记得学习28个辅音音标发音规则
辅音是构成音节的重要组成部分，是区别于元音而称呼的。下面是整理的关于28个辅音音标发音规则，希望大家认真阅读!
辅音发音规则
[p]:双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破声，声带不振动，
读[p]音的单词有：pig skip purple paper map jeep pen apple
[b]:双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破声，声带振动，
读[b]音的单词有：black big bag table book box
[t]:舌尖抵上齿龈，憋住气，舌头弹开，让气流口腔中喷出，声带不振动。
读[t] 音的单词有：tea ten tiger cat it sit not that table
[d]:舌尖抵上齿龈，憋住气，舌头弹开，让气流口腔中喷出，声带振动。
读[d] 音的单词有：dance dad bad dog red desk doll
[k]:舌后部抵住软颚，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带不振动
发[k]音的字母或字母组合有：c k ch ck qu
读[k] 音的单词有：cap kite book socks(袜子) cat cake cup car
[g]:舌后部抵住软颚，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带振动
读[g] 音的单词有：girl frog glass egg goose
[s]:双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上、下齿之间出来，声带不振动
读[s] 音的单词有：six size skate sun bus face nice pencil
[z]:双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上、下齿之间出来，声带振动
读[z] 音的单词有：zebra zoo zero nose those rose rulers
[∫]：双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动
发[∫]音的字母或字母组合有：s sh ci si ti
读[∫]音的单词有：ship sugar(糖) chef(厨师) cash(现金)wash sheep
[]：双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带振动
发[]音的字母或字母组合有：sion sure ge
读[]音的单词有：decision vision measure pleasure garage rouge
[t]:双唇略微突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动
发[t]音的字母或字母组合有：ch tch te
读[t]音的单词有：chalk watch teach peach cherry child catch chain
[d]:双唇略微突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带振动
发[d]音的字母或字母组合有：g j dge di age
读[d]音的单词有：jam(果酱) jump judge(法官) bridge(桥) jeep jacket
age orange village message
[f]:上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带不振动
读[f]音的单词有：fish wolf fine friend fly foot fan
[v]:上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带振动
读[v]音的单词有：van five very seven
[θ]:舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，声带不振动
读[θ]音的字母或字母组合有：th
读[θ]音的单词有：three thumb(大拇指) teeth(牙齿) throat(喉咙) thin
thank mouth
[ts]:舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。
读[ts]音的字母或字母组合有：ts tes
读[ts]音的单词有： meets cats its whats jackets kites
[dz]:舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带振动。
读[dz]音的字母或字母组合有：ds des
读[dz]音的单词有： beds needs friends birds
[tr]:双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发[r]的姿势，声带不振动。
读[tr]音的.字母或字母组合有：tr
读[tr]音的单词有：tree train trousers try truck
[dr]:双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发[r]的姿势，声带振动。
读[dr]音的字母或字母组合有：dr
读[dr]音的单词有：dress driver droll(好笑的) drone(雄蜂)
[h]:嘴唇自然张开，自然呵气
读[h]音的字母或字母组合有：h wh
读[h]音的单词有：head hand hen who hat house
[r]:舌头向上卷起，舌头不能接触任何部位，双唇微微突起，声带振动
读[r]音的字母或字母组合有：r wr rh rr
读[r]音的单词有：ruler red run raft(竹筏) radio brother ride
[l]:舌尖抵住上齿龈，舌头用力轻微弯曲，气流从舌的旁边送出
读[l]音的字母或字母组合有：有两个发音，一个在单词首，一个在单词尾
读[l]音的单词有：light cool leg left ruler flag lamp old tell bowl
[m]:双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动
读[m]音的字母或字母组合有：m mb mm mn
读[m]音的单词有：thumb(拇指) comb(梳子) climb monkey warm mouth
[n]:双唇微微张开，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动
读[n]音的字母或字母组合有：n kn nn gn
读[n]音的单词有：nose ten net knife(小刀) knee(膝盖) no know new
[w]:双唇收紧并向前突出，舌后不抬起，最慢慢向两边滑开，声带振动
读[w]音的字母或字母组合有：w wh
读[w]音的单词有：watch wait west window we want
[j]:嘴形成微笑状，舌尖抵下齿，舌面贴住上颚，声带振动
读[j]音的字母或字母组合有：y
读[j]音的单词有：young your year yes yellow
音节与音节划分知识
1. 音节
以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。
2. 音节的划分
① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter
② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。
例如：长音 pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther
短音 sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er
3. 重读音节
单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
4. 开音节
① 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret
② 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name，these，bike，home，excuse
5. 闭音节
单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：bag，egg，fish，not，cup
6. 双音节词重读规则
① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn
② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
例如：a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor
7. 多音节词重读规则
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：el-e-phant
词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如：scien-tific，im-pression，na-tion