记得学习“人有三急”作文
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是收集整理的“人有三急”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“人有三急”作文 1
俗话说：人有三急。可着急也该急的是时候，要不，那才叫急*人哪！我就碰过这么一回。
二年级，上语文课时，突然觉得有点儿想要小便，怎么办呢？那种冲动越来越强烈，并开始坐立不安。看看周围的同学们，都在聚精会*、专心致志地听课，我望着老师，正讲得津津有味，可谁都没有注意我。我心里一直鼓励自己大胆的个老师请假去小便。终于，我举起了手，可蔡老师的视线却转向了另一边。我心里默默的'说：老师，求求您看看我吧！这时，我小便欲望更强烈了，简直都忍不住了。我越举越高，可老师像专门跟我作对似的，偏偏在着时转过去，到黑板写字。我望着蔡老师，把手举得更高，这次老师终于看见我。“小明，你的反应真快。好，你来回答。”
什么？回答问题？不管了。那内急容不得我多想，我站起来说：“我要小便。”“对，这个词可以组成小便，但，最好不要组这个词。”我连忙打断老师的话：“老师，是我自己要小便！”老师先是一楞，最后，全班哄堂大笑起来。老师连忙用手势示意我去。我从笑声中，快步跑教室，急忙冲向厕所！
现在，别提那尴尬的劲了，想起来还有点儿害羞呢”。
“人有三急”作文 2
俗话说：人有三急，可到底是哪三急呢......
一急：忘带书急
上美术课了，一位同学叫起来，这时，我正在翻书包，为什么呢？我忘带美术书了。“叮，铃铃‘上课铃响了。一个同学看到了我没带美术书，马上开始节外生枝。添油加醋。无中生有。本来这件事根本就没啥大惊小怪，倒被他弄的个全班都知道。更我关系差点的就说：“监督员大人，您也有今天啊！“被骂一下没关系，但是，美术老师下了一道命令：下课后，来他的办公室。
二急：时间急
下课了，我刚准备去美术老师办公室，但是数学老师却叫我去抱本子，抱完本子，时间已经迟了。美术老师叫了两个人把我送到了办公室门口我只好慢吞吞的'推开了冰冷冷的“牢门“
三急：害怕急
还没进老师办公室我就开始胡思乱想：这会英国女皇。德国总统来了也没救了。但是我还是不得不走进了办公室，在办公室里，我被臭骂一顿，还要下节科学课罚站。“鸣鸣鸣“我的科学课。
“人有三急”作文 3
俗话说：人有三急。可这急也急的是时候，要不，那才叫真得急*人。我就碰到过这么一回。
星期五的语文课。刚上不久。我突然觉得有点想要小便。不一会儿，那股冲动越来越强烈了。“怎么办呢？”我不停地问自己，开始坐立不安。看看周围的同学，个个都在聚精会*地听课，谁没注意到我；望望老师，老师正在有滋有味的讲课。向老师说要去小便？可是一个女孩要在全班同学的面前说要去小便那该有多不好意思呀！我两手捂住肚子，身子轻轻地扭动着，一边用乞求的眼*望着老师，希望老师能够注意到我。心里不断得嘀咕着：“老师，求求您吧，看看我吧！”可老师仍津津有味地讲着，看都没看我一眼。
这时，我要小便的欲望就更加强了，简直就是憋不住了。顾不了那么多了，*就*吧，我腾出右手，贴着发烫的脸颊，慢慢得向上举，可老师好像跟我作对似的，偏偏要在这个时候，过头在黑板写字，我悔恨自己刚才为什么不吧手举高点，快点。心里同时也在不停地给自己鼓劲：一定要忍住，同时也在默默地祈祷时间能够过快一点，早点下课，早点结束这份折磨。
哎呀，我实在熬不下去了，不得不高高举起手。这次老师终于发现我了，并向我走了过来。
什么？回答问题？什么问题？原来老师把我当成是回答问题的积极分子了，这不是出我洋相吗我哭笑不得。一阵更加强烈的'内急容不得我再多想，我站起来说:＂我要小便。＂对，这个词语可以组＂小便＂这个词，但以后只要说词就行了。
＂老师，是我自己要小便，我急忙打断老师的话。＂老师先是一愣，继而大笑起来，随后教室一阵哄堂大笑。老师示意让我去，还说＂下不为例喲。＂在笑声中我快步跑出教室，向厕所奔去，我相信我当时的样子一定很难堪。
后来，每每想起这件事，我总会偷偷地脸红！