记得学习孩子做事慢要催促他们吗
相信很多家长都会在日常生活中经常性的催促孩子，不管是出门，上学，写作业，吃饭。这样的催促不仅孩子犯，家长早已厌恶。但是各位家长们其实孩子们自己心里是有一份时间表的。以下是帮大家整理的孩子做事慢要催促他们吗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
孩子做事慢要催促他们吗
很多家长发现自己的孩子做事总是慢吞吞的没有激情，不知道是天生性格问题还是故意磨蹭的，害怕这个问题将来影响到孩子的办事效率，作为家长是要催促孩子还是任由他们自己发展呢?看着他们做事墨迹，家长心里也是急的不行，面对孩子这个情况家长该怎么办呢?
很多家长说，自己孩子都上小学五、六年级了，做事还是特别拖拉，起床慢慢悠悠的，写作业拖沓，要是带他出门更是要费半天工夫，孩子越磨蹭，自己就越着急，怎样才能帮助孩子改掉这个磨蹭的毛病呢?
教育科学研究院专家表示，孩子磨蹭一般来讲有三个原因，一是天生的性子慢;二是孩子不喜欢做某件事情，故意磨蹭;三是家长没有培养孩子养成良好的行为习惯，没有给孩子制定合适的行为规则。
家长要正确对待和认识孩子的"磨蹭"，这点非常重要。因为有些家长看到孩子磨蹭，大多时候都会认为是孩子的原因，而没有从自己的身上找原因，于是对孩子大吼大叫，结果孩子不仅不会快，反而更加磨蹭。
其实，孩子的磨蹭与孩子本身没有直接的关系，关键是家长的看法和做法。教育和改变自己，才是最高境界的家庭教育。
对于天生慢性子的孩子，家长要学会接纳，尊重孩子的慢节奏，因为天生的性格很难改变。如果强行让孩子跟上家长的节奏，会让孩子失去自信，而没有自信是比磨蹭更可怕的结果。
对于孩子不喜欢做某件事情而磨蹭，需要家长有同情心，理解孩子为什么不喜欢做这件事情。对于有些不喜欢的事情，孩子可以选择不做。对于孩子不喜欢却必须做的事情，则需要培养良好的行为习惯，制定一定的规则。
那么，家长在家庭教育中需要培养孩子哪些良好的行为习惯，又该制定什么样的规则呢?
第一，与孩子协商制定作息时间，养成专时专用的习惯。以早起上学为例，以固定的出家门的时间为节点，家长可以先观察，看由孩子自己完成洗漱、穿衣、吃饭，需要多长的时间。如果孩子需要半个小时，则提前半个小时叫醒孩子。在执行的过程中，孩子完成得很好，需要及时鼓励，形成良性循环;孩子没有完成好，再接着寻找原因。
第二，让孩子学会自己承担后果，养成负责任的习惯。很多家长看到孩子磨蹭，一边唠叨抱怨，一边帮助孩子完成一些事情，比如整理书包、穿衣服等。家长的这些不忍心，日积月累，使得孩子没有养成良好的行为习惯。建议让孩子迟到几次，被老师批评几次，让孩子学会自己对自己负责。
第二，奖惩结合，养成学习有效率的习惯。比如，晚上的作息时间可以和孩子商量，分为吃饭、做作业、做自己喜欢的事情、洗漱睡觉等几个阶段。在做作业和做自己喜欢的事情两个时间段上实行奖励和适当惩罚。
孩子做事慢，父母“拼命催”，后患无穷!
放松点儿，孩子磨蹭有理
案例中佳佳妈妈的焦虑和做法在很多家长那里都是非常普遍的现象，因为他们面对的是“天性”就容易磨蹭的孩子，特定年龄的身心发展规律决定了他们不可能以符合成人期待的节奏运行自己的生活。
先天神经类型使然
如果孩子从出生那天开始，就不管做什么事情都比别人“慢半拍”，即使有强烈的诱因吸引都快不起来，就可以考虑孩子可能天生就是相对安静缓慢的气质类型。由于气质类型具有相对稳定性，对于这类孩子，家长需要更多的理解与宽容，不要对孩子改变的期望值过高。
动作技能不熟练所致
幼小的孩子，由于动作技能还没有发展充分，分配注意的能力自然不会很自如，这决定了他们做事不可能像大人一样“三下五除二”地熟练搞定，“慢”是很正常的现象。
对需要做的事情不感兴趣
孩子做事的动力，往往受直接兴趣的主导。如果孩子对当前的事情不感兴趣，或者对做完这件事之后的事情不感兴趣，却又必须去做的时候，就很容易用磨蹭的办法来拖延时间。如果孩子不是做所有的事情都磨蹭，仅仅是做一部分事情磨蹭，就可以考虑这个原因。
没有时间观念
不磨蹭的节奏需要一个重要前提，那就是已经具备一定的时间观念，遗憾的是，时间观念对于幼小的孩子来说，并不是容易具备的能力。一来学龄前的孩子连钟表都很难认识，让他们建立时间观念尚有点期待过高。二来对学龄前的孩子来说，游戏是其主要的发展活动，还无须面对强制性的“工作任务”，尚没有机会从生活经历中体验时间的重要性。
