记得学习开荒散文随笔（精选7篇）
在日复一日的学习、工作生活中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，下面是为大家整理的开荒散文随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。
开荒散文随笔 篇1
几次听年轻老师上陶渊明的《归园田居》，解读到“开荒南野际”，总觉得要上好一节语文课，没有生活的底蕴，是很难的，尤其是陶渊明笔下那田园生活的“开荒”，实在是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，但躬行而后能带入语文课堂者，怕是不多的。这让我回想起了三十多年前在农村参加生产劳动时开荒的情景。
我们在读高中的最后一个学期，学校要“开门办学”，“走与工农相结合的道路”，让我们学习农业生产，先是和附近的生产队“挂钩”，参加田间劳动，后来直接在政府的支持下，划得了土地，开办农场。但所谓的土地，只是一片荆棘丛生、牛羊践踏得连草都长不好瘦瘠得连生产队都看不上的遍布石沙的地皮。我们最初的劳动，就是“开荒”，但是，与后来参加农业生产劳动的“开荒”相比，那只能算是“学习”，还谈不上真正意义的生产劳动。
从高中毕业后到恢复高考进入师范院校学习之前，我在农村参加了近两年的农业生产劳动，其间的开荒，也只有几次，可是那情景和感受啊，经久不忘。
就我们村子而言，开荒不是主要的农活，平常忙于产量稳定的熟地和水田的种植管理。只有熟地水田收割耕种完成，在冬季临近过年或者初春干旱还来不及耕种熟地的时候，才在田边地角，选合适的地方，开点荒，扩充种植，增加收成，大都是在主粮之外，种点小米旱谷或者薏仁米甚至辣椒之类，丰富一下口味而已。
但那开荒的过程，是艰难而又饶有趣味的。
首先要选择一片合适的荒林，最好是树木长得丰茂却不大的，树木丰茂是要有足够的枝叶腐烂而成泥土，土质肥沃；树木不大，是因为树大根大，盘根错节，不利于开挖。地选好了，就要砍山，把地面上长的树木荆棘杂草全部砍光。所有参加砍的人，成一线排开阵势，各人占好自己的一幅，从山脚向山上砍。像蚕食桑叶一样，进度似乎是缓慢的，可是一天或几天下来，也足够砍光半面山的。砍的过程中，要把适合做柴禾的剔出，收工时捆好，扛回家，不合适的，全都要砍成二三尺长的短节，太长了，干得慢，不容易烧光，太短了，砍的量大，进度推不走。自己占的那一幅，窄了，要被指责“偷奸耍懒”；宽了，砍的量大，进度推不走，又要被耻笑动作慢。有经验的人，会选工作量不很大却又出柴禾的地方，砍一天下来，剔出的柴禾还扛不完；笨拙的人不会选，就只能占别人选剩下的一幅，砍一天下来，剔出的柴禾还不够自己扛。相邻的两个，还要和谐，才不至于争吵，也不会在中间留下间隔；性格不合的，各自往自己的一边收，都想多留点给对方，时间长了，中间就会留下一溜间隔，往往只有年轻人才这样做，也是要被老年人批评的。碰到纤细的藤刺，就像用斧头砍悬挂着的细棉线，是根本砍不断的，那藤刺被碰变了形，顺势一抓，反而把手抓破一溜的皮。这还不算，有一种刺，我们把它叫做“猫爪刺”，树杆小的有筷子粗，树杆大的有大拇指粗，表面深黑而光滑，木质特别硬，又长满了形如虎爪的坚硬的倒钩刺，再锋利的刀也很难一刀砍断，得小心翼翼地砍，否则，一旦被抓了，手或手臂就连皮带肉被抓破一槽，血流不止，疼痛难忍，十天半月还不能痊愈。还有一种，树杆粗大得多，长着粗大的南瓜藤卷须一样的卷钩，这种树喜欢攀援和缠绕，缠来缠去，理不清头绪，看不出根到底长在什么地方，有时候你聚精会神地砍前面，冷不防后面头上就被狠狠地戳了，晕了许久才回过神来。那种砍山，才真正叫做“披荆斩棘”啊。
