记得学习少年不再少年初二作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是精心整理的少年不再少年初二作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少年不再少年初二作文 篇1
我们从一个只在爸爸妈妈脚下蹒跚学步的婴儿到一名朝气蓬勃的青少年，岁月如梭，不知不觉我们长大了。不再是只会向爸爸妈妈撒娇的小孩子。现在，我们有了自己***的想法和理想，并为之而奋斗。
有人说“青春”是一本小说，当我们翻开第一页时，总是充满了好奇，因为我们永远不知道下一秒会发生什么。
有时放假了，我喜欢去乡下看爷爷奶奶，去听他们给我讲儿时的故事。由于路程太远，以至于我不能每个周末都抽空去看望他们。爷爷奶奶一听我要去看望他们时，总会事先给我买好爱吃的水果和做上一桌热腾香喷喷的饭菜。
午后，我喜欢坐在院子里的摇椅上，一束束和谐的阳光照进院子里顺着头发洒下来。很是温暖。这时，奶奶会坐在我的旁边拉着我的手说起小时候“那年我刚满四岁，总是奶声奶气跑到妈妈身边要糖吃，而妈妈也不惯着我，这时我特别喜欢使出我的‘杀手锏’那就是——哭。每次我一哭奶奶就会拿一盒花生酥给我，摸摸我的小脑瓜说：“再哭就是花猫脸了，吃糖会长蛀牙的，我们吃花生酥好不好？”奶奶一边安抚着我一边往我嘴里塞了一颗花生酥，吃起来甜甜的，很脆还有花生的香味。我立马不哭了，抱着盒子往菜地里跑。
看见爷爷正在给菜施肥，我就问爷爷：“为什么要给菜施肥呢？”爷爷笑呵呵地说；‘当然了，种瓜得瓜，种豆得豆，这样我们就可以有食物啦。’我懵懵懂懂地用手挖了一个小坑，把花生酥放进去再掩上土对爷爷说：“是不是这样我就有吃不完的花生酥了？”为此爷爷奶奶笑了我好几天。
现在想起小时候的自己就忍不住想笑，那种天真和单纯也只能在那个年龄才有的.吧。当我们翻到书的最后一页，看到了结局也就意味着，青春的结束。我们会谱写出更好的青春。
少年不再少年初二作文 篇2
少年是如花的季节，是人生最美丽的年华，我们已经脱离了懵懂无知的时候，也许，几年之后，少年就不再是少年。
——题记。
他，是一个喜欢走在阳光下的少年，总是喜欢看，阳光走后留下的，蓝蓝的海，青青的草，黄黄的土地，每次与阳光的相遇，就像一次洗礼，丢下自己沉重的负担。躺在草地上，看日出日落。
【可乐少年】
六年级三班，来了一位转校生，出现于我们面前时，穿着一黑色的风衣，手里意然……还拿着一瓶可乐，他，是我班的“可乐少年”——轩逸，可乐少年，是因为他酷爱可乐，班里人都称他为可乐少年。
六一后，班主任在下课后，忽然记起忘记给同学们发饮料了，委托我全部发给同学，费了我好大劲，才发得差不多，拿出名单，数了数，差轩逸。
阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的少年，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼，我凑进一看，是轩逸，知道他酷爱可乐，便随手给他一瓶，“谢谢。”轩逸笑了笑，“不谢，班主任交待的，我回家了，你慢慢值日。”我摆了摆手。
【少年的心结】
那少年，一直以来给我的形象都是很阳光的，直到那次开家长会，他来找我：“我能不能不开家长会？”少年显得急眼，继续问“可不可以？”“那你得问老师，这个我做不了自。”我无奈地摇了摇头，“哦，那算了。”少年失望地走了。
家长会那天，来的是他爷爷，还跟老师解释了一下，“轩逸他从小就跟我生活在一起，他父母走得早。”他爷爷解释到，我似乎明白了什么，班里的同学也明白了，但并没有不一样地对待他，反而都安慰了他几句，一些同学还拍了拍他的肩膀，“你还有我们啊。”那天，他，的心结打开了。
班里同学都相处得挺融洽的，直到，三张试卷考散了全班人，各奔东西，各为了自己而努力，他，也不例外。
【年华已旧少年已老】
再见少年时，他，还是一如往日，酷爱可乐，只是身上，少了一份稚嫩，多了一份成熟；少了一份纯粹，多了一份哀愁；少了一份庸俗，多了一份宁静。少年不再是少年……
也许，往日依如前，可，如今，少年已不再是少年……
——后记。