记得学习关于分班考试后家长如何开导孩子
初中的分班考试结果有人欢喜有人愁，而现在绝大多数人面临着这样一个机会，以下是为大家整理的分班考试后家长如何开导孩子，欢迎阅读与收藏。
不能光看分数
分班考试后，有些初一新生家长看到孩子的成绩排名落后，就表现出失望的情绪，对此，有专家认为，家长不要有这样的心态，对孩子的学习抓紧是对的，但是不能光凭一次两次考试分数，就给孩子的学习能力定性。事实上，初一新生分数差距都不大，这次考试考了500名，下次考试可能就考到200名，所以不能把一次成绩看得太重。
给孩子希望和信心
考试是检验学生在一段时间的学习效果，考后做好总结是最必要的。而有些家长总是比较孩子之间的分数，攀比中让孩子增加了压力，没有了自信。要想让孩子在学习上轻松前行，家长要做的就是不断给孩子希望和信心，告诉孩子：“你能行”。对于孩子一时遇到困难，要鼓励孩子坚持，其实，只要做到坚持，才能实现从量变到质变，取得成绩的飞跃提高。
家长注意规范和督促
初一新生，有的学习习惯还没有养成，回家后不知道抓紧时间做作业，不能***完成作业，学习上没有方法等，这些需要家长的指导和规范，去掉学习中的坏毛病，养成良好的学习习惯。一位初一班主任老师指出，在学习上，家长不是花点钱，给孩子报几个补课班就完事大吉，家长要学会见证孩子的成长，用心陪伴孩子取得进步，参与孩子成长的全过程。
帮孩子做好规划
“扬长避短，规划好孩子的人生”。有专家认为，无论做什么，学好基础知识都是重要的。但是家长也应认识到，每个孩子都有自己的长处，比如孩子画画好，或者有音乐方面的特长，就可以往艺术方面发展。值得注意的是，有些家长不了解孩子的兴趣爱好，对发展孩子的兴趣爱好也不够重视，只把眼光盯在孩子的分数上。比如学校举办艺术节，本是孩子展示自己的舞台，可有的家长却不够支持。可很多事例表明，有些有个性特长的孩子，当初不被家长看好，后来却成为艺术方面的人才。所以，根据孩子的特点帮孩子做好规划是十分必要的。
如何开导孩子直面挫折呢
输不起是一种天性
从儿童心理学的角度来讲，孩子输不起是一种正常现象。无论什么事情，孩总是希望自己能做到更好，比别人强，获得周围人的认可。可是因为孩子年龄小，各方面都不成熟，他并不了解自己的强项和弱项，在人前或是在集体活动中，一旦不如人，输于人时，他就会表现出不满，不高兴。
孩子输不起通常会有两种表现：一些孩子面对挫折、失败，他会采取回避，逃避困难。比如，妈***评小强学钢琴不认真，不如隔壁的玲玲弹得好，听到这话小强索性就放弃了，干脆就不弹了;另外一种，性格急躁的孩子一旦在游戏中输了，就会大发脾气，哭闹以示渲泄。在幼儿园,老师们常会遇到因为抢不到 发言权而委屈哭泣的孩子。
2大原则引导孩子
虽然说好强是孩子正常的心理，但是，如果孩子的得失心过重，每一次输赢都让他耿耿于怀的话，这就会影响到他与人相处的能力。面对输不起的孩子，父母需要费点心思，帮助孩子排除这种心理障碍，让他逐渐跨越输赢的问题，体会做每件事所带来的各种情感经验。父母在引导孩子如何面对输赢时，有两大原则需要注意。
原则1 端正心态
在平时的生活中一些父母往往喜欢将孩子的成功当作自己的门面，赢了就夸孩子聪明、能干，输了就指责和埋怨孩子笨，这种教育方式是最不值得取，这样做很容易让孩子走向两个极端，要么失败了就爬不起来，要么就争强好胜，非赢不可。
