕾译：少年儿童出版社，20xx年版)
29.《给教师的建议》[前苏联]苏霍姆林斯基著，杜殿坤译：教育科学出版社，1984版)
30.《陶行知全集》(陶行知著，四川教育出版社)
31.《和孩子一起上幼儿园》任淑霞北京: 中国纺织出版,20xx
32.《百年中国幼教》 [专著] : 1903~20xx /唐淑，冯晓霞主编北京:教育科学出版社, 20xx
幼师必读的书籍2
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不同专业发展阶段的建议
1、职初教师(工作1—3年)
需要多阅读老教师的活动设计、经验文章。增强对案例的阅读，实现理论到实践的转换。
2、经验型教师(工作3—5年)
需要多阅读教育经典，多读有一定理论含量的*书，带着问题较系统的读，让自己的经验升华，逐渐形成自己的教育特色。
3、研究型教师(工作8年以上)
适宜采用研式读书方法，有选择的阅读一些专著类*书，跳出幼儿教育这个圈子，到一般教育，再到其他领域，一定的专业被相结合，一定的系统性、个别性和专题性相结合起来。
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推荐书目
一、经典教育名著系列：
苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》、《怎样培养真正的人》
斯宾塞：《快乐教育》
蒙台梭利：《有吸收力的心灵》、《发现孩子》
马拉古其：《孩子的一百种语言》
石中英：《教育哲学导论》
赵寄石：《赵寄石学前教育论稿》
朱家雄：《“瑞吉欧与中国幼儿教育改革”丛书》
屠美如：《智能的阶梯——儿童发展的新皮亚杰理论》、《预防阅读困难——早期阅读教育策略》、《师幼互动行为研究——我在幼儿园看到了什么》
二、教材类
《幼儿园活动课程》、《渗透课程》、《幼儿园活动整合课程》、《新世纪课程》、《幼儿园多元智能课程》……
三、学科教学法
华师范大学出版社的：学前儿童语言教育……
人民教育出版社的：幼儿园科学教育
四、活动案例、活动设计类
《做中学幼儿科学教育活动案例集》、陈磊《体验孩子：***幼儿园区域活动案例》、袁爱玲《学前创造教育活动设计》……
五、实用经验与体会
《新手老师上路啰!》、吴放《和孩子一起跳舞——给中国幼儿教师的50封信》、丽莲凯兹《与幼儿教师对话》、窦桂梅《和教师一起成长》、《幼儿教师专业发展》、《好妈妈胜过好老师》、《不是孩子的问题》、《给爱自由》、《甘蔗有多高》……
六、为孩子写的书
黑切柳子《窗边的小豆豆》、各种经典童话、绘本、科普读物、《东方娃娃》、《东方宝宝》、《儿童时代》、《幼儿画报》、《幼儿园》、《幼儿智力世界》……
七、幼教期刊类
《学前教育研究》、《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》、《教育导刊》、《幼儿教育导读》、《幼教今刊》、《山东幼教》、《幼教博览》、《上海托幼》、《现代幼教》……
作为教师，只有广泛的阅读，才能使自己更有思想、更有品味、更好地理解与应对日常各种事务，才能提高自身的综合素质和工作能力，进而有效提高教书育人的效果。