如果是皮肤容易过敏的人，还要注意识别树种。有一种野漆树，混杂在树林之中，如果认识的，老远就看见了，及早避开。如果不注意，砍了漆树，受那气味一刺激，皮肤过敏，奇痒难忍，生漆疮，渐渐红肿，抵抗力强的症状轻，过五六天就自己消失；抵抗力差的，症状特别重，简直就是一场大病，头肿得像饭盆那么大，下巴和身子都肿得连在一起，那溃烂的皮肤还不停地流着黄水，要等黄水流干了结疤了，直到七七四十九天才好。心好的老年人看见了，会老早就提醒容易生漆疮的人避开；万一砍到了，也会主动把容易生漆疮的人换到树的上风去，免得风吹过来而沾惹了漆树的气味。喜欢恶作剧的年轻人砍到了，不但不提醒你，还说遇到了什么稀奇物，故意叫你过去看，故意让你沾惹漆树的气味好生漆疮，让你受折磨。
砍了过后，晾晒一两个月，再派老年人去烧。那烧的活，从山脚点一把火，就自然烧光一片，很轻松，一般都只安排年老体弱而且很细心的人去做，绝不会安排年轻力壮的尤其是粗心的人，因为要防火势蔓延烧毁山林。只有年老而细心的人能看清楚风会从什么方向来，火往什么方向燃烧，会在可能蔓延的地方守护；没有经验的人看不出风会从哪里来，火会往什么方向发展，等到看清方向再去救火，那就来不及了。最有经验的人，不是从山脚下点火，而是从最高处点火，让火从高处往低处燃烧，万一蔓延了，速度也慢，容易控制；人从低处控制，也不易被火苗烧伤。
如果是土质很疏松的地方，不用挖，直接把种子一撒，中途也不用除草等管理，任由庄稼生长，秋天再去收割就行了，那就是人们所说的“刀耕火种”。
很多地方，尤其是泥土成片的地方，得把泥土挖翻晒疏松了再播种。
挖荒地的过程就累得多了。
荒地里处处都有树根，大大小小的，盘根错节埋藏在地下，看不见，得根据树根可能生长的方向和深浅做出正确的判断，合理用力。判断正确，用力轻重得当，人少累，手也不伤。判断失误，猛烈地一大锄挖下去，地没挖着，挖在树根上，手被锄把弹得麻木不堪，半天都恢复不过来。最不好判断的是地下的石头，你看着分明是泥土，可是土下面很浅的地方就是一块大石头，猛烈地一大锄挖下去，挖在石头上，火花四溅，弄不好连锄头都挖缺一角，锄头缺了，斩断能力差，那就更难挖，更费力，人更容易累着。有经验的人，往往是先轻挖一小锄，凭手感觉地面反弹的力量，觉得没有石头再用力挖。但是，无论怎么着，挖几天下来，两手手指和手掌相连的地方总要被打起血泡或水泡，严重的会当时就破了皮。有经验的，等回家了再用盐揉，那泡就会消；没有经验的，直接把泡弄破，或者把破的皮撕掉，那样更疼痛，一旦嫩肉裂开，治愈的时间更长。
泥土挖翻之后，还要把里面的树根、小石块等捡出来，放在边上，这样，下一轮再挖就顺利得多了。有的地方土质很好，开挖出来以后，种几年，泥土变得疏松，就成了熟地，可以长期耕种；有的地方土质差，又没有大量施肥的必要，种三四年，没有养分，产量低，就丢弃了，让它自然还林。一般情况都是种个三四年之后丢弃还林的多。
