记得学习关于《今生今世的证据》教学反思
身为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是帮大家整理的关于《今生今世的证据》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《今生今世的证据》教学反思 篇1
《今生今世的证据》是一篇有关故乡的散文，但是它跟一般的乡思作品有明显的不同，刘亮程没有过多地去抒情，相反，这是一篇情感深藏不露、多少显得克制、理智的作品。如果说许多乡思作品是在反复吟咏人与故乡的依恋之情的话，那么《今生今世的证据》则越过这种感情去进一步追问这种感情何以会产生，人与故乡的关系到底是什么，故乡对一个人来说又意味着什么，人在家乡，人离开家乡，家乡成为故乡，这期间都发生了什么事情，有什么变化深藏其中？
作品从一个人的迁徙开始。当人拥有的时候，并不觉得一样东西的珍贵，而且，在日常生活中，东西是否珍贵，人们主要是从实用的角度考虑它的。所以，文章说：“我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物”，因为“它没有用处了”。其实，故乡，人出生、成长、生活与劳作的地方，不管它今后是否有用，也不管人是不是永远与它相伴，它都是有意义的，因为它烙上了人的印记，是人生活的物化，用作品里的话说“这些都是我今生今世证据啊”。之所以有人不明白，是因为他“还不知道曾经的生活有一天，会需要证明”。人的生活需要物来证明，物又因为人才具有意义，这是一个事物的两个方面。人为什么喜欢怀旧？因为人是有时间感的动物，他知道生命的流逝与时间的无情，知道什么叫历史。曾经经历的物之所以常常是人怀念的对象，说穿了，怀念的并不是物本身，而是怀念自己的过去，自己的生活，自己的生命，自己过去的时间与历史的意义和价值。这其中，故乡显然具有特别的份量。否定了或忽视了这曾经之物，必然意味着对自己生命的怀疑：“在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活，它们是否变得毫无意义，”而从客观的情形来看，当家园废失，“所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途”。
刘亮程是一位题材与风格都很独特的散文作家，他的大量作品通过对西北农村的细腻抒写，体现了一种难得的对乡村、对底层民众的人文关怀，对乡村日常生活意义的发掘，以及对现代化进程中传统与现代两种文明之间冲突的反思。
《今生今世的证据》教学反思 篇2
《今生今世的证据》是选自高中语文苏教版教材中的一篇课文，这篇课文安排在以“月是故乡明”为主题的单元。我们可以看出编者的意*是通过学习本单元相关的课文，让学生学习并体悟这些思乡诗。但是细读这篇文章，我觉得它并不单单是思乡这一主题那么简单，下面我就这篇文章的主题和其中所蕴含的哲理做一些个人的思考。
先从题目入手，“今生今世的证据”可以理解为“‘我’的一生的证据”，人的一生需要证据吗？需要什么样的证据？找寻今生今世的证据是为了要证明什么呢？只是证明“我”的存在，证明“我”在此地生活过吗？从文本中，我们知道，作者离开了家乡已经很多年了，家乡已经成了故乡，曾经是我的村庄现在已成别人的村庄。作才出生在这个村庄，生长在这个村庄，这里是他认识世界，认识外物的开始，这里是他人生的起步。他走的时候，他不知道、不懂得这里的一切都将是他人生的证据，他不知道曾经的生活，有一天会需要证据。
前两段运用的很多物象：院墙、树、圈棚和炉灶、草、土墙、房子、门洞和窗口、烟道和锅头、破瓦片、留下划痕、朽在墙中的木和铁钉。通过这些物象来描绘自已的故乡，描绘他所生活过的，但现在已不是自己的村庄的故乡。在这种细致的描绘中，我们可以体会到作者那种对故乡有思念和依恋之情；通过“我不懂得”，“我不知道”，我们还可以看出，作者是一种无比悔恨的心情，他后悔自己当初不懂得怜惜曾经拥有的事物，他后悔走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别。当他意识到这些之时，曾经的一切都已不存在。从这里我们得出，本文的其中一个主题是对家乡的思念和依恋。
第四段作者连续用了“我真的'……”这样五个反问句，是对过去生活的怀疑，更是对以往生活的回忆。他不敢相信，时光就这样流逝，他不敢相信过去的时间把一切的痕迹都抹平了。第六段作者又用了这样一个反问“这一切，难道不是一场一场的梦”，更加突出了作者转瞬即逝的时间和生活的感悟。从这里，我们也可以说本文还有对时间感悟和对人生的思考这样一个主题。
人生也许真的需要证据，证明自己的存在，证明自己的生存价值，证明自己的人生的历史。文中有这样一句话，很值得深思，“那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么”，土坑等待的就是一个证明，证明它的价值，寻找它的过去，他怎么变成了一个土坑，能证明土坑的只有土墙，因为土墙使其成为坑。那么证明人生的证据又该是什么呢？也许就是生活中的点点滴滴吧，但是伴随着生活的一切都将会消失，人生的童年、少年、青年时光就在不知不觉中流逝。人生的历史过去对现在的生活将有什么样的意义呢，它们会不会是毫无意义呢。作者在倒数第二段的结尾抛给了读者这样一个问题，给我们留下很多思考，促使我们去对自我的人生、自我的生命进行思考。其实本文也是作者对人生对生命的一种感悟。
文中还有这样两句值得深思，“个人内心的生存谁又能见证，“当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途”，这两句也是本文的文眼所在，也是对本文的总结。家乡是一个人的生命的印迹，家乡中的物在变化，家乡中的事也在变化，不变的是我们的经历，存在于我们心中物和事。在时间的流逝中，家乡发生了变化，生活发生了变化，如果人的心也随之把过去的一切都遗忘，那就真正地失去了家园，失去了精神的家园。
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