记得学习背影的主要线索
(一)
《背影》一文的线索是背影。
文章以“背影”起笔，开头说“最使我难忘的是他(父亲)的背影”，又以“背影”收篇，结尾说“在晶莹
的泪光中，我又看见那肥胖的、孩子网瘾青布棉袍黑布马褂的背影”，文章中间还多次写到“背影”，父亲
去买橘时浓墨重彩绘“背影”，父亲离开时“我”怅然若失看“背影”。——“背影”就像一根红线，贯穿
于文章的始终，时隐时现。全文四现“背影”，虚实相间，有浓有淡：首现“背影”，开篇点题;末现“背
影”，远应开头——此二处皆为“虚”现“背影”。第二次现“背影”，乃主旨之所在、文章之重点，故用
浓墨大肆渲染;第三次现“背影”，无关紧要，故以淡笔一笔带过——此二处均为“实”现“背影”。
(二)
本文以“背影”为线索，通过描写父亲在车站送别儿子的`情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了作
者对父亲的怀念之情。
写作特色
(1)抓住人物在特定环境下的特征—“背影”命题立意，并以“背影”为线索组织材料。
这个背影，是一个不同寻常的背影，实际在一个特殊环境下活动着的背影，是在祖母去世、父亲失业、家境
衰败的情况下，在浦口车站送别时，父亲穿铁道、爬月台，为儿子买橘子时的背影。它既是父亲形象的素描
，又是他爱子精神的写照：父亲肥胖而吃力的“形”，慈爱和迂执、艰难和努力、困顿和挣扎、老境颓唐、
心情忧伤的“神”，都表现在这个背影上。同时这个背影也成为作者感情的触发点和凝聚点，父亲对儿子深
挚的爱，儿子对父亲的理解、联系和怀念，全都融化在这个背影里了。
(2)在叙事和描写中进行抒情。(“我”的感情变化也是伏笔)
(3)围绕中心剪裁，详略得当。