现在回想起来，那开荒挖地的过程，也是一个学习的过程，你必须学会通过有限的次数领悟，总结经验教训，“尝一匙之味，而知一鼎之调”，学会举一反三。而不像另一种类型的“工多艺熟”，做得越多才越好，挖完了几面山，才知道用力的轻重，甚至还不知道用力的轻重。
开荒散文随笔 篇2
今天我和爸爸来到学校的空中农场和同学还有他们的家长一起去开荒。到了那儿，我看到这块地不太大，大概有四分之一个教室这么点，上面杂草丛生，仔细一看里面还有好多石头，泥土看起来有点干燥。我决定和同学们一起改变这块地，准备大干一场，拿出小铲子，清除石头、杂草等会影响小苗生长的罪魁祸首。
啊呀，这儿的石头多到我年到半百之时都捡不光啊。再看看这些杂草，不仅仅是它们的数量让我害怕，这些杂草还让我想起“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句。为了不让它们春风吹又生，我们只好斩草除根，连根带茎地把它们拔出来。在我们全力合作下，我们很快就结束了清理石头和拔草松土这些任务，接下来准备播种种子了，有大蒜、小葱、还有芹菜等种子。我们大伙蜂拥而上领取种子，都要想播种最多。还有几个可怜人士没有领到种子，我就是其中之一，但是同学的友谊是金子无法衡量的，那些善良大方的同学便把自己的种子分给了我们。不久后所有的地方都被我们播种了种子。
大家都很累，但心却很满足，因为我们为集体做了事情，而且还可以看到自己种下的种子茁壮成长。希望种在空中农场的种子可以快乐幸福地生长，变成一株株美味的蔬菜供我们享用，也希望这种团结合作的班级精神能在我们的班级里一直保持下去。
开荒散文随笔 篇3
“农场今年要开荒了！”小主人报的老师向同学们宣布这一大好消息。同学们一个个欢呼雀跃，又蹦又跳。小石同学这一个“小农民”也自信满满地站了起来，紧握双拳：“我一定要用最短的时间开更多的荒！”
小石同学可是一个少有的大力士。他身材矮壮，两条腿粗粗的，很结实，好像两根木桩。他的眼睛乌黑乌黑，闪闪发亮，炯炯有神，充满活力。特别是他的手臂，强壮有力，曾帮助小石多次在垒球比赛中夺魁。同时，他“小农民”的称号可不是盖的。今天，他又可以大展风采了。
在大巴车上，小石显得特别兴奋，他乐得眼睛都眯成了一条缝。他利索地穿上了雨靴，两只眼睛如雷达一般扫视前方，捕捉着农场的大门……
过了十几分钟，小石就有点不耐烦了。他烦躁地跺着脚，咬着下嘴唇，仿佛除了农场之外再没有他关心的事情了。
终于，他左盼右盼，盼来了到达农场的那一刻。他更加激动了，飞也似的冲出了大巴车。
小石果然像是干农活的高手。他看着那一排排坚硬的小土包，轻轻一笑。他挑了一把大铁锄，掂量了一下，似乎对这把铁锄非常满意，然后用它在地面上轻轻敲了几下，便快速向田地奔去。
站在田头，眼尖的小石发现这片地上杂草遍布，肆无忌惮。我都已经联想到了以后土地上的情景：杂草像强盗一般索取着土地的营养，蔬菜们面黄肌瘦，极其无力。
小石眉头微微紧锁，放下了锄头，操起了一把铁铲，准备先除杂草。他用力地一阵阵翻砍着，“大力士”的美名真是实至名归。在锋利的铲沿下，杂草们不是被连根拔起，就是被拦腰斩断，还有的早已飞到了九霄云外，不见踪影了。不一会功夫，杂草就基本上被清除得一干二净了。小石的脸上挂起了满意的微笑。
