记得学习烧不坏的纸船作文（精选13篇）
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是收集整理的烧不坏的纸船作文，希望对大家有所帮助。
烧不坏的纸船作文 篇1
今天，老师给我们做了一个烧不坏的纸船的实验。这个实验的材料是一个铁架台、一盏酒精灯、一个装满了水的烧杯，一个打火机和一只纸船。
实验开始了。老师先把水倒入纸船，再把纸船小心翼翼地放在铁架台上，然后用打火机把酒精灯点燃，放在铁架台下。桔红色的火焰贪婪地舔着纸船的底部，仿佛要把整个纸船吞噬掉。可是，让大家意想不到的事发生了。纸船居然安然无恙，我们隐隐约约可以看见纸船正在冒烟，同学们见了，都目瞪口呆。过了一会儿，有一个同学说：“难道这是一只神船！”有的说：“难道老师向现在最红的魔术师刘谦学了魔术！”还有的说：“难道老师给这艘纸船施了魔法……”一分钟、两分钟……过去了，纸船里的水以经开始沸腾了，可纸船还是完好无损。这时，老师请陈前上来摸一下纸船里的水，结果把陈前烫得“哇哇”直叫。就在我们迷惑不解的时候，老师为我们解开了迷团。原来，物质燃烧需要一定的温度。纸船在加热时，纸船里的水份不断蒸发，带走了热量，所以在水烧干以前，纸船是不会燃烧的。
今天的这个实验真是太有去了。
烧不坏的纸船作文 篇2
今天下午，我在《我爱科学》这本书中，看到了一个小实验，实验的名称叫“烧纸船”，我觉得很有趣，就决定做这个实验。
做实验需要两个桶子，一个折好的纸船，一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了个纸船，把纸船放架在两个奶粉桶上面，纸船就像一座小桥架在两个奶粉桶上。接着我端来一杯水，找来了一个打火机。
准备工作做好了，我开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后用打火机在纸船下面点着了火。火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地看着纸船，观察它的动静。
过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的。我继续用打火机在纸船下面点火，水面上冒起了热气，水渐渐变温了。再过一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有燃烧起来。
用打火机在装满水的纸船下面点火，为什么纸船没有燃烧起来呢？通过查找资料，我知道了这个实验的道理：原来是纸船里的水吸收了大量的热量，纸达不到燃烧的温度，所以纸船不会燃烧起来。
这个实验让我明白：科学离我们并不遥远，它就在我们身边。
烧不坏的纸船作文 篇3
又是星期六，我来到了作家之家。
一看到黑板上写着烧不坏的纸船这几个字，我就已经目瞪口呆了。纸船怎么会烧不坏，陈老师该不会是写错了吧？上课了，陈老师拿出材料，分别是酒精灯、纸船、三脚架、石棉网和打火机。陈老师问我们：“纸碰到火会怎么样？”还未等我们做出回答陈老师便点燃了一张纸，我赶紧去吹，可是，火不但没灭，还越来越猛了！最重要的是，陈老师还把纸往我这里拿，真是把我给吓着了！这下我更加确信自己的想法了。
实验开始了，陈老师点燃酒精灯放在三脚架下，可是没有放石棉网，然后再拿起一只纸船放在三脚架上，没一会儿纸船果然被烧成了灰烬。但是正当我们认为这个实验是不可能时，陈老师却说：“你们以为这样就结束了吗？好戏还在后头呢！”话落，陈老师再一次把酒精灯点燃，放在三脚架下，并放上了石棉网。在石棉网上，我们又把新的纸船放在上面，并且洒了一点水。这时，我们看见酒精灯的火苗猛烈地在下面燃烧，可纸船却毫发无损，里面的水竟然还在沸腾，而且不断往外冒着水蒸气，这到底是为什么呢？我们百思不得其解。
实验结束了，陈老师跟我们解释说：“这是因为纸的燃点比水的沸点高，所以纸船就烧不坏了！”通过做有趣的实验，我们不仅领略到了科学的神奇，还学到了新的知识！
烧不坏的纸船作文 篇4
星期五中午，我们正聚精会神地看着书，老师突然走进教室，手里端着一个盒子。大家都迷惑不解，小声地议论着：“老师要做什么呢?”
