记得学习怎样纠正偷东西的小孩
过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。下面和一起来看怎样纠正偷东西的小孩，希望有所帮助！
问题
孩子喜欢把自己喜爱的东西装进口袋里，带回家。这些东西也许是别的小朋友的，也许是幼儿园里的，还可能是公共场所里捡到的。这样一来，家长一是担心孩子会不会因此喜欢偷拿别人的东西；二是觉得什么东西都装进口袋里很不卫生。
回答
面对这样的事情时，最好能先从孩子的喜好来谈。孩子喜欢的东西很多是我们想不到的。我的孩子就曾经把幼儿园里的两小块儿地胶装回家。因为白天老师跟她们讲了些铺地胶的好处，孩子就认为这是好东西带回了家。
听一位朋友说起，一个小女孩特别喜欢吃奶奶做的炸鸡翅。于是就在睡觉前，趁大人不注意时把鸡翅直接装进自己的睡衣口袋里。过了好几天，奶奶闻到房间有臭味儿，找来找去才发现已经变质的鸡翅掉到了床下面。
父母最好能在每天睡觉前，仔细检查孩子的口袋，以便“监控”。如果是在白天，可以以整理衣服等为由，看孩子身上有没有携带不安全的东西。如果有好几个孩子在场，或是在幼儿园的集体环境里，成人最好以“拥抱”的方式检查一下所有的孩子，这样做不会伤害个别孩子的自尊心，又能时刻了解所有孩子的情况。
一旦发现孩子带回一些属于别人的东西，也不用过于着急。因为孩子这个时候的拿显然是和有意识地“偷”有很大区别。这个时候，孩子往往自控能力弱，看到自己喜欢的东西就想据为己有，玩着玩着就以为是自己的或是顺手装进口袋，他们甚至分不清什么是集体的什么是个人的.。如果一再用语言批评，会强化孩子偷拿的行为。
家长最好发现东西后，问问孩子东西的好玩之处，对他的喜欢表示理解，让孩子知道，爸爸妈妈知道他很喜欢，也很想把东西放在自己家里，但是要明确告诉孩子这样是不可以，并说明原因（比如别的小朋友就玩不到了等）。之后，最好能和孩子一起把东西送回原处，不要让孩子感觉到尴尬，只要让他明白行事规则就可以。
如果是一些地上捡的“垃圾”残缺物品，要及时告诉孩子危险性和不卫生，要说得具体些，孩子才会更愿意接受大人的建议，并舍弃他们认为的好玩意儿。
孩子偷窃行为的背后有多少原因
孩子偷窃行为的背后原因是多种多样的，一方面是由于年龄的问题，另外一方面也与成长环境，家长的教育方式等其他因素有着密切的联系。
原因一、年龄太小
在孩子年龄小的时候，其实对于偷窃并没有明确的概念，拿来主义和偷在他们那个脑海中都是同样的行为，但是对于家长来说这样的行为是不可容忍的。
对于孩子来说，只要能够满足自己的想法，拿自己的东西和拿别人的东西是同样的行为。当然随着他们年龄的增长，应该也能逐渐明白何为偷窃。
原因二、成长环境
每个孩子的成长环境都有所差异，如果孩子是在温馨和谐的家庭里成长，那么他们的性格自然会变得比较温顺，在行为习惯方面也会非常正规。
与此相反，有些孩子生活环境相对比较糟糕，家里的情况极其复杂，父母之间也总是为了一点小事大打出手，这会使孩子的性格开始走向偏激。久而久之孩子就会产生偷窃的行为，以此行为来引起家长的关注。
原因三、教育方式
家长对于孩子的爱可能是世界上最真实的一种爱，在孩子年龄小的时候，家长对于孩子的照顾也是无微不至，但是自从孩子懂事之后，家长们为了让孩子今后能够更好地发展，总是给孩子提出了很多的高要求。
但是并非所有的孩子都能适应这样的节奏，有些孩子在心态上无法及时地调整，于是他们会通过偷窃的行为来表达，其实偷东西并非他们的本意，而只是为了发泄心中不满的情绪而已。
原因四、受到外界的影响
孩子在人际交往的过程中难免会遇到一些性格顽劣，品质低下的人，有些孩子能够及时地避开他们，知道这样的朋友不可交，但是有些孩子在交友方面却比较盲目。
由于长期和这些行为习惯有着严重错误的孩子待在一起，所以也被潜移默化地影响了。这只是他们受到了不良风气的影响，也并非孩子真的想犯错。
原因五、攀比的心态
自从孩子进入幼儿园和学校之后便有了自己的朋友，也有了自己的社交圈，与此同时他们的心态也开始发生慢慢的变化。
当他们看到一些心仪的玩具或者心仪的东西时，总是想方设法地想得到他。而平时父母又缺乏相关方面的教育，所以孩子往往直接进行偷盗的行为。
父母应该如何纠正孩子偷盗行为
对于孩子的偷盗行为，大部分的父母的确使用了非常严厉的教育措施，孩子也免不了受一顿胖揍。但即使这样对于孩子来说有时候并没有意识到偷盗行为的本质，而是因为惧怕父母的威严，那么作为父母又应该如何纠正孩子的偷盗行为？
首先、晓之以理
无论孩子的年龄多大，如果肆意地将别人的东西占为己有，那就是一种偷盗的行为。很多家长觉得孩子年龄小，可能只是拿来主义，但实则却损害了别人的利益。
作为家长应该告诉孩子物品的所有权问题，并不是所有的东西孩子都可以据为己有，对于一些别人的东西，如果有需要，可以告诉父母，也可以征求对方的同意，但是不过问对方，直接拿来，那就是一种错误的行为方式。
等孩子的心中有了明确的偷盗概念之后，那么自然而然他们就不会再犯相同的错误。
其次、多陪伴多沟通
孩子产生偷盗的行为并不是一蹴而就的，而是长时间的负面心态积累之后才会发生的，尤其是孩子完成第一次偷盗行为之后，如果没有及时的纠正，那么接下来的第二次第三次也就随之而来。
家长应该在平日的生活中给予孩子更多的陪伴，和孩子做好沟通和交流的工作，了解他们内心的需求，内心的想法，与此同时做好相关的引导，这才能避免孩子出现偷盗的行为。
最后、给予孩子改正的机会
金无足赤人无完人，任何人都自己的缺点和错误，既然孩子已经发生了相关的偷盗行为，那作为家长来说就要和孩子一起正视。
与此同时，家长也应该积极地给予孩子改正的机会，不要完全否定孩子，更不能将孩子说得一无是处。
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