开始松土了。小石首先用铁锄在土面上敲了敲，发现土地表面比较松软，便开始初步地松土。他把锄头轻轻地往土面中一嵌，来回拔动了几番。不一会儿，土面上就出现了一个小坑。小石见卓有成效，便继续着上面的动作。一会功夫，土的表面就更松了，变成了一堆堆的土粒。现在可以开始正式开荒了。
小石挥舞起了锄头。看那个架势，分明可以排山倒海了。他扎稳了马步，双脚钉在了土面上。他吆喝道：“大家看好了，我现在就来把这片地翻个底朝天！”
他大喊一声，举起锄头，用尽力气一砸，那锄头便以迅雷不及掩耳之势向土地扑去。只听到沉闷的一声“扑”，整个锄的头几乎都没进了土中。我一阵惊叹：他竟会有如此“力拔山兮气盖世”的力量！他又利用杠杆原理，往上一推，一大块土便被撬了起来。小石又用锄头轻轻地敲击了几下土块，土块便慢慢被打碎、打松了。
小石见这一方法卓有成效，便连续做了好几回同样的动作，田地被开松了许多。但他很快发现，再这样下去，自己就算有再多的体力，也是会飞一样地消耗完的。于是，他若有所思地想了一会儿，打算使用另一种方法。
这回，他不再是一次性挖到底，而是浅一些一次次地慢慢挖。如果碰到较大的土块，则用锄头反复打击，直到土块四分五裂。我惊奇地发现，小石用了这种方法后，不会累得直喘气了，取而代之的是轻松自如。他开出的土更松了，却没有非常大的空隙。小石没有花多少时间便开了好几排的荒。
同学们见小石开荒这么顺利，自己却没有这么好的效果，纷纷向小石讨教开荒的秘诀。小石也十分乐意帮助他们。一些同学实在不理解的话，小石还会手把手地教他们。经过他的帮助，同学们一个个也成了开荒小能手，小石脸上露出了爽朗的笑容，好像比同学们还要高兴。
小石可真是当之无愧的开荒小能手！
开荒散文随笔 篇4
那时小学三年级，放学归来，拿着小锄头开始翻土，随后把向朋友讨来的花种秧苗亲手栽上，再往四周围上高高的砖墙。那会儿家里有一大群鸡儿，为了防止它们大肆破坏我的庄园，只好出此良策。嘿嘿嘿，我双手叉腰，得意洋洋地欣赏本大小姐的丰功伟绩。首次开荒成功。
起初，我的庄园只有几株太阳花，野菊花，还有几棵埋在地下的大蒜。过了一个星期，从地面上冒出了清脆细嫩的蒜芽儿，日渐长高，又过了一周，芽苗儿长成苍翠的绿荫。但是蒜苗还是无情地夭折了。几个月后的'一个中午，本大小姐兴冲冲地回家，把书包一甩，便直奔庄园，咋一看，顿时啥了眼了，早晨还是青翠欲滴的蒜苗竟不翼而飞了，一定是被老妈拿去下锅了。厨房里老妈哼着小曲儿，往锅里放佐料，我满脸泪痕，哽咽地看着切好的一段一段的蒜苗下锅了，终于没敢发作，悻悻地抓起还没有被摧残的蒜苗返回庄园，重新把它们栽回地里。只留下一脸的疑惑、嘴角抽搐的老妈不明就里地无动于衷地看着哭得梨花带雨的本小姐。我带着哭腔，端着饭碗，一边为我的蒜苗宝宝哀悼，一边美滋滋地扒着饭，时不时地哽咽几声。我问她为什么把我花给拔了，还下了锅，她被我的疯狂无知震怒了，失去了耐心，吼道：这是菜！是菜！菜！再后来，因为家里要建房子，我的庄园被刷上水泥，我的园子已然不复存在。童年的庄园毁于岁月，却成为我脑海中的不可磨灭的记意。
开荒散文随笔 篇5
今天上午，我们进行了一项有意义的活动——“南泥湾开荒”。