正当我们迷惑时，老师微笑着说：“同学们，今天我们要做一个实验——烧不坏的纸船。”“啊?纸船怎么会烧不坏?”同学们异口同声地问道，你看着我，我看着你，教室里一片安静。“这是我们做实验要用的材料，”说着，老师就从盒子里拿出四种工具，“有酒精灯、三角架、水杯、纸船。”老师先把工具摆放好，然后在纸船里放满水，放在三角架上，然后拧开灯帽，用打火机点燃灯芯。奇迹出现了，纸船竟安然无恙。有些同学眼睛睁得像颗弹珠;有些同学揉了揉眼睛，似乎不相信眼前的这一幕;还有的同学窃窃私语着，到底是为什么呢?纸船为什么不着起来呢?我们都像个丈二和尚——摸不着头脑。火焰伸出它调皮的舌头，使劲地舔着纸船，不一会儿，纸船里的水冒出了一串串气泡，不知从哪儿传来一声：“水开了!”正当同学们想要知道原理的时候，老师却讲道：“至于道理，就得你们自己回家去搞明白了。”教室里就像炸开了锅，同学们你一言我一语发表着自己的观点。
我一回到家，就迫不及待地跑到电脑前，打开电脑，查找资料，原来加热的时候，水分在不断蒸发的过程中带走了热量，所以在水烧光前，纸船不会燃烧起来。我似懂非懂地自言自语道：“哦!原来是这样。”
通过了这次实验，我知道了：生活中的一切都需要我们去探索，我们要做个生活的有心人。
烧不坏的纸船作文 篇5
“烧不坏的纸船？”看到这句话后我脑海里出现了一个大大的问号，心想：纸是怕火的，怎么可能烧不坏呢？当我正在想这个问题时，陈老师用打火机把纸给点燃了，我们个个大惊失色，都慌了神，争先恐后地躲到后面，陈老师把纸扔在地上，几个勇敢的人把纸给踩灭了，我顿时闻到了一股烟味，还看见纸被烧缺了大块。
陈老师又拿出了酒精灯、三脚架、石棉网。开始实验了，老师用打火机把酒精灯点燃，酒精灯上就燃起了像黄豆大小的火苗，接着陈老师再放上三脚架，然后放上石棉网，现在就可以放上纸船了，但是重点是要放上水！我死死地盯住纸船，只见火苗在下面张牙舞爪地乱动，像是在说我要把你烧成灰！可是纸船久久没有燃烧起来，纸船却开始冒水蒸气了，我一看船底有像雪碧似的水泡。我用手指一探一探的不敢伸下去摸，因为没碰到水就感觉很热了。直到下课纸船也没有燃烧起来。原来是因为纸船里有水啊！正因为纸的燃点比水的沸点高，所以纸船不会燃烧。
通过这节课学习我明白了科学的用处很大！
烧不坏的纸船作文 篇6
今天，老师拿着只有科学课上才能看到的“酒精灯”、“三角架”、“石棉网”以及一只再平凡不过的纸船走进教室。
老师把这些新朋友放到桌子上，然后在黑板上写了六个字“烧不坏的纸船”。
一看到这些字，同学们都纷纷议论起来：“老师是不是写错了,再怎么大的纸船也烧得坏呀，更老师手中那只小纸船了！”“哎，别急，别急，说不定老师的 纸船涂了防火材料，所以烧不着。老师说的不会有错的，我们还是认真看，认真听吧！”“这个实验我做过，放心吧！这个纸船百分之百不会烧坏的！”一个同学自 信地说。尽管他说纸船百分百不会烧着，但我和同学还是半信半疑，毕竟许多答案是要实验结果来证明的。
