记得学习赤壁赋高考常考默写句子
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。句子的类型有很多，你都知道吗？以下是为大家收集的赤壁赋高考常考默写句子，希望对大家有所帮助。
赤壁赋高考常考默写句子1
1、清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
2、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。
3、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； 飘飘乎如遗世***，羽化而登仙。
4、桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方。”
5、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？
7、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；
8、寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。
9、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
10、盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？
11、且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
赤壁赋高考常考默写句子2
1、写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
2、概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。
3、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4、用高超的手法描写动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
5、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
6、写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
7、写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
9、写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
10、写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的`句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
11、写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世***，羽化而登仙。
12、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。
13、描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。
赤壁赋高考常考默写句子3
1．白茫茫的雾气笼罩着江面，波光与星空连成一片。我们听任苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动。
白露：白茫茫的水气 如：往 凌：越过
2．多么辽阔呀，像是凌空乘风飞去，不知将停留在何处；多么飘逸呀，好像飞离尘世，变成了神仙，登上仙境。
冯：通“凭”，乘。 虚：太空。羽化：传说中成仙的人能飞升，像长了翅膀一样
3．能使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇啜泣。
使动用法：使……起舞 ，使……哭泣。嫠妇：寡妇
4．这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？
困于……：被……围困
5．本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？
固：本来 安在：在哪里，宾语前置； 安，哪里
6．何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以渔虾为伴，与麋鹿为友，
于江渚之上：状语后置 侣……友……：以……为伴，以……为友，意动用法。
7．驾着一叶孤舟，在这里举杯互相劝酒。只是像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒。
属：劝人饮酒 蜉蝣：一种小飞虫，比喻人生短促。一粟：一颗米粒。
8．（希望）同仙人一起遨游，与明月一起长存。我知道这是不可能经常得到的，因而只能把箫声的余音寄托给这悲凉的秋风
骤得：经常得到。遗响：余音，指箫声。
9．（江水）总是不停地流逝，但它们并没有流走；月亮总是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。
斯：此，这里指水。彼：那，指月亮。卒：到底。
10．要是从它们变的一面来看，那么，天地间的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就发生了变化；要是从它们不变的一面来看，万物同我们一样都是永存的，又何必羡慕它们呢！
盖：表假设关系。曾：却，竟然
11．这是大自然无穷无尽的宝藏，而我能够同你们共享。
是：这，表判断。 藏：宝藏。 适：享受
12．大家互相枕着靠着睡在船中，不知不觉东方已经亮了。
枕藉：相互枕着垫着。 既白：已经显出白色了。
拓展资料：
《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年（1082）贬谪黄州（今湖北黄冈）时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思，情韵深致、理意透辟，在中国文学上有着很高的文学地位，并对之后的赋、散文、诗产生了重大影响。
《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间。元丰二年（1079），因被诬作诗“谤讪朝廷”，苏轼因写下《湖州谢上表》，遭御史弹劾并扣上诽谤朝廷的罪名，被捕入狱，史称“乌台诗案”。“几经重辟”，惨遭折磨。后经多方营救，于当年十二月释放，贬为黄州团练副使，但“不得签署公事，不得擅去安置所。”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活。元丰五年，苏轼于七月十六和十月十五两次泛游赤壁，写下了两篇以赤壁为题的赋，后人因称第一篇为《赤壁赋》，第二篇为《后赤壁赋》。
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