记得学习初二上学期生物知识点归纳
生物是我们初中才接触的学科，也是一门充满乐趣的学科，想知道初二上学期有哪些生物知识吗?下面是为大家收集的初二上学期生物知识点归纳，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二上学期生物知识点归纳
一、脑 ： 小脑(运动协调、准确，维持身体平衡)
中枢*经系统：脑干(可调节身体基本生命活动)
脊髓：周围*经系统
脑*经 、脊*经：*经元是构成*经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
(5)*经调节的基本方式——反射：
(1)人体通过*经系统，对外界或内部刺激，做出有规律性的反应叫反射。
(2)反射的种类：
简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：语言、文字等反射。
(3)反射的结构基础——反射弧：感受器→传入*经→*经中枢→传出*经→效应器
二、激素调节 ：外分泌腺：有导管 、唾液腺、汗腺
(1)分泌腺体：内分泌腺：直接进入血液循环
垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
(2)激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
(3)常见内分泌腺和激素：内分泌腺;分泌激素
作用;症状：甲状腺、甲状腺激素： 中枢*经系统的发育和功能，提高*经系统的兴奋性。
呆小症、甲亢、地方性甲状腺肥大垂体： 生长激素 促进骨的发育，调节生长发育。 侏儒症、巨人症和肢端肥大症 胰岛： 胰岛素 调节糖代谢，降低血糖浓度。 糖尿***、低血糖症状 地方性甲状腺肿：缺碘
初二生物必备知识点
1、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2、 生物的多样性：1、种类的多样性;2、生活环境的多样性;3、00运动方式的多样性。
3、 鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：(1)能靠游泳老获取食物和防御敌害;(2)能在水中呼吸。
4、 鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形(梭子形)身体;身体表面分泌粘液。
5、 鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
6、 在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
7、 各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
8、 鳃是鱼的呼吸器官。
9、 鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
10、 鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而*。
11、 鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管;鳃丝又多又细。
12、 水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
13、 流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
14、 气体交换 水中O2——鳃丝的毛细血管中
鳃丝中Co2—水中
15、 鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
16、 有口无***，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。
17、 身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。
18、 体表长有质地较硬的甲的'动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。
19、 腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
20、 水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
初二生物知识点
动物是生物圈中的消费者
1、生产者：绿色植物是生物圈的主要成分，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，属于生物圈中的生产者
2、消费者
(1)概念：生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食物，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。
1植食动物：直接以绿色植物为食的消费者，如兔、牛等
(2)类型
2肉食动物：以其他动物为食的消费者，如狼、狮等
3杂食动物：既能吃植物，也能吃植物的消费者，如棕熊等。
二、动物是食物链的结构成分
(1)概念：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成食物链。
(2)组成：生产者和各级消费者。
(3)动物的作用：在食物链中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时也可能成为其他动物的食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。
2、食物：在一定自然区域内，多条食物链错综复杂地交织在一起形成食物。
3、生物种群的数量变化：由于生物间的相互依赖、相互制约关系，使各种生物种群的数量趋于平衡。
三、动物对环境的影响
1、动物与环境的关系：动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的物质和能量，而且能够影响和改变环境。
2、动物对植物生活影响：
(1)积极影响：帮助植物传粉、传播种子，促进植物的繁殖和分布。
(2)不良影响：如：浮游动物大量繁殖时，引起水体透光程度降低，影响浮游植物的分布和光合作用;蝗虫和害鼠危害农作物。
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