记得学习鲁公治园文言文翻译
鲁公治园出自《治园》。下面将为大家真理分享这篇文言文的翻译的相关资料内容，希望可以给你带来帮助！
一、鲁公治园原文：
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。
【注】①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。
二、鲁公治园翻译
鲁公修建一个园子，想要凿出一个池子。他的父亲说：“没有地方放土。鲁公于是停下来了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去做。他的妻子说：“你就不怕小女儿跌倒吗?”鲁公又停下来了。（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添仆人(打理)，（给仆人住的下房）没有了，值得考虑啊。”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就停下来了。
三、鲁公治园点评：
弈者举棋不定，不胜其耦。
【注释】①颠踬（diān zhì）：跌倒、摔跤。 ②下房：仆人住的房子。③寝：息，止。
鲁公治园阅读题训练
小题1:解释下列句中划线词。(4分)
（1）公善之（ ） （2）下房不足（ ）
小题2:下列对画线句翻译正确的一项是________________（3分）
A．修路径直通向山，安放栏杆保护他们，又有什么担忧呢？
B．修路让他们通过，设计栏杆护住山，又有什么担心的呢？
C．开辟一条小路来通行，设置栅栏来保护，又有什么担心的呢？
D．开辟一条通人的小路，建设护人的栅栏，又有什么担忧的呢？
小题3:鲁公治园的`行为表现可以概括为“________________”。（用文中的词语概括）（2分）
小题4:鲁公之父、妻、家人阻止治园的理由各不相同，但他们认识上的局限性是相同的，即________________。(3分)
参考答案：
小题1:（1）以……为善（认为……很好/对）（2）足够，充足
小题2:Ｃ
小题3:犹豫不决
小题4:看问题片面（或者：只看到事物的一个方面／不全面；出于本位主义考虑问题）
小题1:试题分析：①“善”，形容词的意动用法，以……为善，认为……好。②“足”一词多义，足够，充足。
小题2:试题分析：翻译“筑径通之，设栏护之，又何忧焉”时，要注意把“筑”（开辟）、“径”（小路）、“何”（什么）、 “忧”（担心）这些字词翻译准确。
小题3:试题分析：鲁公想挖个池子，父亲说挖出来的土没地方放，有人说可以堆成山，妻子说担心孩子被绊倒，有人说，可以开个小路，用栅栏围起来，家里人又说，这样的话又得专门找人来看管园子，家里的房舍不够住。鲁公犹豫不决，不知道怎么办才好，于是修园子这件事就搁置了下来。
小题4:试题分析：鲁公之父阻止治园的理由是土没地方搁置，妻阻止治园的理由是担心小孩子被绊倒、家人阻止治园的理由是有了园子，就得雇佣仆人，房舍不够住，他们看问题都是片面的，只看到了问题的一个方面，忽略了另一个方面。