记得学习“虎头”“蛇尾”作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是整理的“虎头”“蛇尾”作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“虎头”“蛇尾”作文 篇1
暑假期间，爷爷给我买了两只小乌龟，他们伴着我度过了五年。
这两只小乌龟都由13块小石头组成的壳，就像一位士兵穿着护甲正在站岗呢。和其它动物一样，它们也有四条腿和一条长长的尾巴，神气极了。但唯一一点不同的是，一只乌龟总是探头探脑，另一只无时无刻地摆动着尾巴，因此我给它们分别取名为“虎头”和“蛇尾”。它们时而友好，时而争吵，这不，就有两件典型的事例。
有一次，我给它们喂食时，发现它们正在争吵。看着它们摇头晃脑的情景，我仿佛听到了它们的话语。“虎头”拉长了脑袋，好像在说：“看我的脑袋多神奇，能伸长能缩短，你能吗？”“蛇尾”也不甘示弱，摆动着它的长尾巴说:“你有什么神奇的，你能像我一样常年摆动尾巴吗？要是换成你们，能挺得住吗？”我在一旁哈哈大笑，但还是没有离去。我知道抢食物才是最精彩的。我把虾米往盘里一扔，它们俩像箭一样，迅速做好捕食准备，争抢食物。可是“虎头”突然伸长了自己的脖子，“蛇尾”够不着虾米，只好放弃掉食物。“虎头”吃掉了食物，神气十足。而“蛇尾”并不气馁，准备下次的捕食行动。没等它们休息一下，我又抛下了第二只虾米。这次“虎头”一样伸长了脖子，“蛇尾”看到虾米马上到“虎头”嘴里了，于是摆动起自己那长长的尾巴，拍在“虎头”的脚上，“虎头”连忙缩回脑袋，用手摸自己的脚。“蛇尾”趁机抢下了第二只虾米。整个过程有趣可笑，真好玩。
“虎头”“蛇尾”也有友好的一面。有一次，我去看我的小乌龟在干吗。发现“蛇尾”生病了，整个身体在不停地抖动。“蛇尾”生病了，我不禁吓了一跳，不知该怎么办。就在这时“虎头”来到了“蛇尾”身边，叼起一只虾米给“蛇尾”喂食，并用脑袋摸着“蛇尾”，它们俩之间的亲情真友好。我反醒了自己以前伤害别人的`情景，还不如两只乌龟，十分后悔。我想以后一定会关心同学，助人为乐，做一个孝敬父母的好孩子。过了一周，“蛇尾”的病慢慢好了起来，它又开始摆动尾巴了，和“虎头”一起争抢食物。
五年了，我和“虎头”“蛇尾”建立了深厚的感情，快乐的度过了五年，现在它们还在鱼池里呢!
“虎头”“蛇尾”作文 篇2
“妈妈，我要学古筝嘛，你让我学好不好嘛！”
“不行，不行，你这人做事总是虎头蛇尾的，买了古筝，还不是浪费钱！”妈妈说道。
“真是个小气鬼！”心里这么想，嘴上可不能这么说：“妈妈，你渴了吧？我给你倒杯水去......”终于，妈妈经不住我的死缠硬磨，答应了。我高兴得一蹦三尺高，逢人便说：“我要去学古筝啦！”
第一次去上课，走进教室，好安静哪！只见其他同学都冷静地看着老师，肯定是“老手”！不能让那些“老手”太得意！
回到家，开始狂练。早上，闹钟一响，我战胜了瞌睡，踢开了被窝，爬起来，搬出琴，认真地弹起来......直到妈妈激动地到我房间来叫我洗脸、刷牙、吃早饭，准备上学，我才罢休。吃饭的时候，嘴里还哼哼着调子呢！一副意犹未尽的样子。
大概过了一个月，我开始讨厌古筝。因为它占据了我所有的娱乐时间。
“格格，你去练会吧！”妈妈在旁催道。不到五分钟，我就不想再弹了。妈妈无奈地摇了摇头......
第二个月，我都对它视而不见了。
最后，不幸的古筝沦落到了我家的车棚，盖满灰尘。