记得学习语文是什么
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。以下是为大家整理的语文是什么，仅供参考，希望能够帮助大家。
语文是什么
语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言;口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是说、写、演、思、听、读、游等能力的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
语文是什么？
首先，语文是人与人之间沟通交流的工具。要明确一点，语文就是语言和文字，而语文的本质就是人与人沟通交流的工具。明确这一点，对我们学习语文很重要。
语言是口头上的表达，记录下来就是文字。
不论人们想说什么，想写什么，都要借助语言和文字。离开了语文，人类跟动物没有区别。
其次，语文即是生活。虽然语文的本质是沟通交流的工具，但语文又不仅仅是沟通交流的工具，因为语文即是生活本身，可以用来表达人们所有的喜怒哀乐。
得意时，李白会说“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；而孟郊则说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；
失意时，李白会说“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，甚至还会倔强的说，“天生我材必有用，千金散尽还复来”；而苏轼则说“归去。也无风雨也无晴”；
离别时，李白会说“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；而秦观会说，“两情若是长久时，岂在朝朝暮暮”；杜甫也会说“露从今夜白，月是故乡明”；而苏轼则会说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”；
悲伤时，苏轼会说“十年生*两茫茫。不思量。自难忘”；愤怒时，岳飞会说“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”；回忆时，黄庭坚会说“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”；
这些诗句，是诗人对生活的感悟，也是生活本身。
再次，语文是艺术。同样是看落日黄昏，普通人会说好美啊；而王勃则说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；
同样是散步走累了休息，普通人会说累*了，而王维则说“行到水穷处，坐看云起时”；
同样是在七夕也看星星，普通人会说星星好亮啊，而杜牧则说“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”
在古往今来的诗人们的笔下，语文被镌刻成了永恒的艺术，供后人细细品味。
最后，语文是表达情感思想的载体。正如我前面所说，语文的本质是沟通交流的工具，所以语文本身没有太大的意义。所以语文真正的意义在于，它是情感和思想的载体。
孔子说，要以礼治国，而孝是根本，所以百善孝为先；孟子说，“民为贵，社稷次之，君为轻”，还说“吾善养吾浩然之气”；范仲淹就经常说，为官要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。张载说，读书人要“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学为万世开太平”；所以我们发现，这些伟人真正过人之处并不在于语文学得有多好，而在于他们通过语文表达了自己的哲学思想。因此，真正可贵的是作者的思想或者情感，而非语文本身。
语文是永恒的。我们通过它，可以穿越时空，与过去的先贤对话；也可以留下自己的思想，任给后人去评说。中华民族上下五千年，成为世界上唯一一个没有中断的文明古国，靠的就是我们独特的语文文字。
所以说，语文是生活，是艺术，是我们不可或缺的一部分。更是我们作为中国人的骄傲所在。我们没有理由不学好语文。