记得学习幼儿园大班《宝岛台湾》教案
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是为大家收集的幼儿园大班《宝岛台湾》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班《宝岛台湾》教案 1
活动目标：
1、让幼儿了解台湾的风土人情，知道高山族是勤劳勇敢的民族。
2、知道台湾是中国的一部分。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
出示多媒体课件，
一、小朋友你们看这是什么？（出示中国地***）你们看它象什么？（大公鸡）那么在大公鸡的两个脚上是哪里？（引出台湾岛）
二、告诉小朋友台湾是我们中国的一部分，是不可分割的一部分。
三、
1、请小朋友和导游（老师）一起坐上观光小火车去游览阿里山，日月潭，看天是多么的.蓝，树是多么的高。
2、小朋友看我们对面来的人穿的衣服多么漂亮，他们是什么民族的人？（引出高山族）
你们看这就是他们生活的地方？呀他们在收割水稻，我们一起尝一尝吧。高山族是一个勤劳勇敢的民族。
3、小朋友们看前面怎么这么热闹？原来他们在表演八家将，这可是只有在过年或大型节日时才能看到的啊
4、现在我们来到了*秘的蝴蝶谷，小朋友快看那时凤尾蝶，这种蝴蝶只有台湾才有呦。
5、逛了这么长时间，小朋友该饿了吧，我们现在就向夜市出发去品尝台湾的美食。台湾美食我们来了。
幼儿园大班《宝岛台湾》教案 2
活动目标
1、引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分。
2、初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备
1、中国地***（包括台湾岛）、风光***。
2、蝴蝶标本。
3、教师编排高山族舞蹈。
4、教学挂***“宝岛台湾”。
活动过程
1、让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。
在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌。然后提问：“诗歌中的小朋友要到哪里去？他是怎么去的？
2、让幼儿学习有关台湾岛的知识。
（1）了解台湾的地***位置。
@出示中国地***，请幼儿指出台湾岛的位置（或帮助幼儿找出），让幼儿知道他是我国领土的一部分。
引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人们可以从海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。
（2）了解台湾的风土民俗。
@让幼儿看教学挂***，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一个少数民族；引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢，并热情好客，能歌善舞。
告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起为建设祖国宝岛作出了贡献。
（3）了解台湾的`风光美景。
@出示有关台湾的风景***片，告诉幼儿台湾的山多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署名的旅游胜地，吸引了无数的中外游客。
出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶，有的品种非常珍贵，只有台湾才有；科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研究。
（4）了解台湾的特产。
台湾气候较热，水稻生长的好，盛产大米、甘蔗。
台湾还是世界上樟树最多的地方。樟木具有芳香、驱虫等特点，可以制成樟脑、榨油；樟树的种子可以榨油。樟脑、樟油饰我国的出口产品，产量在世界领先。
3、小结：台湾是我国的宝岛，不仅风景秀丽，物产丰富，而且能力的人民善良、勤劳，他们用双手把台湾打扮得越来越美丽。
4、最后，请幼儿欣赏舞蹈“高山青“。
附儿歌
我去台湾岛
小木船，漂呀漂，
船儿骑着浪花跑，
船儿船儿哪里去？
我去祖国台湾岛。
台湾岛，小朋友，
和我拉手跳呀跳，
一同登上阿里山，
向着北京拍手笑。
活动反思：
我讲授了《祖国的宝岛台湾》一课，学生们学会了很多的知识，他们了解了台湾的地理概况，知道了台湾的美丽富饶是人们辛勤开发的结果。孩子们发言很积极，课堂气氛特别活跃，收到了较好的效果。
在课堂中，我采用了小组合作学习的方式，学生们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，收到了事半功倍的效果。
我采用了表演的方式，学生们很喜欢这种方式，在表演中，他们进一步理解了所学内容，孩子们的学习效率很高。
我很善于评价学生，激发了孩子们的学习兴趣，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
不足：
1.有个别学生发言不积极。
2.学生们的知识不够丰富。
改进措施：
1.我们要多提问学生，应多关注学困生。
2.教师应让学生多看书，要开阔他们的视野。
在以后的教学中，我们要采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐。
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