记得学习毛毛虫爬行比快作文500字
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是帮大家整理的毛毛虫爬行比快作文500字，希望对大家有所帮助！
毛毛虫爬行比快作文 篇1
“加油！加油！加油！……”操场上不时传来阵阵震耳欲聋的加油声，循声而去，原来是我们实验小学四年级正在举行“毛毛虫爬行比快”的比赛。
只见二十个同学排成一列，大家低下头，双手抓住前面同学的脚踝，膝盖跪地，屁股撅得高高的，有规律地匍匐前行，真像一条条美丽的“毛毛虫”。
随着老师一声令下，激烈的比赛开始了，队员们一边爬一边喊：“一二，一二，一二……”声音铿锵有力。慢慢地，队伍之间拉开了距离，有的班配合默契，遥遥领先。而落在后面的也不甘示弱，穷“爬”不舍。啦啦队员们扯破了嗓子，大声喊：“加油，加油！……”声音一浪高过一浪。
我们班的男同学精神抖擞，劲往一处使，眼看就要取得第一名了，在这最后的紧要关头，却被其它班抢先一步，和第一名擦肩而过。我们只能把希望寄托在女生身上了。可是天公不作美，女生也没取得第一名。这时，老师告诉大家一共有三轮比赛，大家这才松了一口气，互相击掌打气。
第二轮时，有的同学虽然已经受伤，但还是鼓足勇气向前爬。最前面的肖曙润一跃而起，如猛虎一样扑到了终点。“耶！”全班同学欢呼起来。可是，强中更有强中手，别的班也是高手如云，所以我们班最后没有取得第一名。但是，重在参与，这次比赛不仅锻炼了我们的毅力，而且让我们学会了团结，让我们学会了坚强。
毛毛虫爬行比快作文 篇2
今天我做了一个实验，叫“毛毛虫”爬行实验。我对这个实验很好奇并充满兴趣，所以做了这个实验。
首先，我准备了吸管、纸和剪刀，然后我把一条小纸条剪了下来对折三次后自然展开，“纸毛毛虫”就做好了。接着，我把毛毛虫放在地上，我用吸管对着“毛毛虫”鼓起的部分用力吹，但这一次它被我吹飞了，法布尔说：“一定要试到成功为止！”，这次我用小力一点试着吹，毛毛虫成功蠕动了！我一蹦三尺多高，兴高采烈得对着妈妈喊：“我成功啦！”于是我又试了几次，“毛毛虫”一点一点向前蠕动，爬行起来真有趣啊！最后，我在小纸条上画了毛毛虫的眼睛和身上的条纹，并涂上颜色，它又好看又可爱，就好像真的毛毛虫一样！
我还想出了一个好玩的方法——我们用“毛毛虫”来比个赛。我和爸爸、妈妈都各做一条“毛毛虫”，并设置了起点和终点。比赛开始了，比赛场面很激烈，“毛毛虫”们你追我赶，但最终还是又长又大的爸爸的“毛毛虫”赢了。我想如果“毛毛虫”的皱褶多些，和折痕间的长度长些是不是会更厉害呢？我改良了我的`“毛毛虫”，又参加了一次比赛，结果我赢了！
我觉得实验很有趣，却不知道是什么原理，爸爸妈妈解释说：吸管吹出的气流压到毛毛虫突起的后半身，使“毛毛虫”身体向前伸展，停止吹气后，“毛毛虫”恢复收缩状态，身体尾部向前缩进，于是就向前爬行起来了。
这个实验真有趣啊，我在实验中发现，在实验中成长！
毛毛虫爬行比快作文 篇3
星期三下午，我们四年级举行了一场别开生面的比赛——毛毛虫爬行比赛。
比赛前，各个班的参赛选手们戴好护膝，做好比赛前的准备工作，啦啦队队长陈骁骅、蒋千惠再次叮嘱我们为他们加油。这时，不知是谁说了一句：“我们边喊边挥舞红领巾，先在气势上压倒其它班！”同学们都表示赞同，纷纷解下红领巾。比赛终于开始了！最先上场的是男生，裁判员一声令下，男生们就稳健而有节奏地向前爬行。我们边喊“四（6）班加油！四（6）班必胜！”边挥舞着手中的红领巾。四年级9个班，就数我们班喊得最响亮、最整齐。同学们个个喊得声嘶力竭、面红耳赤。眼看着男生们胜券在握，突然，和我们并列的一个班的第一个同学猛地往前一扑，最先到达了终点，我们班到手的冠军不翼而飞。接下来，女生们上场了。最终，我们班的男生组获得了第二名，女生组第五名。男生们大骂女生没用，一向坚强的赵一舟流下了伤心的眼泪。叶梓涵的腿上也蹭破了一块皮，都流血了，同学们都来安慰她。沈老师见同学们一个个垂头丧气的，安慰大家说：“这个成绩已经很不错了，去掉两个分部班，我们班是第三名呢！”同学们听了，又欢呼雀跃起来。
虽然，这次比赛我们班没有获得第一，这让我们有些遗憾，但重在参与，我们相信，只要努力，就一定会有收获。