记得学习高考励志人物故事：笑看生死的史铁生
在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。以下是整理的高考励志人物故事：笑看生死的史铁生，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
笑看生死的史铁生：
著名作家史铁生20xx年12月31日凌晨因病去世。青年时期因病瘫痪的史铁生坚强乐观，曾以《我与地坛》等作品，打动千千万万读者。他曾表示：“对待生死我选择一种乐观的态度，让我如此幽默地看待生死还得感谢卓别林。”
史铁生1972年不幸瘫痪，后来身患尿毒症，需要靠透析来维持生命，命运对史铁生不能不用残酷来形容。每周3次的透析，1000次针刺，让他的血管变成了蚯蚓状。史铁生却用笔来超越生命的困境，写出了大量优秀作品，其诗性的语言和深邃的哲思打动了千千万万读者。
对于他来说，生命的意义更加特别，他在作品里思考着生与死，残缺与爱，苦难与信仰，写作与艺术等重大问题，并展现了他自己如何在生活中活出了意义，这些或许都是他过往经历留给他的精神财富。史铁生的好友、著名作家陈建功说：“铁生是我最为敬重最为难得的好朋友。1978年我读到他写的几篇小说，有《午餐半小时》、《没有太阳的角落》，当即被他的作品所焕发的精神力量和艺术魅力所折服。因为他的博大、深邃、勤奋，也因为他的平实、沉静、宽厚，还因为他的乐观、顽强？”
深度评论
史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
史铁生的文字有一种苍凉的况味，是那种从炼狱中发出的不屈呐喊，是穿越苦难在风雨中翱翔的黑色海燕。《病隙碎笔》是史铁生在病痛中书写的`对生命的了悟，质朴无华的文字，冷静睿智的思索，表达了他对人生各种不同境遇的体验和感受。名声的作文素材。
多维解读
坚强的心灵。史铁生身残志坚、不懈写作的经历，诠释了坚强的心灵。
生与死的感悟。生命的质量在于其精神的高度，而不在于年龄的长度。
乐观。乐观是一种积极的人生态度，它能使人战胜磨难，勇敢而坚强地生活。
生命。生命的意义在于不断发挥和挖掘它对于人类和社会的价值，史铁生做到了。
磨难。面对人生的磨难，我们无法选择逃避，只有把它当成人生的一笔巨大的财富，我们才能发现它带给我们的是生命的魔力。
拓展：俞敏洪的三次高考励志人物故事
俞敏洪多次在公开场合宣扬父母言传身教对自己的影响，他那为人所津津乐道的三次高考也是母亲“逼”出来的结果。
俞敏洪高中毕业时的那一年，正好是1978年，中国迎来了全国第一次高考统考，俞敏洪英语才考了33分。成绩出来的那一刻，俞敏洪就死心了，认命地回到农村种地，但俞敏洪的母亲不死心，她认为儿子即使不能念大学，也不应该留在家里种地。
于是当她听说家乡的一所初中缺英语老师，便拼命到校长家走关系，说俞敏洪高考考的就是英语，英语水平很好，硬是把俞敏洪塞进学校去当了代课老师。那年俞敏洪才16岁，英语勉强能够背完26个字母，但他还是和初一的学生一起度过了愉快的一年。
代课的那年，让俞敏洪重新燃起学习的希望，他决定第二次参加高考，虽然有了充分的准备，无奈基础比较薄弱，俞敏洪再次落榜了。再次落榜让俞敏洪很是心灰意冷了一阵子，思虑再三，他决定继续代课，不再想高考的事情了。
但俞敏洪的母亲却没有放弃自个的儿子，她听说县政府正在办一个外语高考补习班，就拼命在城里请人帮忙让俞敏洪进去。为了说服补习班的班主任老师，俞敏洪的母亲下了很大的功夫，把老师感动得不得不收下他。
从城里回来的那天晚上，下着大暴雨，俞敏洪的母亲在回家的路上，摔在沟里好几次。回到家的时候，俞敏洪的母亲浑身都是泥水，狼狈不堪。在家里等着母亲的俞敏洪，一看到母亲变成那样，立刻就明白自己只有高考这么一条出路了。于是，俞敏洪奋发向上，那年攒足了劲，拼命学习，最终考上了北大。
北大是俞敏洪人生的转折点，是他鲤鱼跃进龙门的标志，也为他日后创办新东方打下了牢固的基础。从表面上看，是这三次高考，成就了俞敏洪，成就了新东方。实际上，成就俞敏洪的是天下母亲那颗对孩子无悔付出的心。
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