作为孩子的启蒙教师，父母在孩子个性形成过程中起着非常重要的作用。引导输不起的孩子，父母首先要平衡自己的心态，正确看待孩子的失败。当孩子在学习和游戏中受挫时，父母应该教育他克服沮丧和悲观的思想，帮助孩子分析失败的原因，建立积极的心态对待暂时的受挫。
原则2 积极鼓励
幼儿阶段父母应该以尽可能地协助孩子体验成功，建立自信为主。但是失败在生活中又是不可避免，让孩子将之视为另一种情感体验，在孩子情绪低落时，父母要积极鼓励，帮助孩子建立自信积极面对挫折。
比如，当孩子在绘画课上没有得到老师的表扬，父母就可以善意地告诉他，我们不可能每次将事情都做得最好，上一次的唱歌比赛，老师就表扬你很棒，虽然这次画画比赛没有得到老师的表扬，但只要我们努力，一定也能做到最好。父母这样说，既告诉了孩子失败和受挫是他成长过程中不可避免会要遇到的事情，同时也鼓励他积极面对。
3种方法教育输不起的孩子
1.增加孩子挫折时的承受力
虽然要尽可能协助孩子成功，但父母在平时的生活中不要过分刻意地为孩子排除一些在正常环境中可能遭遇到的困难，当孩子遇挫时，父母不要立刻插手，不妨留给孩子自己面对失利的空间和机会。比如，孩子用积木搭一座高楼，可不巧，快成功时楼塌了，看着孩子沮丧的表情，父母尽量不要直接替他解决问题，可以和他一起讨论，引导孩子去思考，然后让他自己去执行解决的办法。孩子克服挫折的能力和动机，常来自于遭遇过的.挫折，当他的经验足够丰富时，就可以得到更多的成就感和自信心。
2.集体活动中提高耐挫力
在集体游戏中，孩子会经历一些挫折和失败，这些失败的痛苦经历让他更好地认识自己，发现自己的缺点和别人的长处，发展他的内省智能。他一方面要学会如何欣赏别人，和同伴友好相处，共同合作;另一方面在同伴之间的相互交流和指导中，克服困难、解决问题。在集体中的这些磨练有助于提高幼儿的耐挫力。
3.游戏中平衡输赢心态
大人和孩子游戏时不要经常故意输给孩子，适当的时候玩一些输了也有奖励的游戏，通过这种办法，平衡孩子输不起的心态。当然奖励的前提是说出输的原因。
结语：
关心孩子知识技能学习固然重要，但是培养孩子能输能赢、乐观处事的健康心态将会让他受益终身。
孩子不开心父母要如何开导
转移注意力
别责备孩子，责备并不能纠正孩子的行为，只能让孩子感觉更加沮丧，自信心也随之降低。恰当的做法是陪孩子玩游戏，最好是比较轻松、活泼的户外体育游戏。
培养孩子兴趣广泛
在孩子心情好时尝试一些新的游戏活动。有时，孩子不喜欢某些游戏是因为不熟悉游戏规则或不擅长某项活动，而不是他并不想进行游戏，这时父母的耐心引导会改变孩子对这些游戏的态度。兴趣广泛了，视野拓宽了，孩子的快乐也就源源不断。
扩大孩子的社交范围
父母可以经常带孩子参加儿童或成人的社交活动，并在日常生活中有意识地教孩子一些必要的社交技能——如何结识新朋友，如何与小朋友在游戏中合作，如何解决游戏中的分歧等。让孩子知道，不要把快乐局限在某件事或某个小朋友身上，开心随处都有，只要你去寻找。
让孩子学会发泄不满
孩子在需求得不到满足时的哭闹，父母不必强行制止。此时应该让孩子的不满情绪得到发泄，让孩子说出他的不满，表 示理解并给以安慰，适当地发脾气或哭泣也有利于孩子心理上的放松。
为孩子创造轻松愉快的生活环境
生活在宽松、愉快环境中，能使孩子随时自由、放松地表达自己的喜怒哀乐，这样的孩子还会不开心吗？
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