什么是南泥湾开荒呢，就是把荒地开垦成良田。对于我们学农的小学生来说就是简单的锄草劳动呗。一路上，我们兴高采烈地谈论着自己知道的一点点锄草知识，一些人正担心自己是否拿得动锄头呢，不过，很多同学正摩拳擦掌准备大干一番。
到了锄草地点，我们看到了一大片一大片的杂草和星星点点的野花，我居然不忍心去锄掉这些草，一些同学也与我有同感，大家都说这些草好茂盛，好美丽，锄了太可惜。可老师的劝导说：杂草丛生就无法种庄稼了。所以我们只好开始锄地。老师先给我们简单示范了一下锄草的动作，便叫我们开工。
我拿着锄草的刮子，仔细回想着老师刚才示范的每一个动作，把刮子举到脖子的高处，用锋利的刀刃对准杂草的根部，狠狠地砸下去——“哎约！”只听我一声大叫，原来我咂得太使劲，草刮子的上半部被深深嵌进泥土里，并且碰到地里的一块石头，刮子柄狠狠震了一下，我的手猛一抖，草刮子就立在了地上。我尴尬地拔出草刮，稍稍放轻动作继续干，但效果还是不理想，不是使力太轻锄不掉杂草，就是使力太重锄起了泥土。想想老师锄草那样轻松，我不由感慨：真是看看容易，做做难哪。***了一刻钟，已经满头大汗，随着老师喊一声“换人”，我立马把草刮子往地上一放，让男生来干这累活。
男生们看着我们女生干活早就忍不住了，这下纷纷上场一展身手。我走到一旁，既惊讶又满意地看着卞亦诚锄草，只见他一锄下去，力道把握得正好，不但没有把草砸进土里，而且“斩草除根”地上不留一点草痕。他的动作极其利索，只一眨眼工夫，就见一平方米地上的草消失了，简直可与“南泥湾开荒”的速度相比呢。他就这样抬起草刮，又落下去，再抬起来，再落下去，如此循环，不一会，好大一片草地，转眼就变成了一大片平地和一堆杂草。看着卞亦诚的成功，男生们闲不住了，王雨田主动充当卞的助手，把那些锄下来的草堆成一堆，眼看着这堆草越来越高，大家也越干越起劲。我们整个班都动员起来了，拿到草刮的用力锄草，磨破了皮，擦伤了腿也不管；没工具的主动做助手，拿水瓶，对草堆，个个忙得不亦乐乎。
大半个时辰后，一大片草地“夷为平地”，“南泥湾开荒”成功了！看着这肥沃的土地和旁边的大草堆，我们全班同学都笑了。我又一次体会了到了：只有付出劳动的汗水，才能体会收获的快乐！
开荒散文随笔 篇6
QQ农场对大家说应该都不陌生，一块块菜地，一颗颗种子，一排排蔬菜……想必都是大家在现实生活中梦寐以求的吧。可是今天，我真的有了自己的菜地，埋下了种子！
走进一个大大的院子，里面有许多地，种着各种各样的蔬菜。哥哥领着我到了哥哥家的地，种的有红彤彤的西红柿，又大又圆；有紫色的茄子，肥嘟嘟的；有长长的豆角，垂在细细的藤蔓上；还有绿油油的空心菜，仿佛挤一下就能挤出水似的，好新鲜！
哥哥让我去摘西红柿。我提着一个袋子，欢欢喜喜地去摘西红柿。可刚摘了一会儿，我便不想干了。别人在这里都有菜地，种着自己喜欢的蔬菜，为什么我只能帮别人摘呢？这么一想，我便吵着让哥哥给我开一块地。哥哥经不住我的“死缠烂打”，终于答应我了。我高兴得一蹦三尺高。
哥哥说给我开一个一平方米的地。他拿了一块小石头，画了一个一平方米的正方形，边画边说：“等你把这块儿地管好了，我就给你再开一块儿。”我信心十足地说：“好！”
