大班科学活动蚕的一生教案

大班教案《蚕的一生》

作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是收集整理的大班教案《蚕的一生》,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班教案《蚕的一生》 篇1

活动目标:

1、了解蚕的生长过程及变化特征。

2、感知丝制品的特征,了解丝绸是中国的发明。

活动准备:

1、在班级自然角饲养蚕,记录蚕的生长过程。

2、《蚕生长发育》课件及*。

3、一起收集丝绸、棉麻制品。

活动过程:

一、问题情景

一团团丝绵遇见一团团棉花,高兴地大声招呼起来:“兄弟姐妹们,你们好!我们大家一定总算见面了,哈哈。”棉花说:“我们和你们可不是一家子啊!”丝绵说:“这怎么可能呢?”

1、比较棉花和丝绵外形要相同点和不同点。

2、思考:它们是一家子吗?丝绵是从哪里来的?

小结:

棉花是生长在泥土里的,喝的是水,吃的是肥料,长出根、茎、叶后才会结出棉花。丝绵是由蚕吐出的丝组成的。

大班教案《蚕的一生》 篇2

活动目标:

1、通过谈话、讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对其生长、活动过程的认识。

2、能够借助观察记录,较清楚地表达自己的观察结果。

3、对喂养活动感兴趣,体验收获的快乐。

活动准备:

1、幼儿观察蚕宝宝的记录。

2、教学挂*:《蚕的一生》。

活动过程:

1、出示蚕宝宝产的卵,引发幼儿讨论的兴趣。

教师:这是什么?从哪里来的?

2、出示教学挂*,教师引导幼儿交流蚕宝宝的生长变化。

教师:蚕宝宝刚孵出来时是什么样子的?

教师:后来蚕宝宝是怎么长大的?它吃什么?是怎样吃的?蚕宝宝是怎样移动的?它有多少条腿?蚕宝宝长大时有什么变化?

教师:蚕宝宝长大后会怎样?蚕宝宝从孵出来到吐丝一共生长了多少天?它是怎么样吐丝的?结的茧子是什么样子的?它在茧子里一共生活了多少天?最后他变成了什么?你还发现蚕宝宝有哪些有趣的事情?

3、教师引导幼儿交流自己的喂养经历,体验收获的快乐。

教师:蚕宝宝到我们班和我们做培养后,你为它做了什么?你是怎么样做得?为什么要这样做?

教师:当你为它做这些事情的时候你是怎么想的?当你看到蚕宝宝蚕卵时,你又是怎么想的?

4、请幼儿用身体动作表现蚕宝宝的生长、活动过程。

教师:请小朋友以小组为单位用表演的形式来表现蚕宝宝长大的过程,看哪组小朋友合作的`好,表演的逼真。

请幼儿先商量,在进行表演,鼓励幼儿大胆用身体动作进行表现。

活动反思:

由于自身经验的不足,在课程审议时将这一活动安排在了还没有蚕宝宝饲养的季节。由于这次的活动安排的时间还不是蚕宝宝饲养的季节。所以没有蚕宝宝可以让小朋友饲养,因此对蚕宝宝的生长、活动等习性不熟悉。

农村本是家家户户都饲养蚕的,但是现在饲养蚕宝宝的家庭越来越少。所以大部分的小朋友都没有接触过蚕宝宝,对于蚕的生长过程一点都不了解。在出示蚕的生长过程*后,我先让孩子们猜蚕宝宝最初的样子,小朋友都猜错了。但是由于请小朋友自己自由的猜蚕的生长过程,小朋友对这个活动非常的感兴趣。积极主动的参与活动、回答问题。还会因为自己猜对蚕宝宝生长的一个环节而欢呼雀跃。孩子们对于蚕宝宝在生长过程中会蜕皮充满了好奇。这些都只能留待到养蚕的季节时再让孩子们进行观察。

主要采用了*片和教师讲解为主。如何让孩子们在本次活动中主动、积极参与呢?我就让孩子们根据自己的经验和猜想先讨论、讲述。我再进行纠正、补充,这样不仅让孩子参与到活动中来还能让对所学知识映像更深刻。在以后课程审议的过程中一定要更加注意到季节性活动的时间安排。

大班教案《蚕的一生》 篇3

活动目标

1.通过饲养蚕的活动,了解蚕生长的主要阶段。

2.观察感知蚕在各生长阶段的外形特征,通过实验了解蚕生长过程中的环境条件,体验生命的珍贵和多样性,培养关爱生命的情感。

活动准备

1.收集、了解有关蚕生活习性及饲养蚕的资料,在活动区展示,幼儿交流讨论,获取初步的养蚕经验。

2.蚕卵、棉花、纸盒、放大镜。

3.幼儿用书。

活动过程

1.观察蚕卵。

教师将幼儿分成四人一组进行活动。幼儿用放大镜或直接观察蚕卵,说说自己的发现,在记录本上画下自己的观察结果。

(蚕卵是椭圆形,中间凹下去,呈黑、土黄、灰等颜色。)

2.孵化蚕宝宝。

讨论:怎样让幼蚕从卵中孵化出来?

教师引导幼儿猜测:用什么办法能让蚕宝宝快点孵出来?

请幼儿把自己的想法画出来,并在小组中与同伴交流讨论。

(①用棉花或布包住蚕卵;②把蚕卵放在瓶子、纸盒里;③把蚕卵放在阳台上等。)

3.孵出蚕宝宝。

(1)鼓励幼儿用自己设想的办法孵化蚕卵。

(2)提醒幼儿坚持画观察日记。

(3)蚁蚕孵出后,指导幼儿观察蚁蚕的外形特征,并在活动区设置集体观察日记。

(4)组织幼儿讨论蚕卵孵化成蚁蚕的方法和条件。

(用棉花包裹的方法最好,蚕卵孵出蚁蚕需要合适的温度。)

4.饲养蚕宝宝。

(1)指导幼儿每天按时喂养(或更换新鲜桑叶)。

(2)引导幼儿实验用什么样的桑叶(如整片桑叶还是切碎的桑叶,桑叶上能否带水等)喂蚕,实验蚕还吃什么叶子。

(3)观察蚕四次蜕皮的情况和蚕宝宝的变化。

5.蚕宝宝结茧了。

(1)观察蚕吐丝结茧。

(2)蚕在茧里慢慢变成蛹。

(3)观察蚕蛾从茧里爬出来的过程,以及蚕蛾产卵的情况。

6.完成蚕宝宝一生的变化记录。

活动建议

1.由于养蚕的过程较长,教师要引导幼儿坚持观察和记录。

2.如果找不到桑叶,也可以用莴笋叶代替。

3.组织幼儿采用多种形式养蚕,如在自然角集体养、个人养或带回家里饲养。

4.蚕的生长过程参考时间:

(由于各地温度不同,时间仅供参考。)

4月8日~15日,开始孵化蚕。(可以将蚕卵放入饲养箱中,保持恒温25℃。)

第8~10天,蚕卵见点(蚕卵上出现黑色斑点)。

第10~12天,陆续孵出蚁蚕。

第14~16天,蚕一眠。

第16~18天,蚕二眠。

第20~22天,蚕三眠。

第25~27天,蚕四眠。

第33~35天,蚕开始吐丝。

第36~38天,结成蚕茧。

大班科学活动蚕的一生教案

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