终于实验开始了！我和同学屏息凝视，盯着老师的'一举一动。老师先小心翼翼地把石棉网放在三角架上，然后把小船放到石棉网上，并取了一点水，倒进小船里，最后把酒精灯点燃，放到三角架下，让火焰贴着石棉网烧。
火焰尽情地燃烧着。一开始纸船没有发生什么变化。随着时间的流逝，渐渐的，纸船上方出现了淡淡的水蒸气，渐渐地烟越来越浓。老师试探着把手放进水 里。“哇！”老师惊喜地叫道，“水越来越热了！”看着那冒着水汽的纸船，我心想：肯定要烧着的，你看都冒水蒸气了。我看看我的同桌：只见他对着刚才还自信 满满的那个同学说：“你看，都冒烟了，肯定要烧着的，你刚才是在吹牛吧！”我们嘴上说着，眼睛可不敢偷懒，我们五十双眼睛紧地盯着讲台上被加热的纸船。只 见纸船里的水开始沸腾了。水不停地沸腾着，纸船除了船底有点湿外，安然无恙。这真是太奇怪了。老师是在纸船上施了魔法，还是在纸船上涂了防火材料，我们百 思不得其解，但同老师佩服得五体投地。
最老师告诉了我们纸船不坏的科学道理：，纸需要一定的热量才能燃烧，但是纸船里放了水，水蒸发需要吸收大量的热量。纸船达不到燃烧的程度，所以纸船就不会烧着了。
烧不坏的纸船作文 篇7
今天是星期天，闲着无聊，我便玩起了打火机，不小心烧到了桌上的纸片，纸片一碰到火焰就燃烧起来，要不是我缩得快，差点儿烧到手。
爸爸笑着对我说。老爸今天给你做个小纸船，这可是一个烧不掉的神奇小纸船。
"真的?。我半信半疑。"当然!。爸爸很快折好了一个精致的小纸船，然后在船里放上水。我把打火机对准了船底，打火机喷出粗壮的火苗，可是小纸船安然无恙，我不禁困惑了。
火烧不着纸船，是不是因为水的关系?我顺手拿了一片纸条，把它沾湿，在打火机熊熊的火焰中，纸条开始安然无恙，不久却燃烧起来了。可为什么有水的纸船烧不着呢?现在，我可真有点迫不及待地想知道答案了。
见我不明白，爸爸越发得意了。他变戏法似的拿出了一块手帕，对我说"你说这块手帕在火中会不会烧掉?"郡当然，手帕遇到火，郡还不是肉包子打狗——有去无回。
"瞧好了!。爸爸把手帕浸到水里，又在上面倒了一些酒精。啪。，打火机冒出了火焰，手帕上燃起了熊熊大火，阵阵热浪扑面而来。唉，这下手帕可完了，我心里感到很是可惜。
可奇迹发生了——爸爸熄掉火后，手帕完好无缺。
神奇，真神奇!我缠着爸爸，让他给我讲讲其中的道理。爸爸不慌不忙地说。道理嘛，很简单。物体要燃烧，必须达到一定的温度——燃点，燃点可是改变不了的。纸的燃点是183℃左右，手帕(棉布)的燃点是250℃左右。小纸船里有水，火焰给纸加热，热量传给了水，你会发现水温在升高。达到100℃时，水就会沸腾，而温度却不再升高了。但是水要保持沸腾，就必须不停地吸收热量，迫使纸张的温度保持在100℃，因而达不到纸的燃点，纸船当然不会燃烧了。除非等水烧干了，在火焰的加热下，纸船才会燃烧。这个沾了水的纸条就是个明显的例子。至于酒精燃烧却烧不坏手帕，也是这个道理，一旦把手帕上的水都蒸发掉，手帕可就化为灰烬喽!
哦，原来这里面有这么多的学问，我真佩服爸爸!
今天通过实验和爸爸的讲解，我知道了。纸船烧不着"的秘密。星期一我可要把这个魔术做给小朋友们看看，让他们也瞧瞧我的本领。哈哈!