父母“拼命催”，后患无穷
有的家长看到孩子磨蹭，就有点儿不耐烦，再加上磨蹭往往带来做事低效、迟到等不那么受人欢迎的结果，因此，就很容易频繁催促孩子，有时候甚至从早催到晚。殊不知，经常频繁地催促孩子，负面影响不容忽视。
1.让孩子难以做自己
如果孩子天生是动作相对迟缓的气质类型，家长却无视这个现状，动辄就催促孩子跟上自己的节奏，实际上对孩子来说是很不公平的，因为这样的话，孩子就没有机会成为自己本来的样子，而是被迫成为妈妈要求的.样子，长期这样违反“天性”的生活，对孩子来说并不是多美妙的体验。
2.干扰了孩子内在发展节奏
磨蹭在孩子那里是非常正常的现象，特定的年龄决定他们只能以这样的节奏去做事，如果家长不尊重孩子这个发展现实，非要求他跟着大人的节奏来，那么孩子正常的发展节奏就受到了干扰，不利于他们从容、按部就班地展开身心发展历程和应有的生命体验。对于孩子来说，也很难体验到被全然接纳的感觉，这对亲子关系的密切与巩固，有害无益。
3.弱化孩子对自己的责任
孩子被催促得久了，往往就会慢慢习惯被妈妈主宰节奏的生活，时间长了，就会发现自己的事情是无须自己负责的，反正总有妈妈操心提醒他，给他设定做事的节奏。一旦获得了这样的意识，孩子就很难再去主动规划自己的生活，亦懒得根据事情的轻重缓急自行调节生活节奏，进而妨碍他***自主习惯的养成。
4.剥夺孩子选择生命体验方式的机会
幼小的孩子，自有他们对生活的理解，如果磨蹭的生活让他们更快乐，又有什么不可以呢?未必成人认同的生活节奏就是对的，当下的快节奏生活已经催生了许多现代文明病，心理学研究也表明，总是走在时间前面的A型人格并不比悠闲自在的B型人格更优越，相反，B型人格对提高人的生命和生活质量来说或许更胜一筹。如果家长看不到这一点，把自己对生活节奏的偏好强加在孩子身上，无异于剥夺孩子选择生命体验方式的机会。
接纳磨蹭，尊重孩子的节奏
面对磨蹭的孩子，家长如何做出反应，才能既尊重孩子的天性，又不会让“磨蹭”阻碍了孩子的发展呢?
家长自身要清除对磨蹭的恐惧。
家长在看到孩子磨蹭就来气的时候，不妨先反思一下，自己难以接受的，到底是孩子磨蹭真的带来了很不好的后果，还是磨蹭这件事本身，如果总是孩子磨蹭这个行为本身，家长就需要排查一下，是否自己或者配偶身上也有类似的行为，因为难以接纳自己或配偶的这个“缺点”，就对孩子的类似行为过分敏感、如临大敌了?如果是这样的话，家长最需要做的，就不是如何终止孩子的磨蹭行为，而是清除自己内心对磨蹭的恐惧，因为孩子的磨蹭未必是应该***预的，而是家长内心恐惧的投射扩大了问题。
允许孩子磨蹭行为的存在。
家长虽然是孩子的监护人，但没有权利把自己认同的生活节奏强加在孩子身上，慢节奏的生活也是一种选择，未必就比快节奏的生活卑微。生命的意义不是用做了多少事情这个结果定义的，生命的过程自有它的价值。只要孩子的磨蹭没有妨碍到他人，允许孩子按照自己喜欢的方式展开生命过程，是对他们作为***个体最基本的尊重。
尝试用游戏的方式来改变。
即使孩子的磨蹭行为真的经常误事，家长在引导孩子调节做事节奏的时候，也不能硬碰硬，因为孩子磨蹭的背后，很可能有更深层次的原因——时间观念还没有充分发展，这个时候，家长需要做的，就是如何帮孩子建立时间观念的问题了，可以尝试游戏的方法，比如，在做有趣的比赛游戏、手工、简单的家务时，用比赛的方式激励他提高做事的速度，如果他胜出，就趁机表扬他的快速麻利，如果他失败了，就在帮他分析原因时指出是因为他动作太慢了。这样的游戏做得多了，孩子就可能渐渐体验到速度的价值，进而增强改变自己的愿望。
使用计数方法
父母还可以使用记谱法督促孩子匆忙完成某事。写法简单，随时都可以使用，父母可以提前和子女解释，数几次就知道孩子能完成某些事情。然后父母让孩子做好准备，说“开始”，开始计时。" 1、2、3、4、5 "，数数看孩子，孩子为了完成任务，尽快完成工作。计数开始时，如果孩子的动作仍然缓慢，父母故意数得快一点，让孩子感觉时间快到了。快结束的时候，如果孩子还在很远的地方，请减慢计数速度。父母可以告诉孩子，快点工作可以慢慢数，给孩子快点完成的希望。
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