哥哥拿来又大又重的一个铲子，说：“我们先把杂草除一下吧！”哥哥一边帮着我，一边告诉我该怎么做。“先把铲子放平，横着铲过去，这时，杂草就被铲掉了。”哥哥说完，把铲子递给我。我把铲子斜着放好，可哥哥说：“平一些，尽量和地面一样平，别把铲子铲进土里，那样就不好了。”我照着哥哥说的做。果然，杂草很快就被除干净了。
杂草除完，就该翻地了。只见哥哥先把铲子立起来，用脚把铲子踩进土里，然后把铲子的柄往下一按，把土铲出来，最后将铲子一扭，把土一翻就好了。你可别小瞧这活儿，可累着呢！哥哥给我演示完后，我要自己试一试。我把铲子立起来，使劲的用脚踩，可踩了半天，也只不过踩几厘米罢了。我只好让哥哥帮我翻土。
翻好的土里有很多大大的土块，想要除掉这些土块，就要用上耙子了。只见把耙子斜着拿着，一前一后地推，土块很快就碎了。我接过耙子，学着哥哥的样子，小心地推着，推了一会儿，这一块小小的地变得又松又软，摸起来舒服极了。
接着，还要推出一个垄。垄是为了下雨的时候可以把水分积在地里，不会流失太多。推垄很简单，用耙子平的一面把土堆起来就可以了，堆好了，用手拍一拍，垄就做好了。
哥哥又拿来了一个锄头。在我的地里轻轻地刨了四个小坑，这些坑里，是要埋种子的。刨完，哥哥问我：“你想种什么？”我欣喜万分，说：“我想种一些豆角！”哥哥给我取来一包豆角种子，告诉我一个坑里要放三粒。我小心翼翼地把种子放进坑里，满心欢喜。
这时的我已经汗流浃背了，可我仍然兴奋的不得了。我把土覆盖在种子上面，然后双手合十，默默许下心愿：“种子，你快快长大吧！”
开荒散文随笔 篇7
听大人说，以前上海人到农村来，看到田里绿油油的麦苗，说：“哇，好嫩的韭菜啊！”惹得人大笑，这虽是以前的事，但现在的学生韭菜和麦苗分不清并不稀奇，西红柿和茄子搞不清的也大有人在，所以学校为了让我们锻炼锻炼，学点书本上学不到的知识，决定开展学农劳动，幼儿园里有一块荒地，就成了我们的学农基地。
星期二下午，我们的大部队浩浩荡荡地开进荒地，开始了第一步：拔草。正是春天的时候，那草长得密密的，嫩嫩的，使人舍不得下手，但不拔掉怎么种菜啊，狠狠心，拔。大家分成一个个小组，打围歼战，到底是人多力量大，一节课下来已剩下不多了，这留下的都是些顽固分子——带刺的草，怎么办呢？杨涛想到了办法，去小店老板那借来了锄头，哈哈，这下你们完了，刺总硬不过铁吧。
除了草，还不能立马种，得翻土，做菜畦。但这地因为以前想做操场，填上去的都是大石头，想在石头上种菜，那简直是天方夜谭。土从那里来呢？有同学说：“带。”每人每天带一袋，这倒是个办法，但带来的土杯水车薪，何年何月才能种上菜啊？不行，得再想办法，一些男同学竟爬出了围墙，在墙外的山边挖土，然后递进来。爬学校的围墙这可是严重违反纪律的行为，但这回老师居然没有批评他们，还和他们一起参加了“偷土”行动。外面有一位家长看到了，竟然为他们搬来了梯子。于是挖的挖，递的递，一个下午过去，十八条小小的菜畦出现在大家的面前。
可以撒种了，大家把生菜籽，木耳菜籽等撒下去，然后浇足了水。于是，以后的每天早上，同学们首先到菜地报到，给它浇水，满怀希望地寻找自己播下的种子有没有探出它绿绿的小脑袋。这星期要放“五一”小长假了，本来大家一听放假就高兴，可是这次却不怎么高兴，因为他们怕种子被晒死，后来老师弄来了许多竹枝，盖在上面，希望这样能好点。
我想：三天后回来去学农基地，一定会有惊喜的。