烧不坏的纸船作文 篇8
大家都知道，纸船一碰到火就甘拜下风，可是，今天我带大家游览的纸船，碰到火烧不掉，这里面到底蕴藏着什么奥秘？让我们继续研究下去。
今天，我闲着没事干，就叠起了纸船，纸船叠好了，我就在里面不知不觉地加了水，我想：“看看纸船在火的上面会变成怎样？我猜啊！纸船肯定像以前那样拜下阵来！”说干就干，我试着拿着带水的纸船，在火上烧了起来。咦？手怎么一点儿也不感觉烫？我转过身子一看，那就更奇怪了——纸船里的水感觉没有减少，也没有像波浪形式地抖动起来，这真是太奇怪了。是我烧得火不够旺？还是我的技术不够？……一大串的问题驱使着我决定一定要把这个问题解决。我想：可能是我烧得时间太短了吧。于是，我又将纸船放在火上烧了十分钟后，发现纸船还是没有变化。看来，我一个人是不能把问题解决了，还是等妈妈回来一起来揭开这个谜团。
妈妈回来了，我把一切经过告诉了妈妈，妈妈对我说：“纸的着火点很高，大约为130℃。当纸船里装着水时，水蒸发要吸收热量，同时当水沸腾时，温度只有100℃，温度保持不变，还要继续吸热 ，只要水不烧干，纸船的温度就达不到纸的着火点，所以，纸就不会燃烧。”
唉！这生活的小事中也能体现一个科学道理。当然，这个，这个奥秘被我和妈妈发现了。
烧不坏的纸船作文 篇9
今天，老师告诉我们：“要做一个小实验。”同学们听了非常高兴，但又非常好奇。“是什么呢？”一位同学小声的说道。老师说：“是烧纸船。”烧纸船？同学们都十分惊讶。有些同学在想：只要打火机一打开，不就把纸船烧成灰烬了吗？接着老师在黑板上写下今天所需要的材料：铁架台、酒精灯、纸船、水、打火机。
首先老师把铁架台展示给大家看，固定在讲桌上。然后将水倒在船里，又将小船轻轻地放在铁架台上，那纸船像是被困住似的，一动不动。接着老师把酒精灯移到铁架台下方。其次是最关键的时刻。正当老师准备用打火机把酒精灯点燃的时候，有些同学说道：“老师小心，这个做法太危险了！”老师听了之后，笑了笑，小心翼翼的点着了酒精灯。无情的火苗使劲的舔船的底部，似乎像小朋友津津有味在舔棒棒糖呢！真担心这个纸船马上要被火苗烧穿了。过了两分钟，我们看到纸船上隐隐约约冒着几丝水蒸气在上升。渐渐地，水蒸气变得越来越多，也越来越明显。我们都非常惊讶，平时怕火的纸船像练了金刚不坏之身似的，完好无损。有一些同学在猜：老师在变魔术；有些同学在猜：老师之前肯定放的是热水；还有的同学在猜：说不定这个水有什么神奇之处。老师走下讲台，让我们摸一下船里的水。“哇！真暖和呀！”有些同学说道。而之前水杯里的水却是凉的，我们百思不得其解，为什么纸船烧不坏呢？后来老师告诉我们：“因为纸船燃烧需要一定的温度，纸船里的水能吸收热量，尽管酒精灯的火很旺，可是仍然无法达到纸船燃烧的温度，所以纸船无法燃烧。”我们恍然大悟。
通过这次小实验，我明白科学无处不在，只要我们仔细观察，就会发现规律。
烧不坏的纸船作文 篇10
纸一遇到火，就会灰飞烟灭，所以就产生一句话——纸包不住火，我发现纸船烧不着。可是，一个平常的实验却使我彻底改变了看法。
悦耳的上课铃声不厌其烦地催促着大家回到座位，王老师春风满面地走进了教室。这节课我们来做“烧纸船”的实验，教室里顿时炸开了锅，有兴奋的，也有不以为然的。王老师那微笑着的神情像是告诉大家，这个实验挺好玩，很有趣哟！她享受着大家的兴奋，像变戏法一样拿出一个白纸船，介绍说：“这是用打印纸折的小纸船。”然后又指着一个形状怪异的瓶子继续说：“这是酒精灯。”说着把灯点着了，教室仿佛亮了许多，老师不仅点燃了酒精灯，也点亮了同学们心中那盏“好奇”的灯。
开始做实验了。只见王老师从茶杯里倒了一些水到纸船里，这时，教室里安静得出奇，静得仿佛可以听见水源源不断地流进纸船的声音，倒够了水，王老师就把纸船移到灯上烘烤，左右轻轻地摇晃，这时的火苗，像舞动着的精灵上下窜动。
时间一分一秒地过去了，纸船里冒出了白烟，纸船还是没有烧着，慢慢地同学们开始不耐烦了，个个抓耳挠腮，皱着眉，急得不得了，王老师看出了我们的心思，停止了实验。让我们找出纸船烧不着的原因，教室里一下子沸腾了，大家各抒己见，丝毫不肯让步，讨论得如火朝天。
王老师让我们停止了讨论，抽了几个同学来发表自己的意见。唐志鑫同学很荣幸的被选中了，他迫不及待地张嘴就说：“我认为这火有问题。”王老师一听，一脸无辜地说道：“我的火怎么有问题呢？”说完，让唐志鑫上讲台来验证，他一本正经地验完了。摸着手连说：“没问题，没问题。”同学们一阵哄笑。陈曦又站了起来说：“我认为水有问题。”王老师连忙让陈曦喝了一口水，问道：“水有问题吗？”陈曦满意地舔了舔说：“真好喝。”“既然好喝，那水当然没问题了。”
接下来有的同学说水，有的说火苗离得太远，有的说……说来说去。最后，王老师解释说：“物质燃烧需要一定的温度，纸燃烧所需要的温度高于水蒸发的温度，而水的不断蒸发，又不断地带走热量，所以在纸船里的水烧干之前，纸船是不会燃烧的。”哦！原来如此，同学们一个个都恍然大悟。
实验做完了，可我在科学世界里遨游的梦永远也不会结束，我会继续乘着我的流星飞车，带着好奇的灯，飞往科学世界的神秘天空，在那里探索着科学的奥秘......
烧不坏的纸船作文 篇11
我在书上看到一个有趣的小实验，叫“烧不着的纸船”，我很疑惑，纸船是用纸做的，放在火上，怎么可能会烧不着呢？我决定亲自做一下这个小实验。
实验开始前，我先找来了蜡烛，然后叠好纸船，准备好一杯自来水和一只打火机。开始做实验啦！首先将纸船里放上适量的自来水，然后捏着纸船两边，把纸船放在蜡烛上面，调整好高度，期待着奇迹的发生。
过了一会儿，我想看看纸船里的水有没有变热，就伸手摸了一下，感觉水还是凉的。我忧心忡忡地想：难道书上说的是假话吗？或者我哪一步做错啦？我觉得可能是时间不够，于是又耐心地等待起来。
又过了一段时间，我发现水上漂起了白色的水蒸汽，我又伸手摸了摸水，感觉有些热了，纸船却还是完好如初，一点也没有被火烧着。啊，实验成功了！我既高兴又新奇，为什么纸船会烧不着呢？我和妈妈在网上找到了答案。原来火焰传递过来的热量，被纸船迅速传递给了水，大部分的热量被水吸收了，所以纸船才会完好如初，一点也没受损。
烧不坏的纸船作文 篇12
读了这个题目，你一定会感到奇怪。纸船不是最容易被烧毁的吗？今天怎么变得烧不毁了呢？告诉你吧，今天的纸船中加了一种秘密武器——水。
做这个实验需要一只纸船、一把镊子、一根蜡烛和一些水。先在纸船里滴上水，用镊子夹住小纸船在点燃的蜡烛上烧。你会发现纸船刚放上去没一会儿蜡烛就冒出一股黑烟，而且越来越浓，越来越大，越来越黑。又过了一会儿纸船上也冒出了一股黑烟，接着纸船的外沿就被熏黑了。纸船在火上烧了十来分钟，照平常来说应该早已化成灰烬，可这次连镊子都烧焦了，纸船却仍是纹丝未动。
这是为什么呢？我们请教了陈老师，陈老师说这是因为一样物体燃烧需要一定的温度，而水使纸船的温度远远不够到燃烧的温度，所以纸船怎么也烧不起来。
小小的纸船竟然也有这么大的学问，看来生活中的科学真是无处不在呀。
烧不坏的纸船作文 篇13
在妈妈的帮助下，我做了一个实验－烧不破的纸船。
我先让哥哥用已经不用了的奥数书的封面－一张硬卡纸，折了一个纸船。再在“船”的“甲板”上喷了一些凉的自来水。最后，妈妈左手拿着纸船的一端，右手拿着打火机点燃纸船。刚开始，我清清楚楚地看见，纸船的下半部分已经焦了，我万分着急地想：“会不会着呢？要是着了，妈妈的左手可就完蛋了呀！”可奇怪的是，纸船虽然焦得乌黑乌黑的，但却没有被烧着。
我用手碰了一下纸船里的“凉水”，呀！变温了！过了一会儿，我又碰了一下“温水”，哇！已经有点烫了！又过了一会儿，只见纸船上方热浪滚滚，我再次碰了一下“有点烫”的水，哇塞！水滚烫滚烫的，我立刻把手缩了回去。可是，我仔细一看，纸船一丁点儿都没烧着呢！哈！纸船还没烧着，水倒已经烫得不得了啦！
这是为什么呢？我缠着妈妈帮我查资料，现在我已经知道了其中的奥秘，你们知道吗？